Camp d’aprenentatge Empúries

Nom __________________________________________________ Curs _______________________ Data ______________________

Camp d’Aprenentatge Empúries

Escola Montserrat CS

LES CIUTATS D’EMPÚRIES En Màrius va viure a Empúries ara fa uns dos mil anys. En aquest temps tot ha canviat molt. Comenta tres costums o hàbits del dia a dia d’en Màrius que siguin diferents dels teus. 1 2 3 Però tot i haver passat dos mil anys, hi ha coses que s’assemblen. Quines?

1

2

3

LA MITOLOGIA I LES CREENCES v ¿Qui representa aquesta estàtua?

v ¿Per què és tan important ?

2

Camp d’Aprenentatge Empúries

Escola Montserrat CS

L’ENTORN I ELS CANVIS EN EL PAISATGE En els temps antics, tant Ullastret com Empúries estaven voltats d’estanys i aiguamolls.

Quins avantatges tenia aquest entorn per als indiketes?

Hi havia algun inconvenient?

Com és que ara ja no hi ha estanys a Ullastret?

En 2.000 anys...Què ha passat amb l’antic port d’Empúries?

3

Camp d’Aprenentatge Empúries

Escola Montserrat CS

VIATGE AL COR DE LA SOCIETAT MEDIEVAL

La noblesa- Anota com transcorria la seva vida quotidiana: Els homes nobles: feines i privilegis

Les dones nobles: feines i privilegis

Les diversions

L’alimentació

Situa els elements típics d’un castell medieval: muralles, merlets, fossar, torre de defensa (o torre de l’homenatge).

4

Camp d’Aprenentatge Empúries

Escola Montserrat CS

Els monjos vivien al monestir ¿Com transcorria la seva vida quotidiana? Feines i privilegis

Vida quotidiana del monestir

Àpats i alimentació

Hàbits higiènics

Anota el noms de les parts d’un monestir: torre de defensa (o de l’homenatge), església, hospital i campanar:

5

Camp d’Aprenentatge Empúries

Escola Montserrat CS

Els camperols i els vilatans tenien unes condicions de vida molt dures. Reflexiona sobre alguns aspectes de la seva vida. Homes i dones: oficis i obligacions

Alimentació i diversions

Hàbits higiènics

Anota els noms de les estances principals d’una casa de camperols: menjador, dormitori, estable i golfes.

6

Camp d’Aprenentatge Empúries

Escola Montserrat CS

Anota a sota de cada imatge el nom, en llatí, de cada estament:

Pensem en tot allò que hem estat veient i visitant aquests dies… -¿De qui és? _____________________________________________ –¿Si es fes malbé, qui hi sortiria perdent?________________________ –¿Representa o ens explica coses d’algú? ¿De qui ?__________________

–¿Què en podem fer? _______________________________________________________ –¿Qui ho decidirà? _______________________________________________________

De tot això que acabem de definir en diem :

7