Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
8-9
10 - 11
Emoção
Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Desenvolvimento da coordenação motora e da percepção visual, auditiva, explorando todas as tentativas para descobrir o mundo e as coisas. Propor atividades que ajudem no descobrimento e valorização do corpo, como: desenhos, recortes, colagens, fantoches, jogos, dança e tudo que possa servir para se identificar como pessoa humana e potenciar suas capacidades.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
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12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Surge a função semiótica, possibilitando a linguagem simbólica: desenho, imitação, dramatização, etc. Cria imagens mentais na ausência do objeto ou da ação (período da fantasia, do jogo simbólico). Animismo: “dá vida” aos objetos ("o carro do papai foi dormir na garagem"). A memória é involuntária: só lembra o que causou interesse, onde concentrou maior atenção e o que mais lhe impressionou.
Até 5 anos
Corpo
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Inteligência
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Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Egocentrismo muito forte (tudo é meu), chora e fica emburrada quando não consegue realizar o que pretende ou quando é contrariada. Processo de independência, que desencadeia a crise dos 3 anos caracterizada pela teimosia. É a idade do “não”.
Até 5 anos
Corpo
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Inteligência
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12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Nesta idade as crianças apresentam sempre muito interesse em tudo o que é imediato. Podem passar um tempão realizando uma atividade interessante e, rapidamente, perder totalmente o interesse pelo que está fazendo. Geralmente correspondem ao que lhes é solicitado quando confiam na pessoa que solicita.
Até 5 anos
Corpo
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15 - 17
Religiosidade
A expressão dos sentimentos é de natureza social (não pessoal), assimilando-os através da imitação. Através de regras éticas muito simples aprende a avaliar suas ações, seus sucessos, fracassos, etc. É capaz de perceber as morais das histórias, que expressa com ações concretas, não com conceitos.
Até 5 anos
Corpo
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12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Gostam da observação e exploração sensorial de experiências, acontecimentos e realidades. Não podem elaborar a ideia sobre Deus, mas sim aprendem a identificar o conceito Deus com experiências que observam nos adultos.
Até 5 anos
Corpo
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12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
O desenvolvimento da coordenação motora é lento e gradativo. Desenvolve suas capacidades e habilidades físicas com equilíbrio. Gosta de atividades físicas ativas. Cansa-se com facilidade diante de tarefas complexas por estar ainda desenvolvendo o controle do próprio corpo.
Até 5 anos
Corpo
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Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Maior capacidade de memorização, atenção, noção de tempo, distância e espaço. Aumenta seu vocabulário é gosta diálogo entre crianças (monólogo partilhado). Começam a distinguir entre realidade e fantasia, embora seu raciocínio seja concreto (o concreto é verdadeiro e real, o que não se pode ver ou tocar é falso, não é capaz de abstrair). Desejo de explicação dos fenômenos (idade do “por que?”). Gostam do trabalho com símbolos e figuras. Admiração e imitação de tudo o que é bonito e bom para elas.
Até 5 anos
Corpo
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12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Procura segurança, tendo dificuldades para se adaptar a ambientes novos. O grupo deve ser para elas um lugar protetor e seguro. Geralmente são afetuosas, carinhosas, embora choram e emburram-se quando criticadas ou contrariadas. São, por vezes, resistentes diante de normas rígidas, e podem apresentar uma teimosia, o que não deve impedir de apresentar regras e limites claros e simples para as atividades. É importante saber trabalhar com carinho os sentimentos de frustração quando as crianças erram ou não conseguem realizar o que querem. Aos poucos vai valorizando a identificação e o papel sexual, ou seja, a figura masculina e a feminina, em seus comportamentos.
Até 5 anos
Corpo
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15 - 17
Religiosidade
A criança desenvolve-se num mundo lúdico, gosta muito de brincar. Ela apresenta interesse na aprendizagem, pode chegar a aprender para “aparecer” um pouco. É insistente com o que gosta e exige atenção, querendo sempre que sua vontade seja atendida. É importante estabelecer combinados, com pequenas regras e limites, nas atividades e no tempo.
Até 5 anos
Corpo
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15 - 17
Religiosidade
Gostam de brincar com outras crianças, ampliando suas relações sociais. Gostam de agradar as pessoas e apresentam espírito de cooperação, o que facilita a sua socialização. São influenciáveis, gostam de imitar os amigos e personagens de histórias infantis e de programas e filmes de TV. É importante motivá-las para a cooperação, participação e socialização, sendo amigos e companheiros sempre. Ainda são egocêntricas, ou seja, centradas em si, porém precisam de companhia. Aos poucos vão integrando a subordinação social e o conceito de autoridade.
Até 5 anos
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15 - 17
Religiosidade
Nesta idade estão ampliando suas relações socais e o seu contato com a natureza. É importante apresentar temas da criação e de pessoas amadas e escolhidas por Deus. Começam a elaborar o conceito de Deus e o acolhem como pai/mãe, querendo um Deus só para si. Gostam de ouvir pequenas histórias com aventuras empolgantes.O relacionamento da criança com Deus é muito marcado pela figura de seus pais e adultos com quem convivem. É importante apresentar Jesus como grande amigo das crianças, que vem ensinar o que é bom e bonito, pois Ele apresenta a bondade que vem de Deus, o valor das pessoas e da criação. Gostam de acompanhar a família nas atividades da comunidade e até mesmo nas celebrações.
Até 5 anos
Corpo
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12 - 14
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15 - 17
Religiosidade
Com uma melhor coordenação motora, começam a desenvolver as habilidades físicas, por isso não param um momento. Surge o auto-conceito corporal, valorizando o aspecto, aparência, etc. Curiosidade pelas transformações corporais.
Até 5 anos
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15 - 17
Religiosidade
Compreende conceitos mais complexos e abstratos. Se interessam pelas coisas e pessoas que estão fora do mundo que até agora conheciam. Gostam de juntar coisas, construir e colecionar. O seu mundo imaginário é mais real que o verdadeiro.
Até 5 anos
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15 - 17
Religiosidade
São corajosos para cometer novas aventuras e gostam de tomar decisões sozinhos, mas não estão livres de medos. Assumem responsabilidades simples e não gostam de que se duvide de sua capacidade. Valoriza de forma subjetiva ou interessada o conceito de justiça e verdade.
Até 5 anos
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Religiosidade
Adquire, gradativamente, o conceito do “eu” (quem sou eu?) e de sua auto-imagem (como sou?), favorecidos pelos novos relacionamentos. Gostam de fazer bem as coisas e não aceitam os fracassos, se desanimam e abandonam. Quer que o adulto seja parte do seu mundo, com o que apresenta exigências e quer que se atue de acordo com as formas que ela determina. Procura viver, no entanto, segundo as normas dos demais.
Até 5 anos
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Religiosidade
Começa a distinguir o bem do mal, tomando consciência das diversas opções de suas ações (desenvolvimento da consciência moral). Gosta de entrar em conflito com os iguais. Ampliam o seu círculo de amigos e começam a valorizar a amizade, mas não se prendem a ela. Não se interessam muito pelas crianças do outro sexo.
Até 5 anos
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Religiosidade
Quem tem costumes ou hábitos religiosos, acredita sem dificuldade e sem questionamentos. O relacionamento com Deus é afetivo e concreto (a oração está ligada a um lugar, a igreja; a Palavra de Deus é um livro; a cruz é um objeto religioso). Não percebe o sentido simbólico da realidade. O relacionamento da criança com Deus está marcado pela figura de seus pais e adultos com quem convivem.
Até 5 anos
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Religiosidade
Surge interesse e até discriminação por elementos físicos (raça, cor ou defeitos físicos). Questiona muito e, ao mesmo tempo, imita os adultos. Transformações físicas o levarão a ser uma “criança em corpo de adulto”.
Até 5 anos
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15 - 17
Religiosidade
Aumenta a capacidade de pensar e expor suas idéias, como também a atenção e memorização. Apresenta uma linguagem mais elaborada que acompanha a ação, o que facilita a capacidade de compor, criar e agir. Desenvolve a capacidade de classificar e sistematizar o pensamento, gostam de ler e aprender coisas novas, quando é apresentado com motivação e criatividade. Aprecia o debate, a troca e exposição de suas idéias.
Até 5 anos
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Religiosidade
É comum apresentar uma certa timidez ou receio de recriminação diante de algumas de suas atitudes. A timidez deve ser trabalhada aos poucos. Não é aconselhável expor a criança diante dos outros. Nesta idade são instáveis, menos afetuosas, gostam de aventuras, são cooperadoras nas atividades e nos encontros, mas envolvem-se emocionalmente em tudo; sofrem com os erros e fracassos.
Até 5 anos
Corpo
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15 - 17
Religiosidade
Interesse em participar das atividades sugeridas, buscando descobrir coisas novas. Realizam todas as atividades como desafios, querendo sempre vencer. Quer sentir-se livre nas atividades, apresentando por vezes, o desejo de independência dos adultos (pais, catequistas), o que não é sinal de rebeldia ou “falta de educação”, mas necessidade de crescer.
Até 5 anos
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15 - 17
Religiosidade
Gostam de competir e de formar pequenos grupos, geralmente do mesmo sexo (não é aconselhável forçar na formação de grupos misturados). São solidários, gostam de ajudar os outros. Buscam sólidas e novas amizades, sendo fiéis aos amigos. Aceitam os adultos que têm autoridade para eles.
Até 5 anos
Corpo
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Religiosidade
Acolhem a imagem de um Deus superior; por isso, são sinceras em suas preces e ações, buscando corresponder à vontade de Deus. Tentam unificar religiosidade e racionalidade, não aceitando como verdadeiro o que não podem se explicar. Aceitam melhor as experiências (podem se transmitir e comunicar sem ter que demonstrar) que os conceitos ou verdades. Esfriamento afetivo na sua religiosidade. Se questionam moralmente desde a imagem que têm de Deus.
Até 5 anos
Corpo
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Religiosidade
Crescimento acelerado, apresentam características muito próprias e importantes diferentes entre eles: as meninas apresentam um crescimento físico e um amadurecimento sexual mais acentuado; já os meninos passam por uma mudança de voz e por uma transformação em seu próprio corpo, despertando-os para os impulsos sexuais (puberdade). É comum apresentar curiosidade sobre o sexo oposto e preocupação exagerada com as aparências.
Até 5 anos
Corpo
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15 - 17
Religiosidade
Mais motivados para atividades corporais que intelectuais, gostam de estar em movimento (dançar, correr, brincar...), estão sempre inquietos. Maior facilidade para falar e questionar. Sua referência é a realidade e não a fantasia, distinguem o real do imaginário, desenvolvem o pensamento lógico e gostam de se explicar os acontecimentos.
Até 5 anos
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15 - 17
Religiosidade
A timidez é característica desta fase. Medo da opinião alheia, motivado pela desconfiança em si mesmo e nos outros. Certo domínio no comportamento emocional, embora ainda sejam inseguros e apresentem sentimentos inconstantes. Para alguns, surgem os primeiros namoros, as primeiras experiências sexuais e a masturbação, trazendo conflitos e um certo desconforto emocional. Crise de autoridade e dificuldades no relacionamento com os adultos. “Não sintoniza” com o mundo dos adultos.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
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Emoção
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12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Não gostam de fazer sempre as mesmas coisas; gostam de saber com antecedência o que vão fazer, e as tarefas precisam ser programadas para que consigam levá-las até o fim. Querem liberdade de ação e independência. No entanto, procuram apoio nos amigos ou pessoas mais próximas que os ajudem e orientem. Querem ter por perto alguém que lhes dê segurança, mas que não os trate como crianças. Gostam de se sentir úteis.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
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Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
São capazes de compreender regras mais complexas e as aceitam quando assumidas por todos no grupo. As regras quando apresentadas de forma objetiva, sugerem harmonia e organização. Precisam da aprovação dos outros, querem ser percebidos, notados e incentivados; precisam da confiança e segurança do grupo. Não toleram o desprezo, a falta de atenção, nem que suas opiniões sejam consideradas irrelevantes. Gostam de ter responsabilidades no grupo.
Até 5 anos
Corpo
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Inteligência
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Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Acreditam na força da oração e na ajuda de Deus (às vezes tentam manipulá-lo e não aceitam a frustração). Começam a questionar as verdades de fé. Surgem as primeiras dúvidas quanto à fé, e os conflitos entre a religião e a ciência. Aceitam a religião, mesmo “sem acreditar muito”, mas não toleram incoerências nos adultos (família ou comunidade). Pode surgir também um conflito entre os ensinamentos da Igreja e a conduta deles em matéria de sexualidade.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
8-9
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Emoção
Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Apresentam sinais de maturidade; para alguns, o crescimento é rápido, para outros o crescimento é lento e desequilibrado. A aparência e o cuidado físico, estético, podem se tornar absolutos, tanto pelo excesso como pela ausência.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
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12 - 14
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15 - 17
Religiosidade
A compreensão verbal e a facilidade para discurso, ou exposição de suas idéias, amadurecem muito a partir dessa idade. Muitos inibem essa capacidade para não expor publicamente o que pensam, seja por timidez ou por desinteresse. Sua mente é adulta, melhor ordenada e controlada.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
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12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
Vivem no seu mundo interior, tentando descobrir a própria personalidade, as suas ideias e ideais, mas comparando-se constantemente com o mundo dos outros. Vivem emoções extremas e contraditórias, passando de uma para outra de forma rápida e imprevista. Podem aparentar apatia, devido à preocupação constante pelas mudanças nos próprios estados anímicos, e ao mesmo tempo angústia total.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
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Emoção
Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
O espírito de independência cresce rapidamente, mas é imaturo e descontrolado, manifestando-se com agressividade. Podem mostrar comportamentos negativos, de inconformismo e agressividade com os outros, causados pela frustração de não poderem valer-se por si mesmos. Tentar experimentar todas as opções possíveis, o que pode levá-los a ultrapassar os limites. Vão construindo sua vida privada, sem deixarem que os adultos entrem nela ou tentem controlá-la. São muito inseguros em todas suas decisões.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
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Emoção
Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
A referência para a construção da identidade própria são sempre os outros. “Vive tentando se achar nos outros, na realidade que está fora de si próprio”. Vive observando os outros, pensando que sua felicidade tem a ver com a vida das outras pessoas. Vive um processo que vai desde a revolta radical contra a autoridade, as normas e regras, até a aceitação autônoma da norma.
Até 5 anos
Corpo
6-7
Inteligência
8-9
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Emoção
Vontade
12 - 14
Sociabilidade
15 - 17
Religiosidade
O adolescente questiona tudo, tenta controlar para compreender, por isso pode rejeitar o que não pode ser controlado ou compreendido. A crise de autoridade afeita também à imagem de Deus (do Deus mágico devem passar ao Deus pessoal, que respeita e ama sua liberdade, mas no caminho podem se perder). A instituição é criticada ou, simplesmente, ignorada. O emocional tem muita força, assim como o espírito altruísta e transformador. Ambas experiências devem se aproveitar equilibradamente.
