​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Grade​ ​3​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Sections​ ​ ​ ​A​ ​&​ ​B​ ​&​ ​C​ ​&​ ​D   

 

3  A,B,C,D    3​ ​A 

3​ ​B 

3​ ​C  3​ ​D    Subject         English 

Math 

09/10/2017

Sun.  Oct​ ​15  Language​ ​&​ ​Phonics 

Mon.  Oct​ ​16  Language​ ​&​ ​Phonics 

Tue.  Oct​ ​17  Math​ ​1​ ​+E.S.S 

Wed.  Oct​ ​18  Math​ ​2 

Sun.  Oct​ ​22  Arabic 

Mon.  Oct​ ​23  Islamic 

Tue.  Oct​ ​24  A.S.S 

Wed.  Oct​ ​25  French 

Thur.  Oct​ ​19  Science    Thur.  Oct​ ​26  IT 

Islamic 

Arabic 

IT 

A.S.S 

French 

Islamic  Arabic 

Arabic  A.S.S 

A.S.S  French 

IT  Islamic 

French  IT 

  Phonics​:Short​ ​a​ ​words​ ​pages​ ​23-24​ ​in​ ​Phonics​ ​Book  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Short​ ​i​ ​words​ ​pages​ ​25-26​ ​in​ ​Phonics​ ​Book  Spelling​:murmur,​ ​thumb,​ ​hero,​ ​outrage,​ ​rain  Language​:​ ​Nouns:​ ​page​ ​46​ ​in​ ​Progress​ ​Book  Reading​ ​Comprehension​:Unseen​ ​passage  Writing:​How​ ​to​ ​make​ ​a​ ​cup​ ​of​ ​tea.(event​ ​sequence)first,​ ​next,​ ​then,​ ​finally  Lesson​ ​1.9​ ​textbook​ ​page​ ​46-47,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​7  Lesson​ ​2.3​ ​textbook​ ​page​ ​68-69,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​14  Lesson​ ​2.4​ ​textbook​ ​page​ ​70-71,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​15  Lesson​ ​2.5​ ​textbook​ ​page​ ​72-73,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​16  Lesson​ ​9.1​ ​textbook​ ​page​ ​304-305,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​111  Lesson​ ​9.2​ ​textbook​ ​page​ ​306-307,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​112  Lesson​ ​9.3​ ​textbook​ ​page​ ​ ​308-309,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​113  Lesson​ ​9.4​ ​textbook​ ​page​ ​310-311,​ ​Practice​ ​book​ ​page​ ​114 

Science                Arabic 

Islamic  Arabic  Social  Studies  English  social  studies 

09/10/2017

Chapter​ ​3​ ​(Unit​ ​B.​ ​Life​ ​Science)  1. Lesson​ ​1:​ ​What​ ​are​ ​Some​ ​Plant​ ​Life​ ​Cycles?​ ​(pp.​ ​142,​ ​144,​ ​145,​ ​146,​ ​147)  2. Lesson​ ​2:​ ​What​ ​are​ ​Some​ ​Animal​ ​Life​ ​Cycles?​ ​(pp.​ ​158,​ ​159,​ ​160,​ ​161,​ ​162,​ ​163,​ ​166,​ ​167)  3. Lesson​ ​3:​ ​Why​ ​are​ ​Young​ ​Like​ ​Their​ ​Parents?​ ​(pp.​ ​174,​ ​175,​ ​176,​ ​177,​ ​178,​ ​179)  4. Lesson​ ​4:​ ​What​ ​are​ ​the​ ​Advantages​ ​of​ ​Variation?​ ​(pp.190,​ ​191,​ ​192,​ ​196,​ ​197)    Study​ ​the​ ​following​ ​keywords​:  reproduce,​ ​pollination,​ ​germinate,​ ​life​ ​cycle,​ ​birth,​ ​death,​ ​growth,​ ​reproduction,​ ​larva,​ ​pupa,​ ​mammals,  inherit,​ ​behavior,​ ​traits,​ ​inherited​ ​behavior,​ ​learned​ ​behavior,​ ​advantage,​ ​siblings,​ ​environment,  variation,​ ​survive   ‫ ﻗﺼﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﻘﺪ اﻟﻤﻠﻚ أﺣﻼﻣﻪ‬: ‫ﻛﺘﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ‬  10-6 ‫ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬: ‫ﻛﺘﺎب اﻟﻨﺸﺎط‬   ‫ ﻫﻤﺰة اﻟﻮﺻﻞ واﻟﻘﻄﻊ‬- ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻻﺳﻤﯿﺔ واﻟﻔﻌﻠﯿﺔ‬- ‫ اﻻﺳﻢ واﻟﻔﻌﻞ‬-‫اﻟﻼم اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ واﻟﻘﻤﺮﯾﺔ‬: ‫ﻣﻬﺎرات ﻧﺤﻮﯾﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬

  ‫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اوراق اﻟﻌﻤﻞ‬+ 19 ‫ اﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬10 ‫درس ﺑﺮ اﻟﻮاﻟﺪﯾﻦ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬+45 ‫ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬38 ‫ ﺳﻮرة اﻟﻌﻠﻖ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬-

   27 ‫ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬15 ‫درس ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض و اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬

​ ​A.​ ​Life​ ​in​ ​Different​ ​Places:​ ​TB​ ​pp.10-21;​ ​Workbook​ ​8-14;​ ​lecture​ ​notes  1. Urban​ ​Community  2. Rural​ ​Community  3. Nomadic​ ​Community  B​.​ ​Landforms:​ ​TB​ ​pp.​ ​31-40;​ ​Workbook​ ​pp.16-24  1. Mountains  2. Valleys  3. Plains  4. Plateaus       

ICT  French 

                                    09/10/2017

Technokids​ ​Book  Chapter​ ​1:Introduction​ ​to​ ​computers  pages:​ ​1​ ​ ​till​ ​ ​10  Unite​ ​1:  -​La​ ​Lecon​ ​1​:​ ​Bonjour  -Les​ ​lettres​ ​A/B/C/D  Unite​ ​2​ ​:  -​La​ ​lecon​ ​2​:​ ​Un,deux,​ ​trois  -Compter​ ​de​ ​0-10.  -​Livre​ ​de​ ​l'élève​ ​pages:​ ​(​ ​5,6,7,8,9​ ​,10​ ​et​ ​13).  -Cahier​ ​d'activités​ ​pages​ ​:​ ​(4,5,6​ ​et​ ​7).  -Cahier​ ​de​ ​francais+La​ ​feuille​ ​de​ ​revision​ ​(Revision​ ​sheet).       

 

     

 

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Grade​

 

 

Tue.  Oct​ ​17    Math​ ​1+E.S.S 

Wed.  Oct​ ​18    Math​ ​2 

Thur.  Oct​ ​19    Science 

Sun.  Oct​ ​22 

Mon.  Oct​ ​16    Language​ ​&​ ​Phonics    Mon.  Oct​ ​23  A.S.S 

Tue.  Oct​ ​24 

French 

Wed.  Oct​ ​25  Arabic 

Thur.  Oct​ ​26  Islamic 

4​ ​B 

IT 

Islamic 

A.S.S 

Arabic 

French 

IT 

A.S.S 

French 

Arabic 

Islamic 

4​ ​D 

French 

Islamic 

A.S.S 

Arabic 

IT 

4  A,B,C,D 

Sun.  Oct​ ​15    Language​ ​&​ ​Phonics 

​4​ ​ ​ ​ ​ ​Sections​ ​ ​A​ ​&​ ​B​ ​&​ ​C​ ​&​ ​D 

  4​ ​A 

IT 

4​ ​C 

  Subject   English 

  Comprehension​:   Reading​ ​literature:​ ​Unseen​ ​reading​ ​passage.  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Drawing​ ​Inferences,​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ELA​ ​pp​ ​12-17)  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Determining​ ​Theme​ ​and​ ​Summarizing​ ​(​ ​ELA​ ​ ​pp​ ​18-23)    Vocabulary​:​ ​Unit​ ​1​ ​Diary​ ​of​ ​a​ ​Rising​ ​Star,​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(Vocabulary​ ​Workshop.​ ​pp​ ​6-11)  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(​ ​Words​ ​to​ ​study:​ ​stampede,​ ​counsel,​ ​hardship,​ ​drowsy,​ ​essential,​ ​demonstrate,​ ​pledge,   ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​humble,​ ​ ​haul,​ ​sincere,​ ​celebrity,​ ​suitable)    Grammar​:​ ​Lesson​ ​1,​ ​Kinds​ ​of​ ​Sentences.​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(Grammar​ ​Workshop​ ​pp​ ​8-9)  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Lesson​ ​2​ ​,​ ​Complete​ ​Subjects​ ​and​ ​Predicates.​ ​ ​(Grammar​ ​Workshop​ ​pp​ ​12-14) 

  09/10/2017

  Math 

        Science 

Arabic  Islamic  Arabic  Social  Studies  09/10/2017

  Lesson​ Lesson​ Lesson​ Lesson​        

​1.3​ ​Millions​ ​Textbook​​ ​page​ ​40,41.​ ​Practice​ ​book​​ ​page​ ​3  ​1.4​ ​Place​ ​Value​ ​Textbook​​ ​page​ ​42,43.​ ​Practice​ ​book​​ ​page​ ​4  ​3.4​ ​Add​ ​Large​ ​Numbers​ ​:​ ​ ​Textbook​​ ​page​ ​40,41​ ​Practice​ ​book​​ ​page​ ​28  ​3.8​ ​Subtract​ ​Large​ ​Numbers​ ​:​ ​ ​Textbook​​ ​page​ ​40,41​ ​Practice​ ​book​​ ​page​ ​32 

Science​ ​life​ ​book:  Chapter​ ​3:  1-​ ​lesson​ ​1​ ​:​ ​“​ ​What​ ​are​ ​skeletal​ ​and​ ​muscular​ ​system​ ​?  pages:​ ​128​ ​till​ ​131​ ​+​ ​134​ ​and​ ​135    2-​ ​lesson​ ​2:​ ​What​ ​are​ ​the​ ​respiratory​ ​and​ ​circulatory​ ​system​ ​?  pages:​ ​142​ ​till​ ​147​ ​+​ ​150​ ​and​ ​151.    Science​ ​practice​ ​book:  Chapter​ ​3:  1-​ ​lesson​ ​1​ ​:​ ​ ​“​ ​What​ ​are​ ​skeletal​ ​and​ ​muscular​ ​system​ ​?  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​pages:​ ​13​ ​and​ ​14.    2-​ ​lesson​ ​2:​ ​What​ ​are​ ​the​ ​respiratory​ ​and​ ​circulatory​ ​system​ ​?  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​pages:​ ​15​ ​and​ ​16 

 ‫ اﻟﻔﻬﻢ واﻻﺳﺘﯿﻌﺎب‬:‫ﻧﺺ ﺧﺎرﺟﻲ‬  ( ‫ اﻟﻤﺒﺘﺪأ واﻟﺨﺒﺮ‬- ‫ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﺠﺮور‬- ‫ ﺣﺮوف اﻟﺠﺮ‬- ‫ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬- ‫ ﻣﻬﺎرات ﻧﺤﻮﯾﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ) اﻟﻔﻌﻞ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ‬   ‫ آداب دﺧﻮل اﻟﻤﻨﺰل واﻟﺨﺮوج ﻣﻨﻪ‬+ ‫ﺳﻮرة اﻟﺒﺮوج‬     .​ ​(​ ​23 ) ‫ ( إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬14 ) ‫ﺧﻄﻮط اﻟﻄﻮل ودواﺋﺮ اﻟﻌﺮض ( ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬-‫اﻟﺪرس اﻷول ) رﺣﻠﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬  .​ ​(​ ​28 ) ‫ ( إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬24 ) ‫اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻰ ) ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻼدى ( ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬  . ‫أوراق اﻷﻧﺸﻄﺔ‬

English  social  studies 

ICT 

French 

09/10/2017

Unit​ ​1.​ ​Human​ ​Rights 

Lesson​ ​1.​ ​The​ ​United​ ​Nations​ ​(pages​ ​6-8)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​-Workbook​ ​(pages​ ​6-7)  Lesson​ ​2.​ ​Organs​ ​of​ ​united​ ​Nations​ ​(pages​ ​9-10)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​-Workbook​ ​(pages​ ​8-9)  Lesson​ ​3.​ ​Human​ ​Rights​ ​(pages​ ​11-14)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​-​ ​Workbook​ ​(pages​ ​10-12)  Lesson​ ​4.​ ​The​ ​United​ ​Nations​ ​Conventions​ ​(pages​ ​15-17)​ ​ ​ ​-Workbook​ ​(page​ ​13)  GLOSSARY-Page​ ​18    Technokids​ ​Book  Chapter​ ​2:​ ​Computer​ ​fundamentals  pages:​ ​6​ ​ ​till​ ​15  Digital​ ​Kids​ ​Flyer​ ​Book​ ​/​ ​Chapter​ ​1  The​ ​student​ ​should​ ​know​ ​the​ ​following:  1. Identify​ ​the​ ​commands​ ​of​ ​the​ ​font​ ​group​ ​&​ ​paragraph​ ​group  2. Recognize​ ​a​ ​shortcut​ ​from​ ​the​ ​original​ ​file,​ ​folder​ ​or​ ​program  Revision​ ​Sheet 

Unite​ ​1:  -​La​ ​Lecon​ ​1​:​ ​Bonjour​ ​comment​ ​ca​ ​va?  -Dire​ ​comment​ ​ca​ ​va.  -Nommer​ ​les​ ​objets​ ​de​ ​classe.  Unite​ ​2​ ​:  -​La​ ​lecon​ ​2​:​ ​Qui​ ​est-ce​ ​?  -Nommer​ ​les​ ​membres​ ​de​ ​la​ ​famille.  -​Livre​ ​de​ ​l'élève​ ​pages:​ ​(5​ ​,​ ​6​ ​,​ ​7,​ ​8​ ​,13​ ​,14,et​ ​15​ ​).  -Cahier​ ​d'activités​ ​pages​ ​:​ ​(4,5,6​ ​,​ ​7​ ​,​ ​8​ ​,9​ ​,​ ​10​ ​et​ ​11).  -Cahier​ ​de​ ​francais+La​ ​feuille​ ​de​ ​revision​ ​(Revision​ ​sheet).   

Arabic Islamic

Social​ ​Studies

09/10/2017

Non-​ ​Arab​ ​Students 

 ‫ أوراق اﻟﻌﻤﻞ‬+ (14 ‫ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬12 ‫ ﻛﺘﺎب اﻟﺘﺪرﯾﺒﺎت ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬- 25 ‫ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬20 ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬، ‫( ﺗﻌﺎﻟﻮا ﻧﻠﻌﺐ‬4) ‫اﻟﺪرس رﻗﻢ‬  Lesson​ ​No4​ ​(came​ ​play​ ​)​ ​ ​(​ ​Book​ ​page​ ​No​ ​20-25)​ ​-​ ​(Work​ ​Book​ ​page​ ​No12-14)​ ​+​ ​Worksheets  Prophet​ ​ ​&​ ​Messengers-A2​ ​ ​​.1  Yawm-ul-Qiyamah:​ ​The​ ​Day​ ​Of​ ​Judgment-A8​ ​ ​.2  Al-Qadar:​ ​Fate​ ​–A18.3 Lesson​ ​1:​ ​Basic​ ​Facts​ ​About​ ​UAE-​ ​worksheet  Lesson​ ​2:​ ​UAE​ ​Ruins-​ ​Hand-outs​ ​p.9  Lesson​ ​3:​ ​Features​ ​of​ ​Archaeological​ ​Exploration​ ​-​ ​Hand-outs​ ​PP.​ ​10-12  Lesson​ ​4:​ ​First​ ​Archaeological​ ​Sites​ ​in​ ​Abu​ ​Dhabi,​ ​Jebel​ ​Hafeet,​ ​Hili-​ ​Hand-outs​ ​pp.13-15 

   

 

 

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Grade​ ​5​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Sections​ ​ ​A​ ​&​ ​B​ ​&​ ​C 

     

  5  A,B,C   

         

5​ ​A  5​ ​B  5​ ​C 

09/10/2017

Sun.  Oct​ ​15    English 

Mon.  Oct​ ​16    Math 

Tue.  Oct​ ​17    Arabic 

Sun.  Oct​ ​22  A.S.S 

Mon.  Oct​ ​23    French  French 

Tue.  Oct​ ​24  French  A.S.S   

  A.S.S 

 

Wed.  Oct​ ​18    Science 

Thur.  Oct​ ​19    Islamic 

Wed.  Oct​ ​25  E.S.S  E.S.S  E.S.S 

Thur.  Oct​ ​26  IT  IT  IT 

English 

​ ​Reading:​​ ​Common​ ​Core​ ​Progress​​ ​Unit​ ​1​ ​pages​ ​12-29​ ​Like​ ​A​ ​Book,​ ​Hurricane Taylor,​ ​Running​ ​For​ ​Hearts Students​ ​should​ ​know​ ​the​ ​following: 1-​ ​Analyze​ ​the​ ​story​ ​elements​ ​like​ ​characters,​ ​setting,​ ​main​ ​idea,​ ​sequence​ ​of​ ​events,​ ​and​ ​how​ ​the​ ​story ended. 2-​ ​Cite​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​text​ ​to​ ​support​ ​the​ ​theme. 3-​ ​ ​Summarize​ ​the​ ​story. Vocabulary:​ ​Vocabulary​ ​Workshop​ ​Units​ ​1,2​ ​pg​ ​6-13​ ​and​ ​pg16-23 Students​ ​should​ ​know​ ​the​ ​following: -​ ​Create​ ​sentences​ ​using​ ​vocabulary​ ​words​ ​using​ ​correct​ ​grammar​ ​and​ ​punctuations -​ ​Identify​ ​the​ ​definition​ ​to​ ​every​ ​vocabulary​ ​word. -​ ​Differentiate​ ​between​ ​the​ ​antonyms​ ​and​ ​synonyms.​ ​To​ ​be​ ​able​ ​to​ ​give​ ​more​ ​than​ ​one​ ​example​ ​ ​ ​ ​of​ ​each​ ​to every​ ​vocabulary​ ​word. Grammar:​ ​Grammar​ ​Workshop Unit​ ​1​ ​Lesson​ ​1​ ​Kinds​ ​of​ ​sentences​ ​pg​ ​8,9 Lesson​ ​2​ ​Complete​ ​Subject​ ​and​ ​Predicate​ ​pg​ ​12,​ ​13 Lesson​ ​3​ ​Simple​ ​Subject​ ​and​ ​Predicate​ ​pg​ ​16-17 Students​ ​should​ ​be​ ​able​ ​to​ ​know​ ​the​ ​following: -​ ​Identify​ ​the​ ​four​ ​kinds​ ​of​ ​sentences​ ​and​ ​to​ ​be​ ​able​ ​to​ ​create​ ​examples​ ​of​ ​their​ ​own​ ​with​ ​the​ ​correct capitalization​ ​and​ ​punctuation. -​ ​Differentiate​ ​between​ ​the​ ​complete​ ​and​ ​simple​ ​predicate​ ​and​ ​the​ ​complete​ ​and​ ​simple​ ​subjects.​ ​ ​Identify both​ ​complete​ ​and​ ​simple​ ​subjects​ ​and​ ​predicates. Writing:​ ​Students​ ​should​ ​be​ ​able​ ​to​ ​write​ ​3​ ​paragraphs​ ​about​ ​a​ ​certain​ ​topic​ ​frotheir​ ​writing​ ​copybook.m their​ ​own​ ​point​ ​of​ ​view​ ​(about​ ​themselves)​ ​with​ ​a​ ​suitable​​ ​title.​​ ​ ​Please​ ​check -​ ​Each​ ​paragraph​ ​should​ ​be​ ​indented. -​ ​1st​​ ​ ​paragraph​ ​Introduction:​ ​2​ ​to​ ​3​ ​sentences​ ​talking​ ​generally​ ​about​ ​the​ ​topic​ ​(Being​ ​lost​ ​is​ ​a​ ​horrible experience).​ ​ ​It​ ​could​ ​be​ ​in​ ​a​ ​form​ ​of​ ​a​ ​question​ ​(Have​ ​you​ ​ever​ ​been​ ​lost​ ​before?)

09/10/2017

-​ ​2nd​ ​ ​ ​paragraph​ ​Body:​ ​This​ ​should​ ​be​ ​the​ ​longest​ ​paragraph.​ ​ ​It​ ​should​ ​at​ ​least​ ​have​ ​8​ ​sentences​ ​or​ ​more with​ ​the​ ​whole​ ​experience.​ ​ ​The​ ​sentences​ ​should​ ​be​ ​connected​ ​with​ ​transition​ ​words​ ​such​ ​as​ ​then,​ ​and, but,​ ​so,​ ​because,​ ​all​ ​of​ ​a​ ​sudden,​ ​after​ ​some​ ​time,​ ​while,​ ​when,​ ​in​ ​addition​ ​to,​ ​…..​ ​etc.​ ​ ​Note​ ​that​ ​the students​ ​should​ ​try​ ​to​ ​avoid​ ​lots​ ​of​ ​“and”​ ​and​ ​“then” 3​rd​​ ​paragraph​ ​Conclusion:​ ​2​ ​to​ ​3​ ​sentences​ ​in​ ​which​ ​you​ ​describe​ ​your​ ​feelings​ ​about​ ​the​ ​experience​ ​and how​ ​the​ ​problem​ ​is​ ​solved.​ ​ ​Some​ ​of​ ​the​ ​transition​ ​words​ ​that​ ​you​ ​can​ ​use​ ​in​ ​this​ ​paragraph​ ​are​ ​definitely, indeed,​ ​certainly,​ ​in​ ​fact,​ ​finally,​ ​………​ ​etc

Math            Science 

Arabic 

09/10/2017

1​-6​ ​Compare​ ​and​ ​Order​ ​Numbers​ ​(Textbook​ ​pp.​ ​40-41​ ​and​ ​Workbook​ ​p.​ ​5)  1-7​ ​Round​ ​Numbers​ ​(Textbook​ ​pp.​ ​42-43​ ​and​ ​Workbook​ ​p.​ ​6)  10-5​ ​Triangles​ ​(Textbook​ ​pp.​ ​332-333​ ​and​ ​Workbook​ ​p.​ ​117)  10-6​ ​Quadrilaterals​ ​(Textbook​ ​pp.​ ​334-335​ ​and​ ​Workbook​ ​p.​ ​118)  Success​ ​doesn’t​ ​come​ ​to​ ​you​ ​…​ ​you​ ​go​ ​to​ ​it​ ​…​ ​Good​ ​Luck  Science​ ​life​ ​book:  Chapter​ ​3:  1-​ ​lesson​ ​1​ ​:​ ​“​ ​What​ ​is​ ​the​ ​role​ ​of​ ​an​ ​organism​ ​in​ ​its​ ​ecosystem?  pages:​ ​132​ ​till​ ​136​ ​+​ ​140​ ​and​ ​141 

  2-​ ​lesson​ ​2:​ ​How​ ​does​ ​energy​ ​move​ ​through​ ​an​ ​ecosystem?  pages:​ ​148​ ​to​ ​153​ ​+​ ​156​ ​and​ ​157.    Science​ ​practice​ ​book:  Chapter​ ​3:  1-​ ​lesson​ ​1​ ​:​ ​ ​“​ ​What​ ​is​ ​the​ ​role​ ​of​ ​an​ ​organism​ ​in​ ​its​ ​ecosystem?  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​pages:​ ​13​ ​and​ ​14.    2-​ ​lesson​ ​2:​ ​How​ ​does​ ​energy​ ​move​ ​through​ ​an​ ​ecosystem?  ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​pages:​ ​15​ ​and​ ​16 

 ‫ اﻟﻔﻬﻢ واﻻﺳﺘﯿﻌﺎب‬:‫ﻧﺺ ﺧﺎرﺟﻲ‬  ( ‫ اﻟﻤﺒﺘﺪأ واﻟﺨﺒﺮ‬- ‫ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﺠﺮور‬- ‫ ﺣﺮوف اﻟﺠﺮ‬- ‫ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬- ‫ ﻣﻬﺎرات ﻧﺤﻮﯾﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ اﻹﻋﺮاب ) اﻟﻔﻌﻞ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ‬-

 ‫ أﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬+ ‫ﺳﻮرة اﻻﻧﻔﻄﺎر‬

Islamic   

Arabic​ ​Social   .​ ​(​ ​21 ) ‫ ( إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬12 ) ‫اﻟﺪرس اﻷول ) ﺣﻀﺎرات اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ( ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬ Studies   . ‫أوراق اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ Unit​ ​1.​ ​The​ ​Arab​ ​League    Lesson​ ​1.​ ​The​ ​Arab​ ​League’s​ ​Formation​ ​(pages​ ​6-9)​ ​ ​ ​ ​ ​-Workbook​ ​(pages​ ​5-7)  English  Social​ ​Studies  Lesson​ ​2.​ ​The​ ​Arab​ ​League’s​ ​Members​ ​(pages​ ​10-15)​ ​ ​ ​ ​-Workbook​ ​(pages​ ​8-9)  Lesson​ 3 ​ .​ ​The​ ​Arab​ ​League’s​ ​Charter​ ​(pages​ ​16-17)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​-Workbook​ ​(pages​ ​10-11)  Lesson​ 4 ​ .​ ​The​ ​Arab​ ​League’s​ ​Council​ ​(pages​ ​18-22)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​-Workboo​k​ ​(pages​ ​12-13)   

ICT 

Technokids​ ​Book  Chapter​ ​2:​ ​Exploring​ ​Computers  1. Starting​ ​up​ ​the​ ​computer  2. Information​ ​Technology​ ​,Hardware,Software,Peripherals  3. Input​ ​&​ ​Output​ ​Devices  pages:​ ​7​ ​ ​till​ ​13 

        French 

Unite​ ​1:  -​La​ ​Lecon​ ​1​:​ ​Bonjour,​ ​ca​ ​va​ ​?  -Parler​ ​de​ ​ce​ ​qu’il​ ​ya​ ​dans​ ​ma​ ​trousse​ ​et​ ​dans​ ​mon​ ​cartable.  -Distinguer​ ​entre​ ​les​ ​articles​ ​définis​ ​et​ ​indéfinis.  Unite​ ​2​ ​:  -​La​ ​leçon​ ​2​:​ ​Je​ ​porte​ ​un​ ​jean​ ​bleu.  -Nommer​ ​les​ ​vetements​ ​et​ ​les​ ​couleurs.  -​Livre​ ​de​ ​l'élève​ ​pages:​ ​(​ ​5,6,7,8,​ ​13,​ ​14​ ​et​ ​15).  -Cahier​ ​d'activités​ ​pages​ ​:​ ​(4,5,6,7,8​ ​,10,11,​ ​12​ ​et​ ​13​ ​).  -Cahier​ ​de​ ​francais+La​ ​feuille​ ​de​ ​revision​ ​(Revision​ ​sheet).     

  09/10/2017

Arabic   Islamic  

Social​ ​Studies  

        Non-​ ​Arab​ ​Students 

 ‫ أوراق اﻟﻌﻤﻞ‬+ (59 ‫ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬57 ‫ ﻛﺘﺎب اﻟﺘﺪرﯾﺒﺎت ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬- 109 ‫ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ‬104 ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬،‫( ﻛﯿﻒ ﺗﻌﺒﺮ اﻟﺸﺎرع‬16) ‫اﻟﺪرس رﻗﻢ‬  Lesson​ ​No​ ​16​ ​(how​ ​to​ ​cross​ ​the​ ​street​ ​)​ ​ ​(​ ​Book​ ​page​ ​No​ ​104-109)​ ​-​ ​(Workbook​ ​page​ ​No57-59)​ ​+  Worksheets 1.Prophets​ ​&​ ​Messengers-​ ​p.g​ ​A12  2.Tawheed​ ​:the​ ​faith​ ​of​ ​all​ ​prophets-P.g​ ​A22  ​ ​3.Surah​ ​Al​ ​Naba-​ ​P.g​ ​A46    Lesson​ ​1:​ ​Basic​ ​Facts​ ​and​ ​Informations​ ​About​ ​UAE-​ ​Worksheets  Lesson​ ​2:​ ​Cultural​ ​Unity​ ​of​ ​the​ ​Emirates​ ​Area-​ ​Hand-outs​ ​pp.​ ​10-11  Lesson​ ​3:​ ​Civilization​ ​of​ ​Oman-​ ​Hand-outs​ ​pp.​ ​12-13  Lesson​ ​4:​ ​civilization​ ​of​ ​Oman-​ ​Hand-outs​ ​pp.12-13  Archaeological​ ​Sites​ ​in​ ​UAE-​ ​Hand-outs​ ​pp.​ ​16-20   

09/10/2017