RAPPORT DE LA FORMATION EN GENRE ET JEUNES DANS LES CHAÎNES DE VALEURS Bujumbura - Burundi Introduction Formation sur le développement de la chaîne de valeur inclusive Angelica Senders, a offert deux cours de formation, l'un portant sur l'intégration du genre dans le développement des chaînes de valeur et l'autre sur l’intégration des jeunes dans les chaînes de valeur. Entre les deux formations une formation d'une demi-journée a été fournie sur le 'coaching'. • • •

Genre et chaines valeur: 6-9 février Coaching: 10 février Développement des jeunes et de la chaîne de valeur: 13-14 février

Lieu de formation : « La détente » à Bujumbura.

I. Formation Genre et Chaîne de valeur 1. Objectifs de la formation 

Objectif générale

Renforcer les capacités des dans la conception, et la mise en œuvre d’intervention visant le développement de chaines de valeur équitables et inclusives en prenant compte de la dimension genre.  Objectifs d’apprentissage A l’issue de cette formation les participants seront à mesure : - D’intégrer une perspective genre dans l’analyse de la chaine de valeur - De concevoir et de planifier des stratégies adaptées - De mettre en œuvre des interventions qui visent à réduire les inégalités de genre et qui répondent aux besoins et aspirations des catégories sociales plus vulnérables dans les chaines de valeurs ciblées. - Assurer le suivi-évaluation des progrès réalisé vers plus de justice sociale et d’équité de genre. La formation comprenait un travail de terrain: analyser les contraintes et les opportunités des femmes dans une chaîne de valeur.

2. Les participants Les cours de formation ont été fournis avec le réseau AgriProFocus, environ 11 des participants représentaient des membres d'AgriProFocus. Les 16 autres du programme MAVC de ICCO Terrafina. 3. Déroulement de la formation

A. Première journée La formation a débuté par une présentation des participants par pair suivi d’un exercice de test de connaissances des participants sur les concepts genres et d’autres notions fondamentales lies aux concepts genres. Il s’agit entre autres : Genre, Equité du genre, Egalité du genre, Accès aux ressources, Accès aux bénéfices ,Contrôle de ressources ,Contrôle des bénéfices, Autonomisation, Intégration systématique du genre, Intérêts stratégiques, Service attentif aux questions du Genre , Besoins pratiques. Capacités d’agir (Agency), Discrimination positive. Cette étape a constitué un début de familiarisation avec ces concepts de base pour faciliter la compréhension de la suite de matière. Formulation des attentes Après recueil et recoupement, les attentes ci-après ont été retenues:

1. Une meilleure compréhension de concept clés lies à l’approche genre et au développement des chaînes de valeur inclusives ; 2. se familiariser avec les outils permettant d’effectuer l’analyse basée sur le genre ; 3. Identifier des contraintes liées au genre et un aperçu des options d’interventions possibles au sein des chaînes de valeur qu’ils appuient 4. Disposer des outils concrets pour appuyer l’intégration de la dimension genre dans leurs activités et connaitre leurs avantages /inconvénients 5. Avoir une vision partagée et une meilleure compréhension de l’impact des contraintes liées au genre sur les chaines de valeur. 6. Elaborer une ébauche de plan d’action pour l’intégration du genre dans leurs activités d’appui aux chaines de valeur au niveau de leurs organisations respectives 7. Sanctionner la formation par un certificat de participation à la fin des séances d’apprentissage. C’est à ce niveau qu’il a été demandé aux participants de décrire brièvement leurs activités. Des exercices sur le rôle du genre et leurs implications pour le partage des ressources et bénéfices pour l’appui aux chaines de valeur ont été faits. B. Deuxième journée Pour la deuxième journée la facilitatrice a développé trois points essentiels à savoir : 1 .Présentations de quelques outils d’analyse des contraintes liées au genre 2 .Mise en pratique de profil d’activités et contrôle des ressources et bénéfices A ce niveau, les travaux en carrefour sont intervenus. Il était question d’identifier 4 chaînes de valeurs (Riz, Banane, Mangue et Champignon) et lister les tâchés menées par les hommes et les femmes, le degré d’accès aux ressources, les degrés de contrôle des ressources et bénéfices issu de leur exploitation. D’une manière générale il a été constaté que les femmes sont plus impliquées dans le maillon production et leurs travaux ne sont pas rémunérés et sont inexistantes au niveau de la transformation et commercialisation. Déjà à partir de récolte les hommes commencent à contrôler la production. Ils s’accaparent des revenus issus des ventes et excluent les femmes dans la prise de décision sur l’affectation des bénéfices. 3 .Préparation des visites sur terrain :La constitution des groupes, validation des questionnaires.

C .Troisième journée La visite sur terrain a eu lieu dans une des communes rurale située à 25 Km de capitale de Burundi. Les entretiens sous forme des focus groupes ont été faits avec les différents acteurs intervenant dans la chaine de valeur Riz dont : Une organisation des femmes nommée TUGWIZUMWIMBU qui intervient comme fournisseur d’intrants, les producteurs du riz travaillant dans le marais, les transformateurs, les commerçants, une IMF, un agronome. A travers ces entretiens l’on a pu relever les contraintes majeures, les causes, les conséquences, stratégies pour les contourner et proposition de quelques actions à mener. Etant donné que les participants étaient rentrés tard, la restitution des résultats d’entretien s’est faite le jour suivant. D. Quatrième journée Restitution des résultats des travaux sur terrain : Les contraintes relevées:      

Faible capacité managériale pour la femme entrepreneur Faible accès au crédit pour investir dans la transformation Faible accès au contrôle des ressources financières disponibles au sein de ménages Faible accès à l’information agricole Accès très limité à la terre Peu des femmes dans les organisations paysannes

C’est sur base de ces contraintes qu’on a pu développer les stratégies et actions à mener pour les contourner. A la fin de la journée il a été demandé aux fournisseurs locaux de services de capacitation pour la mise en œuvre du programme MAVC de définir les actions à mener pour intégrer l’approche genre dans la chaine de valeur ciblées par ledit programme. Ce travail a été demandé même pour les participants délégués des ONGS locales. Quant au délégué d’AgriProFocus RDCongo, la facilitatrice a proposé que Mme Rose en collaboration avec le coordinateur du réseau en RDC élaborent le plan d’action adapté au contexte des activités menées par AgriProFocus.

E. CINQUIEME JOURNEE : FORMATION SUR LE COACHING La formation s’est axée sur : - les principes de coaching, les techniques de coaching, le rôle d’un coach, - Comment organiser et gérer le processus de coaching selon le model GROW - Différence entre le coaching et l’appui conseil - Exercices de jeu de rôle. A la fin de formation il y a eu la remise des certificats aux participants.

II. La Formation Jeune et chaîne de valeur 1. Objectif 

Objectif de la formation

Renforcer les capacités des participants dans la conception et la mise en œuvre d’interventions visant le développement des chaînes de valeurs équitables et inclusives prenant en compte la dimension des générations. 

Objectif d’apprentissage  Intégrer une perspective jeune dans l’analyse de la chaîne de valeur ;  De concevoir et de planifier des stratégies adaptées ;  De mettre en œuvre des interventions qui visent à réduire les inégalités des générations ;  D’assurer le suivi-évaluation des progrès réalisés vers plus de justice sociale et d’équité de jeunes. 2. Déroulement de la formation a. Première journée

Au cours de cette journée, 2 exercices ont été développés par les participants. Il s’agit de :  

l’analyse des perceptions des jeunes Burundais par rapport à l’agriculture cela à l’aide d’une carte mentale. Et la cartographie du système pour les jeunes

Ces travaux ont été enrichis par des présentations sur les aspects important à prendre en considération pour toute action d’inclusion durable des jeunes ; des types d’interventions possible pour identifier les contraintes des jeunes et les stratégies pour les résoudre. La facilitatrice a également montré comment faire une analyse de la chaîne de valeur avec « des lunettes » jeune et la différence avec « une Lunette genre ». Les participants ont clôturé cette journée par la préparation en groupe des questionnaires pour la visite de terrain.

b. Deuxième journée Comme pour la formation genre dans les chaînes de valeur, une visite de terrain a été organisée cette fois au sud du Pays dans la province de Rumonge en commune MINAGO. Cette visite a permis de se rendre compte des contraintes majeures rencontrés par les jeunes pour atteindre une intégration effective dans les Chaînes de valeurs, les causes, conséquences, les stratégies pour les contourner et propositions de quelques actions à mener. Les participants ont visité la coopérative URUMURI qui produit et transforme le manioc. Les entretiens sous forme des focus groupes ont été faits avec les différents acteurs réunis au sein de deux groupes ; celui des ainés et celui des jeunes intervenant dans la chaine de valeur Manioc.

De retour de Minago, les participants ont fait une mise en commun des résultats de travail sur le terrain et ont élaboré des stratégies pour une intégration des jeunes (garçons et filles) dans des chaînes spécifique et dans différents maillons. La formation s’est clôturée par la remise des certificats de participation.

3. Suivi de la formation Plus d'attention à l'inclusion des femmes et des jeunes est un défi pour tous les programmes de développement des chaînes de valeur. La formation a montré que pour s'assurer que le développement de la chaîne de valeur contribue à l'autonomisation des femmes et des jeunes, il est important d'analyser leurs contraintes avec des ‘lunettes’ de ‘genre’ ou ‘jeunesse’: Quelles sont les rôles des jeunes et des femmes, et quels sont les contraintes spécifiques auxquelles sont confrontées les femmes par rapport aux hommes, Et quelles sont les contraintes de la jeunesse par rapport aux personnes âgées. Le personnel (Les LCB) de MAVC appliquera la méthodologie apprise pendant la formation pour les analyses sensibles au genre et à la jeunesse à un échantillon d'acteurs des différentes chaînes de valeur dans lesquelles MAVC est actif. Sur la base de cette analyse, des interventions spécifiques seront développées. Des indicateurs seront également formulés pour permettre le suivi et l'évaluation de l'autonomisation des femmes et des jeunes. Les autres participants des organisations membre d’AgriProFocus ont aussi fait un plan d’action pour la capitalisation des acquis de la formation dans leur travail quotidien. Tous les cours de formation ont été très appréciés, voir les formulaires d'évaluation en annexe. AgriProFocus a réalisé un court métrage sur les deux formations. Le matériel a été rendu disponible sous forme numérique à MAVC et AgriProFocus. Tous les participants ont reçu un dossier avec tous les documents utilisés pendant la formation.

Rapport fait par Rose WANDJO TUSALA Angelica Sender Compilé par Elyse MUHORAKEYE