“UNA UNIVERSIDAD DE ALTA CALIDAD PARA UNA MEJOR SOCIEDAD” Propuesta de Trabajo para aspirar a la Rectoría 2015-2019 HÉCTOR CADAVID RAMÍREZ. MSc y PhD Profesor Titular Universidad del Valle

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“UNA UNIVERSIDAD DE ALTA CALIDAD PARA UNA MEJOR SOCIEDAD”

PRESENTACIÓN En respuesta a la convocatoria del Consejo Superior de la Universidad del Valle, expreso mi voluntad de presentar mi nombre como candidato al cargo de Rector de la Institución, aspiración sustentada en mi firme convicción de servicio a lo público, por el desarrollo y la proyección nacional e internacional del Alma Máter de los vallecaucanos. Me respalda igualmente toda la experiencia académica y administrativa acumulada durante 28 años de servicio a la Universidad como Profesor de tiempo completo, Vicerrector Académico, Decano de la Facultad de Ingeniería, Vicedecano de Investigación y Posgrados, Director de Posgrados, Director de Grupo de Investigación, Jefe de Departamento, Miembro de los Consejos Académico y Superior, Docente, Investigador y Representante de la Institución en distintas instancias nacionales. Cargos y actividades en que me ha sido reconocida impecable gestión y transparencia. Este enriquecedor proceso me ha brindado el conocimiento, la experiencia, la capacidad de gestión y el liderazgo necesarios para dirigir la Universidad en el entorno dinámico y cambiante de la Educación Superior y en la coyuntura social que está generándose con los desafíos que seguramente experimentará el país en los próximos años de posacuerdo, dadas las transformaciones implicadas para todas las instituciones del Estado. Mi compromiso con esta propuesta de trabajo para los próximos cuatro años es liderar los cambios estructurales que la institución ha proyectado como apuestas estratégicas hacia el año 2025, trabajar por nuestra Universidad, nuestra región y el país, para sacar adelante la Educación Superior pública, consolidando su orientación hacia una alta calidad en todos los ejes misionales: docencia, investigación y extensión. Trabajar con todos los estamentos de la comunidad universitaria constituye mi estrategia central para lograr lo comprometido.

Héctor Cadavid Ramírez INTRODUCCIÓN Nuestra universidad se ha posicionado como la más importante del suroccidente colombiano y forma parte del triángulo dorado de las universidades públicas colombianas, junto con la Universidad Nacional y la Universidad de Antioquia. Para consolidar el nivel alcanzado, debemos seguir generando conocimiento para el desarrollo académico, social y cultural de la región y el país, preservando y potenciando la autonomía universitaria, la capacidad de autocrítica, la libertad de cátedra y de investigación. Mantener e incrementar el liderazgo regional y nacional requiere UNA UNIVERSIDAD DE ALTA CALIDAD PARA UNA MEJOR SOCIEDAD, es decir, una universidad que preserve y eleve el nivel de cumplimiento de sus propósitos misionales por fuera de intereses económicos y políticos internos y externos; una universidad pública vigorosamente conectada y comprometida con las demandas sociales y culturales del entorno, aplicando el conocimiento como argumento para el desarrollo humano. Es claro que con recursos presupuestales suficientes, una adecuada gestión y eficiencia administrativa podremos asegurar una verdadera autonomía para el desarrollo institucional, con alta calidad, de la docencia, la investigación y la extensión. Todo esto con miras a avanzar frente al gran reto de: brindar educación con alta calidad, al mayor número posible de estudiantes, con un incremento importante en la financiación y con los ajustes necesarios para mejorar nuestra capacidad integral de generar tal calidad. Ejes temáticos de la propuesta • Transparencia y Buen Gobierno • Financiación de la universidad pública • Desarrollo Institucional • Formación • Investigación y posgrado • Bienestar Universitario • Proyección social y Extensión • Internacionalización • Regionalización • Los Egresados • TICs • Relación Univalle - HUV

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Candidato Rectoría 2015-2019 TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO La transparencia como principio de la gestión pública, ha sido incorporada por la Universidad dentro del desarrollo de estrategias como el Plan anticorrupción y atención al ciudadano, el Código de buen gobierno y adopción de la ley de transparencia, y el habeas data. En este contexto, es necesario que en los próximos 4 años estas estrategias se implementen en todos los niveles de la Universidad. Un reto importante es continuar con el proceso de medición del índice Nacional de Transparencia, en el cual la Universidad ha obtenido buenos resultados entre las Universidades territoriales. Pero dicha medición por si sola pierde su importancia y por eso debe fortalecerse el plan de mejoramiento de la última medición y culminar la implementación de la estrategia de Gobierno en Línea, con nuevos servicios no solo para los miembros de la comunidad universitaria, sino también para los ciudadanos en general. Algunas de las estrategias y COMPROMISOS en este plan de trabajo son: • Incorporar servicios adicionales de Gobierno en Línea para la comunidad universitaria y los ciudadanos. • Fortalecer los mecanismos de información y comunicación entre la Universidad y los ciudadanos. • Ampliar las Rendiciones Públicas de Cuentas invitando a los ciudadanos en general en cada uno de los municipios de influencia de la Universidad. • Mejorar la visibilidad de la información de la gestión y los procesos de la Universidad. • Reorganizar la información de la gestión administrativa de la Universidad permitiendo su disponibilidad de manera amplia y oportuna. • Mejorar la capacidad institucional para generar acciones de prevención y control. • Ampliar la capacidad de la Universidad para hacer visible de manera suficiente, oportuna, clara y adecuada sus políticas, procedimientos y decisiones. • Disponer de la capacidad de la Universidad para que los servidores públicos y la administración en su conjunto, cumplan con normas y estándares establecidos para los procesos de gestión.

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Héctor Cadavid Ramírez FINANCIACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA Es un hecho ampliamente reconocido socialmente que en los últimos años las universidades públicas en Colombia enfrentan problemas de financiación para sus costos de funcionamiento. El problema se acentúa en instituciones que como la Universidad del Valle ha seguido el camino de la búsqueda de la calidad y el mejoramiento continuo que se refleja en la Acreditación de Alta Calidad de 10 años obtenida en el año 2014, fenómeno que con sus respectivas particularidades ocurre también en otras universidades públicas. Una manera de enfrentar esta problemática es recortar gastos asociados al Bienestar Universitario o al nombramiento de profesores, tipo de caminos que no han sido ni serán válidos para nuestra Universidad, ya que por convicción institucional son dimensiones de la calidad que hemos decidido fortalecer y constituyen prioridades que hacen parte central de este plan de trabajo. En términos de oportunidades es importante entender que los mecanismos de financiación por parte del Estado están cambiando: ya el actual Plan Nacional de Desarrollo determinó la modificación del artículo 86 de la Ley 30 de 1992, permitiendo que los entes territoriales puedan financiar proyectos de inversión, lo cual debe aprovechar la Universidad. Por esta razón en este plan de trabajo, que espera tener la oportunidad de concretarse, se materializarán estrategias y proyectos para fortalecer la infraestructura de las sedes regionales y las sedes de Cali, partiendo de los planes maestros de desarrollo físico y el plan de obras proyectado para los próximos 10 años. Igualmente se tramitará la búsqueda de recursos para fortalecer el proyecto de inversión de apoyo a la acreditación de alta calidad de los programas de pregrado y posgrados y para el proyecto de inversión relacionado con los laboratorios. Otra oportunidad se relaciona con un mecanismo que ha cambiado en los últimos meses: la manera como se distribuyen los recursos del artículo 87 de la Ley 30 de 1992. De hecho la distribución de casi 42.000 millones para el año 2015, depende de indicadores asociados a un índice de progreso de la Educación Superior aplicado a las IES públicas, los cuales deberán mostrar el progreso de la Universidad para obtener más recursos de un año a otro. Para canalizar esta posibilidad, en este plan de trabajo ME COMPROMETO a fortalecer la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional con la puesta en marcha del área de Gestión de la Información y Estadísticas, que permitirá junto al Observatorio de la Vida Estudiantil generar alertas tempranas y tomar decisiones oportunas sobre la Permanencia, la Deserción, la Matricula, entre otros asuntos.

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Candidato Rectoría 2015-2019 También los recursos CREE han cambiado radicalmente para el 2015, tanto en su monto como en el mecanismo de distribución y utilización. El decreto 1246 de 2015, modificó la destinación de estos recursos pasando del uso exclusivo para infraestructura a permitir su utilización en 6 diferentes tipos de inversión. La distribución dependerá el cumplimiento del Plan de Fomento a la Calidad y su evolución de un año a otro. En este plan de trabajo ME COMPROMETO a tener en cuenta la necesidad de fortalecer la capacidad institucional para la formulación y el seguimiento de proyectos que puedan ser presentados al PFC en áreas tan importantes como el Bienestar Universitario y la Cualificación Docente. En este plan de trabajo se reconoce el esfuerzo tan importante que han realizado los Rectores del SUE y la comisión de Vicerrectores Administrativos de las Universidades Públicas, quienes con sus estudios han identificado los orígenes de la problemática de financiación asociados al Decreto 1279 de 2002, las nivelaciones de los empleados y las negociaciones sindicales de carácter nacional, sin efecto en un aumento real del presupuesto, pero que además de los estudios han obtenido recursos adicionales a la base, lo que en este momento les permite de manera conjunta con el MEN la formulación de un documento que deberá ser presentado al Congreso de la República para modificar el actual régimen de financiación de la Educación Superior y solicitar para los próximos años por lo menos el aumento de 5 puntos por encima del PIB para las transferencias que la nación le hace a las Universidades Públicas. Adicionalmente, la solicitud especial para que en el presupuesto del 2016 o antes se reconozca el déficit acumulado de los últimos 3 años, lo que puede representar para la Universidad más o menos 20 mil millones de pesos. Este esfuerzo debe continuarse en los próximos años manteniendo un canal de discusión con el MEN sobre la importancia y las consecuencias de la no financiación de los gastos de funcionamiento y la acumulación de esta situación en el tiempo. Para capitalizar esto es muy importante seguir consolidando al SUE, como un referente para la discusión de la política pública sobre Educación Superior. En el contexto actual también hay que reconocer que el programa “Ser Pilo Paga” con las modificaciones que se han venido discutiendo con el MEN, generará para las Universidades Públicas unas condiciones especiales, lo cual podrá ser una oportunidad para implementar nuestro programa de Talentos-Pilos Univalle, creado por el Consejo Superior este año, no solo

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Héctor Cadavid Ramírez para consolidar algunos ingresos importantes, sino para conseguir para los estudiantes unos apoyos económicos que pueden ayudar a su proceso formativo y a que además éste tenga otros impactos sociales. Claramente, sin constituir la razón central de ser de la Universidad, se debe potencializar la consecución de recursos propios por medio del cumplimiento de la función misional de la extensión. En este sentido, ME COMPROMETO en este plan de trabajo a fortalecer esta función misional para lograr una estructura que le permita ocupar el lugar que debe tener en una Universidad como la nuestra en la región y en el país. Es necesario transformar de manera radical no solo el proceso a nivel central sino la operación descentralizada, revisando la recientemente aprobada política de extensión y proyección para acelerar su implementación. Así mismo revisar las otras normas que están asociadas y que pueden favorecer mecanismos como los topes salariales para una mayor participación por parte de los profesores. Por lo anterior, además de la transformación de la estructura de extensión en la Universidad, es necesario crear un comité de extensión que dinamice las políticas y los mecanismos para aumentar los ingresos por esta fuente para hacer posible una mayor vinculación de los profesores, empleados, estudiantes y egresados en este tipo de procesos. Aunque la principal razón del problema de financiación son los límites asociados a las transferencias actuales de la nación, y con los mecanismos anteriores se pueden lograr nuevos recursos a la base, también es necesario revisar algunas ineficiencias internas cuya adecuada resolución puede contribuir a la reducción de los gastos de funcionamiento. Recapitulando lo expuesto en este punto, ME COMPROMETO a abordar los siguientes retos centrales: • Definir estrategias y proyectos para fortalecer la infraestructura de las sedes regionales y las sedes de Cali, partiendo de los planes maestros de desarrollo físico y el plan de obras proyectado para los próximos 10 años. • Consolidar un programa permanente de fortalecimiento a los laboratorios de docencia y de investigación. • Implementar una estrategia de búsqueda de recursos para fortalecer el proyecto de inversión de apoyo a la acreditación de alta calidad de los programas de pregrado y posgrados y el proyecto de inversión relacionado con los laboratorios. • Fortalecer la Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional.

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Candidato Rectoría 2015-2019 • Fortalecer la capacidad institucional para la formulación y el seguimiento de proyectos. • Implementar el programa de Talentos-Pilos Univalle, creado por el Consejo Superior este año. • Fortalecer la extensión con una estructura que le permita ocupar el lugar que debe tener en una Universidad como la nuestra, en la región y en el país. DESARROLLO INSTITUCIONAL En el proceso de construcción del Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad para los próximos 10 años, las mesas temáticas conformadas por profesores, estudiantes y empleados han identificado como uno de los problemas principales, la falta de articulación de los procesos académicoadministrativos y su apoyo al cumplimiento de las funciones misionales de docencia, investigación y extensión y proyección social. Para resolver esta situación, se han propuesto varias estrategias que buscan mejorar la eficiencia organizacional transformando en algunos casos los sistemas, los procesos y las estructuras. Un cambio radical en este aspecto, quizás puede tomar los 10 años que se han definido como horizonte temporal. En esta propuesta de trabajo para la Rectoría 2015-2019, se propone un “Desarrollo Institucional” que además de los elementos anteriores, involucre el aspecto cultural, fundamental para el logro pleno y sostenible de este propósito. La Comunidad Universitaria ha reconocido la necesidad de mejorar la integración y la actualización de los diferentes sistemas de información, el rediseño del mapa de procesos y la articulación de una estructura organizacional que permita la ejecución de la estrategia propuesta. El Desarrollo Institucional de la Universidad en el próximo periodo, debe incluir la materialización de políticas institucionales que han sido el fruto del trabajo de varios años de la Comunidad Universitaria. Pero también es necesario consolidar un ambiente propicio para concertar con los diferentes estamentos la construcción colectiva de otras políticas institucionales, por ejemplo, las específicas de laboratorios, de posgrados, de género, entre otras. Considero importante continuar con el proceso de institucionalización de las sedes regionales, y sostengo que éste debe ir más allá de la contratación o nombramiento de los profesores directamente por la Universidad. La

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Héctor Cadavid Ramírez definición del modelo de Regionalización debe considerar e integrar los procesos relacionados con la docencia, la investigación y la proyección social, incluyendo la determinación de la relación entre las sedes y las facultades o institutos a través de los programas académicos. Una propuesta de Desarrollo Institucional con estas proyecciones requiere de una planificación que integre la planeación y la gestión al quehacer de cada uno de los responsables de los diferentes procesos, con un seguimiento que permita el control desde el proceso central a los responsables de la operación descentralizada en las Facultades, los Institutos o las sedes regionales. En este contexto, es fundamental culminar la reestructuración del GICUV orientada a la articulación de las certificaciones de calidad para la Acreditación Institucional en un entorno de mejoramiento continuo. El Consejo Superior ha definido que el nuevo Plan Estratégico de Desarrollo 2015-2025, incluya un sistema de indicadores, un presupuesto y un mecanismo de evaluación que permita un mayor seguimiento al cumplimiento de la estrategia definida. Esto permitirá que el Desarrollo Institucional propuesto tenga una orientación determinada por los principios, los valores, los propósitos y los lineamientos estratégicos definidos en el nuevo Proyecto Institucional. Otro pilar importante de este Desarrollo Institucional es el desarrollo de mejores mecanismos de comunicación, que deben orientarse no solo a la comunidad Universitaria sino a la sociedad en general. Un lugar muy importante dentro de esta proyección es asumir y concretar la responsabilidad de la Rendición Pública de Cuentas, reconociendo y aplicando buenas prácticas que hoy en día se utilizan en otras instituciones. Un logro de corto plazo de esta propuesta de Desarrollo Institucional será un conjunto de actividades que permitan a todos los niveles de la Comunidad Universitaria el reconocimiento de esa Identidad propia que debe tener cada miembro de la misma, necesaria para este proceso de consolidación y proyección de nuestra universidad. A manera de resumen en este tema considero necesario y por lo tanto ME COMPROMETO a liderar, apoyar y acompañar las siguientes acciones: • Mejorar la integración y la actualización de los diferentes sistemas de información, el rediseño del mapa de procesos y la articulación de la estructura organizacional. • Consolidar un ambiente propicio para el desarrollo de las políticas

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Candidato Rectoría 2015-2019 existentes (ambiental, discapacidad, etc.) y la construcción colectiva de otras políticas institucionales: la política de laboratorios, la política de posgrados, la política de género, entre otras, las cuales serán concertadas con los diferentes estamentos. • Definir el modelo de Regionalización y su relación con los procesos misionales, incluyendo la relación entre las sedes y las facultades o institutos a través de los programas académicos. • Culminar la reestructuración del GICUV orientada a la articulación de las certificaciones de calidad, para la Acreditación Institucional en un entorno de mejoramiento continuo. • Mejorar los mecanismos de comunicación, orientarlos no solo hacia la comunidad Universitaria sino hacia la sociedad en general. Asumir y concretar la responsabilidad de la Rendición Pública de Cuentas. FORMACIÓN La Educación Superior está experimentando fuertes cambios en todos los sistemas de educación existentes en el mundo: Las nuevas tecnologías, la demanda de nuevas áreas de conocimiento, de campos integrales y multidisciplinarios, de programas de alta calidad, de facilidades de ingreso y permanencia en las instituciones de este nivel, los altos estándares internacionales, entre otras variables destacables, hacen que el sector de la Educación Superior sea cada vez más dinámico y cambiante, para ofrecer al mundo personas con alto índice de desarrollo educacional que estén en capacidad y disposición de contribuir a que sus países puedan desarrollarse paralelamente y construir economías mucho más fuertes y sostenibles. Así mismo, que estén en capacidad de aportar a la transformación cultural que nuestra sociedad necesita para confrontar la creciente deshumanización de las visiones y metas relacionadas de tal desarrollo. En el proceso de discusión de la política curricular de la universidad, realizado entre el 2005 y el 2013, se reveló, reiteró y acordó recoger para el próximo decenio, este principio que aparece de manera explícita o implícita, en casi todos los documentos institucionales vigentes: “la formación integral es el sentido del proyecto formativo de la Universidad; la investigación y la proyección socialextensión son sus fundamentos; y la flexibilidad académica, pedagógica, curricular y administrativa es la estrategia que los hace posibles”. En tanto la Universidad constituye una esfera pública crucial para la

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Héctor Cadavid Ramírez generación de nuevas dinámicas culturales que contribuyan a elevar el nivel de interpretación crítica de la realidad social y de la sensibilidad estética como base del desarrollo expresivo autónomo y creativo que aporte a este propósito, es fundamental reconocer y dar lugares consistentes a las humanidades y las artes dentro de las reflexiones y acciones concretas de innovación curricular en la perspectiva de cualificar la aspiración y el proyecto de una formación integral. Es inobjetable el papel y la proyección que las humanidades y las artes pueden y deben tener en la construcción de capacidades para “meterle país a la universidad” y para ejercer una “ciudadanía mundial”. MI COMPROMISO con la excelencia académica y la formación integral se fundamenta en dinamizar una gestión directiva que brinde a todos los estamentos las garantías y recursos necesarios para la puesta en marcha de la nueva política curricular, que incluye entre otras proyecciones: • Las actualizaciones y modificaciones normativas necesarias para su implementación. • Implementación de nuevos mecanismos de ingreso (talentos-pilos UNIVALLE). • Convocatoria y apertura de participación a las facultades e institutos en el diseño y oferta de asignaturas y espacios de aprendizaje que enriquezcan las perspectivas de la formación integral en todos los programas académicos. • Desarrollo de un Programa de Permanencia y Éxito Académico. • Mecanismos de flexibilidad de traslado entre programas y entre niveles de formación. • Movilidad nacional e internacional e implementación de nuevas modalidades de grado. • Doble titulación y doble programa en pregrado. • Doble titulación en posgrado. • Acreditación Internacional de programas académicos de pregrado y posgrado. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO La Universidad del Valle otorga en su misión una importancia relevante a la generación de nuevo conocimiento, autodefiniéndose como una universidad fundamentada en la investigación y en la creación de conocimiento científico, tecnológico, humanístico y artístico. Desde el año 2006 adoptó la Política

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Candidato Rectoría 2015-2019 Institucional de Investigaciones cuyo desarrollo ha logrado consolidar tal aspiración y le ha permitido fortalecer la capacidad investigativa de docentes y estudiantes de pre y posgrado, incrementar el número de proyectos interdisciplinarios y transdisciplinarios, así como el número y la categorización de los grupos de investigación, mejorar la relación de la Universidad con el entorno y el sector productivo a través de la investigación y la transferencia de sus resultados de investigación, fortalecer la imagen institucional a nivel regional, nacional e internacional, incrementar la visibilidad de los resultados de la investigación realizada en la Universidad. En la última década, la investigación y la producción intelectual en la Universidad del Valle han tenido un proceso de consolidación muy importante impulsado por la decisión institucional que proclamó la “generación y difusión del conocimiento en los ámbitos de la ciencia, la cultura y el arte, la técnica, la tecnología y las humanidades” como uno de los ejes misionales del Plan Estratégico de Desarrollo 2005-2015. En este contexto, la formación de alto nivel de sus profesores y estudiantes, la planeación estratégica, las políticas para la investigación y la creación, la conformación de un equipo de apoyo especializado y la creciente inversión de recursos para promover los procesos investigativos, convergen para posicionar a la Universidad como una de las instituciones colombianas más reconocidas por la calidad de sus investigadores y por los estándares de excelencia de sus institutos, centros y grupos de investigación. El reto en lo misional es buscar la mejor forma de relacionar la investigación con la formación, la extensión y la proyección social que corresponde a la transferencia de conocimiento innovador a la sociedad, entendiendo esto último como la creación de valor a partir del conocimiento. Por lo tanto, es claro que se debe garantizar el apoyo continuo a la investigación con recursos propios, pero igualmente se debe hacer énfasis en el incremento de la financiación a través de recursos externos, soportados en la calidad y reconocimiento de nuestros grupos de investigación y de nuestros investigadores. No podemos desconocer la contradicción que tenemos hoy en Colombia cuando el presupuesto de COLCIENCIAS viene siendo reducido sistemáticamente, pero a su vez surge la posibilidad de financiar la investigación y la formación doctoral con recursos de regalías. Sin embargo, la meta debe trascender los recursos nacionales, escasos y discontinuos, lo que significa que en lo estratégico el desafío es consolidar nuestras relaciones

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Héctor Cadavid Ramírez con instituciones de talla mundial (universidades e institutos de alto reconocimiento) como política interna novedosa y prioritaria, si queremos garantizar el crecimiento de la investigación al ritmo que lo están haciendo otras universidades de América Latina. Para eso, el apoyo a los grupos de investigación dirigido al fortalecimiento de sus redes internacionales, así como el mejoramiento sustancial de los laboratorios, son tareas fundamentales de la próxima administración. En relación con la competitividad de la región, la Universidad del Valle es reconocida por los aportes que hace a través de la transferencia de resultados de investigación y creación artística. Participamos en la formulación de políticas públicas, en patentes, en el desarrollo de proyectos de alto impacto y, más recientemente, en el desarrollo de macroproyectos financiados por el Sistema General de Regalías. No obstante, debemos ser más ambiciosos en los resultados que queremos lograr para tener un papel protagónico en el desarrollo regional mediante la participación tanto en las instancias de decisión, como en la puesta en marcha de proyectos que hacen parte de la articulación de agendas de ciencia y tecnología con el sector público y con el sector productivo. Los retos centrales que ME COMPROMETO a abordar respecto a lo expuesto son los siguientes: • Apoyar la consolidación de las áreas del conocimiento que caracterizan la investigación y la producción intelectual en la Universidad del Valle, las cuales han generado un reconocimiento nacional e internacional y tienen un potencial para la ejecución de proyectos con otras instituciones que nos ven como pares en tales áreas. • Construir el edificio de investigaciones y posgrados como eje del desarrollo del Parque Científico y Tecnológico del Campus de Meléndez con miras a tener unas instalaciones modernas y atemperadas a las necesidades de los investigadores y los estudiantes de posgrado de la Universidad. • Gestionar acuerdos de investigación de largo plazo con institutos y centros de investigación de talla mundial. • Fortalecer la colaboración interinstitucional con entidades colombianas y de América Latina, con base en intereses mutuos, que apunten al fortalecimiento de la investigación y la creación artística para generar desarrollo sostenible y crecimiento económico con equidad social. • Participar activamente en las instancias de decisión de política pública y

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Candidato Rectoría 2015-2019 aplicar a las convocatorias de macroproyectos de ciencia y tecnología para la movilización de recursos para el Valle del Cauca y contribuir de esta manera al incremento de la competitividad regional. • Lograr una mayor cercanía con el sector productivo para apoyar a los profesores y estudiantes interesados en hacer transferencia de resultados de investigación. • Mejorar la visibilidad de los resultados de investigación y producción intelectual de los profesores y estudiantes de la Universidad mediante la modernización del Programa Editorial, el apoyo para la publicación de artículos internacionales y a través de campañas de divulgación en medios internos y externos. • En la gestión, modernizar los trámites administrativos para poder cumplir con los requerimientos de la investigación de alto nivel y perfeccionar el Sistema de Información de la Vicerrectoría de Investigaciones para mejorar la ejecución y seguimiento de los proyectos. Los Posgrados Se reconoce como fundamental la articulación de la investigación con los posgrados en todos los aspectos, razón que hace necesario abordar el tema teniendo en cuenta los siguientes componentes: Profesores, Investigación, Procesos Académicos, Internacionalización y Financiación. Los posgrados, principalmente las maestrías y los doctorados, tienen una relación directa con la investigación: en la estructura institucional el mayor porcentaje de ésta la realizan los grupos de investigación. Por otro lado, los posgrados son el mayor sustento para los desarrollos de investigación y la calidad de la formación en todos los niveles, desde el tecnológico hasta el doctorado. Por lo anterior en este periodo considero necesario y ME COM­ PROMETO a: • Aprobar y poner en marcha una política de posgrados que facilite la flexibilidad, la toma de decisiones, la movilidad, la coordinación de las ofertas académicas, entre otros asuntos. • Promover la elaboración de planes estratégicos tanto en las unidades académicas, como en los programas de posgrados y en los grupos de investigación, para orientar los desarrollos de la investigación y de tales programas.

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Héctor Cadavid Ramírez • Gestionar el desarrollo de mecanismos de emprendimiento e innovación para la transferencia del conocimiento a la sociedad. • Fortalecer la infraestructura y equipamiento de laboratorios. • Mantener y mejorar el nivel de nuestros grupos de investigación. • Consolidar el programa editorial. • Incrementar y diversificar los recursos de financiación de la investigación con políticas de apoyo a los posgrados: asistencias de docencia e investigación, movilidad internacional, difusión de resultados de investigación, entre otros. BIENESTAR UNIVERSITARIO El bienestar universitario es fundamental como aspecto importante de la formación integral, asumida no solo como la formación propiamente profesional, sino también como condición garante del desarrollo de responsabilidades ciudadanas, sociales, familiares y éticas. Por ello, como parte de su proyecto de formación integral, la Universidad del Valle procura crear, mantener y consolidar un entorno universitario caracterizado por un ambiente intelectual, ético y estético en el que la comunidad pueda participar en actividades culturales curriculares y extracurriculares, deportivas, recreativas, de salud y de vida universitaria, dentro y fuera de la institución. Incluso reconociendo que el Bienestar universitario es una de las mayores fortalezas de la universidad, se hace necesario redimensionarlo para que contribuya de una manera más efectiva a mejorar la calidad de vida de la comunidad universitaria, con énfasis en su Desarrollo Humano Integral, principalmente fortaleciendo y ampliando los programas de apoyo estudiantil. Igualmente considero oportuno señalar como indispensable el compromiso de garantizar y mejorar el servicio de restaurante universitario como una estrategia para incrementar el componente nutricional, absolutamente necesario para desarrollar las actividades académicas y sociales en el mundo universitario. Así mismo, y con el compromiso de defender, sostener y ampliar los servicios de salud a la comunidad universitaria, tal servicio debe evolucionar hacia ser cada vez más cercano a los usuarios y contar con un apoyo de financiación acorde con los requerimientos y necesidades de la comunidad universitaria. En síntesis, nuestro reto es una transformación del Bienestar Universitario hacia una verdadera política de fomento a la permanencia y el éxito académico

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Candidato Rectoría 2015-2019 como factores que contribuyan a la terminación oportuna de los estudios y a la plena realización de los proyectos de vida de los estudiantes. En este sentido MI COMPROMISO es trabajar institucionalmente por: • Redefinición del acompañamiento socio-económico a los estudiantes de escasos recursos. • Incremento de los subsidios y apoyos Socioeconómicos • Fortalecimiento del restaurante Universitario y búsqueda de estrategias para garantizar el componente nutricional en las sedes regionales. • Ampliación de los apoyos a los Grupos estudiantiles registrados y formalizados. • Fortalecimiento del Servicio Médico Universitario y búsqueda de estrategias a través de convenios para garantizarlo en las sedes regionales. • Ampliación de la participación estudiantil en actividades deportivas y artísticas a nivel nacional e internacional. • Implementación de monitorías solidarias como estrategia de apoyo al programa de permanencia y éxito académico. • Adecuación y mejoramiento de los espacios de los grupos estudiantiles tanto en Cali como en las sedes regionales. • Fortalecer tanto los grupos como las actividades culturales en las sedes regionales con el objetivo de proyectar nuestra cultura universitaria a la Región. • Implementar programas para fortalecer el bienestar de los trabajadores y empleados públicos (docentes y no docentes) de la universidad. • Fortalecer los programas de bienestar profesoral con acciones específicas para los profesores que están iniciando su carrera profesoral. PROYECCIÓN SOCIAL y EXTENSIÓN En Colombia desde los años 90 se ha fortalecido la reflexión sobre la extensión y ésta se ha incorporado a los procesos de evaluación y acreditación como requisito para el registro calificado de pregrado y posgrado. La opinión de diversos sectores y actores de la comunidad educativa apunta a la necesidad de abordar los aspectos que conciernen a la extensión y la proyección social de la Universidad, con iniciativas de la dirección universitaria que permitan ubicar realmente estas actividades como lo que son en el espíritu del Proyecto Institucional: acciones fundamentales de un eje misional que complementa y retroalimenta los ejes misionales de la formación y la investigación y que por

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Héctor Cadavid Ramírez lo mismo requieren una estructura administrativa y financiera que haga posible no sólo consolidar este componente de manera adecuada, sino retomar con mayor fuerza el posicionamiento y el liderazgo de la Universidad en el ámbito local, regional y nacional. Por Extensión no debe entenderse únicamente la gestión de proyectos para generar posibilidades de autofinanciación; éste es solo un aspecto del asunto y no el mayor, ya que por otra parte, considerando que la extensión se articula con la proyección social, la Universidad, en cumplimiento de su Misión, debe beneficiar a sectores sociales que no hacen parte de la educación formal, ni son partícipes o beneficiarios de los proyectos de investigación para aportar efectivamente a la construcción de una sociedad justa y democrática. Esta proyección requerirá de manera ineludible discusiones más profundas que abran caminos concretos para mejorar las interacciones de los tres ejes misionales, pues la universidad necesita romper la perspectiva que sólo permite verlos como actividades paralelas. El papel que los medios de comunicación universitarios pueden jugar en este sentido es muy importante, pero se requiere que para éstos se redefina tanto su infraestructura como su proyecto programático, en función de intereses ciudadanos y comunitarios de la ciudad, el Departamento y del Litoral Pacífico. Los retos y desafíos que se vienen para este nuevo periodo son de gran trascendencia para la Universidad: implicarán cambios importantes en la administración, gestión, promoción y comunicación de las actividades que la institución desarrolla en estos campos. En efecto, la Universidad requiere de una estructura que promueva, gestione, estimule y patrocine actividades de extensión y proyección social, de manera coherente con los niveles de complejidad administrativa que implica el desarrollo de estas actividades en las distintas unidades académicas. Lograr una adecuada organización de las actividades de extensión y proyección social en la Universidad, es una condición necesaria para lograr no sólo hacer visible lo que se hace en las distintas dependencias, sino también para favorecer la identificación de nuevos campos sobre los cuales intervenir y, de esta manera, lograr una mayor interacción con distintos actores y promover la formulación, seguimiento y evaluación de políticas públicas en el orden regional, nacional e internacional. Por todo esto considero COMPROMISOS FUNDAMENTALES para el liderazgo de mi función como Rector en el próximo periodo:

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Candidato Rectoría 2015-2019 • Desarrollar una estructura administrativa y financiera que haga posible no sólo consolidar este componente de manera adecuada, sino retomar con mayor fuerza el posicionamiento y el liderazgo de la Universidad en el ámbito local, regional, nacional e internacional. • Promover el diseño de un proyecto de información-comunicación participativo, de doble vía, que se instaure como un modelo creativo de experimentación comunicativa y de diálogo con diferentes sectores sociales; y también como canal de expresión de éstos. • Capitalizar la fortaleza que para la proyección extensión social tienen los medios existentes en la Universidad del Valle, procurando su vinculación a las disciplinas académicas que pueden aportar a su mejoramiento, no solo en la parte tecnológica sino en cuanto a contenidos e innovación en los lenguajes y formas de relación con sus públicos. INTERNACIONALIZACIÓN Al definir propuestas de internacionalización para la Universidad es fundamental considerar el alcance de este concepto en los ejes misionales y sus aspectos más importantes: la movilidad, la multiculturalidad, las colaboraciones en la investigación, el bilingüismo o multilingüismo y la internacionalización en casa. Tal proyección hace necesario revisar las variables académicas, administrativas y tecnológicas que permitan implementar esta dimensión en el proceso de la formación integral de nuestros estudiantes. Para aportar a la consolidación de la Universidad del Valle como una universidad fundamentada en la investigación, la internacionalización incluida en la política de investigaciones recientemente actualizada será considerada como uno de los ejes fundamentales en las nuevas políticas curricular y de posgrado, ambas actualmente en proceso de aprobación. Como política institucional, la internacionalización también es importante para la articulación de la investigación y la docencia, lo mismo que para transferir al entorno el conocimiento producido por la universidad, en consecuencia con uno de los compromisos fundamentales de la Educación Superior con la sociedad: transformarla y aportar soluciones para el desarrollo. Por otra parte, la investigación y la producción de conocimiento científico han estado tradicionalmente vinculadas a la colaboración internacional y al intercambio de conocimiento a través de las fronteras. ME COMPROMETO a apoyar y desarrollar en este periodo las siguientes iniciativas:

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Héctor Cadavid Ramírez • Establecer Escuelas de Verano durante los periodos intersemestrales. • Gestionar cursos de verano para otros idiomas, principalmente el inglés, pero también francés, portugués y alemán, en la perspectiva de preparar a nuestros estudiantes para participar en futuras convocatorias de movilidad internacional. • Promover la oferta de cursos de español para estudiantes extranjeros. • Incrementar la movilidad entrante de estudiantes extranjeros para mejorar la opción de segundo idioma que hayan tomado nuestros estudiantes, potenciando sus posibilidades y calidades como ciudadanos del mundo a través del fomento de su contacto con jóvenes de otros países y culturas. • Crear un banco de proyectos internos (tipo programa RISE del DAAD) y ofrecer tales proyectos a estudiantes internacionales que deseen realizar pasantías cortas en Univalle. • Incrementar los programas de pregrado y posgrado de doble titulación con universidades extranjeras de alto prestigio. • Implementar un programa de profesores visitantes con el apoyo de agencias internacionales como CNRS, Fullbright, etc. • Redefinir y fortalecer el programa de apoyo a profesores y estudiantes para participación en eventos académicos internacionales. • Incrementar la gestión y desarrollo de proyectos con alta visibilidad e impacto en alianza con instituciones y organizaciones reconocidas internacionalmente. • Fomentar las sesiones francófonas y anglófonas en los programas académicos de pregrado, de maestría y principalmente en los de doctorado. REGIONALIZACIÓN El carácter regional de la Universidad del Valle requiere de una reafirmación que además de reconocer su historia, su trayectoria, sus logros y dificultades, permita proyectar nuevos rumbos, nuevos aportes, nuevas formas de hacer presencia, que contribuyan a mantener e incrementar su reconocimiento académico, científico, cultural, social y político. La Propuesta de Política Pública para la excelencia de la Educación Superior en Colombia, en el escenario de la Paz construida por el CESU, plantea una visión muy limitada sobre lo territorial, con una tendencia a valorar el territorio solo desde la perspectiva de la Regionalización y del desarrollo. “(...) es posible definir la Regionalización de la Educación Superior como una

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Candidato Rectoría 2015-2019 estrategia para fomentar el acceso, la permanencia y la graduación en este nivel educativo que contribuye al desarrollo local a través de la generación de capacidades instaladas en las regiones. Inicialmente, se hablaba del concepto de desconcentración de la oferta de Educación Superior, cuyo objetivo principal era ofrecer programas de académicos en aquellas regiones que carecían de ésta. Hoy la Regionalización se concibe como estrategia de fomento y cierre de brechas, reconoce la importancia de promover la generación de capacidades en los territorios para que desde su visión contextual y la lectura de las particularidades del entorno, oferten programas de calidad y pertinentes, que contribuyan al desarrollo regional” (CESU 2014). Esta valoración del problema territorial desde la perspectiva del desarrollo regional deja por fuera otras discusiones y planteamientos que sobre los territorios han venido construyendo las comunidades. Asumir el territorio solo en términos de desarrollo económico cierra las posibilidades para que la universidad establezca diálogos más amplios con la diversidad de actores presentes en los territorios. Diálogos que a nuestro entender son fundamentales en un escenario de construcción de paz. La universidad ha desarrollado durante casi 30 años una estrategia de Regionalización, siendo un referente nacional al hacer presencia en las principales ciudades de nuestro departamento y por lo tanto es necesario su fortalecimiento y consolidación con una oferta de programas pertinentes y de calidad. En Regionalización MIS COMPROMISOS son: • Desarrollar todos los mecanismos de transición en curso para lograr en este periodo una completa articulación de las actuales sedes regionales a los procesos académicos y administrativos de la Universidad. • Desarrollar programas para el posacuerdo en todas las sedes regionales. • Gestionar un impulso muy fuerte a la presencia de la Universidad del Valle en el Pacifico colombiano a través de la sede Buenaventura, con ampliación de la oferta de programas y desarrollo de proyectos de alto impacto social. EGRESADOS La graduación es efectivamente la terminación de una etapa, pero no la fase final de una relación y de un proceso. Desde una perspectiva oficial las apreciaciones sobre la calidad han asociado ésta y la pertinencia de la formación con temas concernientes a la empleabilidad. En este sentido, el tema la relación con los egresados ha tomado una posición muy importante y la universidad hoy se enfrenta a un gran desafío, que a su vez entraña una gran oportunidad de desarrollo en este tema.

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Héctor Cadavid Ramírez Aunque institucionalmente existe el marco normativo por el cual se crearon el Programa de Egresados de la Universidad, el Programa Institucional Emprendedores, el Programa de Prácticas y Pasantías, es importante reconocer que los procesos de acreditación institucional y de programas, le dieron la visibilidad necesaria, pero tal vez no suficiente al tema de los egresados y su relación con éstos y otros programas y acciones de la institución. En mi periodo como Rector ME COMPROMETO a: • Fortalecer el Programa de Egresados. • Fortalecer los programas de emprendimiento y de prácticas y pasantías como apoyo al proceso de formación para la autogestión del empleo e inserción al mundo laboral. • Buscar una mayor relación con los egresados y las diferentes asociaciones que los agrupan utilizando estrategias como las Redes Sociales. TICs En la discusión del Plan Estratégico de Desarrollo 2015-2025 se encuentran referencias y discusiones relacionadas con la incorporación de las TIC en las mesas de trabajo de Formación, Posgrados, Investigación, Extensión, Regionalización, Finanzas, Infraestructura, Bienestar, Internacionalización y Ambiental. Estos son LOS RETOS Y COMPROMISOS más importantes para el próximo periodo de rectoría: • Establecer una política de incentivos y reconocimientos para que la incorporación de las TIC sea un sello y una cultura institucional. • Mantener una oferta adecuada de espacios y recursos de acuerdo con el incremento de la demanda y con las características menos restringidas de su uso. • Apoyar las formas de expresión artística basadas en TIC. • Lograr que las innovaciones y desarrollos pedagógicos con TIC hagan parte de una cultura de apertura 
consecuente con las tendencias mundiales en lo “Open”. • Incrementar la investigación interdisciplinaria y la documentación de los procesos de innovación, en lo que alude a la orquestación de las TIC en las prácticas de enseñanza de los profesores y las actividades de aprendizaje de los estudiantes. • Gestionar la construcción de uno o varios modelos de innovación usando las TIC.


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Candidato Rectoría 2015-2019 RELACIÓN UNIVERSIDAD - HUV Desde su fundación en la década de los 50 el Hospital Universitario del Valle – HUV- ha sido el principal escenario de formación clínica de los estudiantes de todos los programas académicos de pregrado y postgrado de la Facultad de Salud de nuestra universidad. En un 60% la prestación servicios de salud a la población menos favorecida -esencia de la misión del Hospital- se apoya en nuestros profesores, en los Residentes de 25 Especialidades médicas, en los Internos y en alrededor de otros 1000 estudiantes de los diferentes programas de pregrado de la Facultad. El Convenio Docencia-Servicio Univalle-HUV, firmado por 20 años y cuyo fortalecimiento tiene valor estratégico para ambas instituciones, amplía la responsabilidad social de la Universidad, que no puede abstraerse de su implicación en la prestación de servicios de salud de alta calidad, para lo cual debe garantizar inapelablemente la excelencia académica, técnica y humana de los procesos de formación, entrenamiento, perfeccionamiento y actualización de estudiantes de pre y postgrado en salud, tanto nacionales como internacionales. Por otra parte la presencia de la Universidad del Valle en la Junta Directiva del HUV implica una co-responsabilidad inapelable en el apoyo tanto a la gestión de los adecuados recursos para la financiación del Hospital como en el ejercicio de velar por el uso transparente de dichos recursos. Así mismo desde dicha instancia la universidad puede y debe propender por respaldar las gestiones pertinentes para garantizar el respaldo al HUV por parte de la Gobernación del Valle y del Ministerio de Salud, principalmente, y que dicho apoyo se exprese en acciones concretas pertinentes y oportunas. Frente a la sensible coyuntura que enfrenta el HUV por razones de la evolución del Sistema Nacional de Salud hacia un sistema de solo oferta que se ve cada vez más amenazado, en este Plan de trabajo ME COMPROMETO a: • Trabajar por la permanencia del HUV y su relación con la Facultad de Salud y la Universidad • Continuar apoyando los actuales procesos de Habilitación de condiciones de calidad y Acreditación de alta calidad en que está inmerso el HUV con miras a avanzar hacia el Reconocimiento como Hospital Universitario por parte de los Ministerios de Educación y Salud, categoría que actualmente

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Héctor Cadavid Ramírez sólo la tienen 6 Instituciones de Salud y de las cuales solo 2 son Hospitales Públicos. • Priorizar la construcción de un hospital de nivel dos en Meléndez, en el área donde se encuentra actualmente el Servicio de Salud y, con las Escuelas de Odontología y Rehabilitación Humana, consolidar un área para la salud en este Campus. Debe destacarse que el hecho de lograr la Acreditación de alta calidad posibilita al HUV mantener el importante ingreso por fondos de estampilla pro-hospitales universitarios estatales, recursos que garantizan principalmente la inversión en desarrollo tecnológico, innovación e investigación que caracterizan los hospitales universitarios de alta calidad. Las tareas planteadas en esta propuesta para los próximos cuatro años, que se enriqueceran en el debate, solo serán posibles con el apoyo y participación de toda la comunidad universitaria y su desarrollo e implementación van a demandar una gran dedicación y esfuerzo. Personalmente pongo a disposición todo mi compromiso, capacidad de gestión y liderazgo intelectual y académico.

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HECTOR CADAVID RAMIREZ, Ph.D Ingeniero Electromecánico, Maestría en Ingeniería y Doctor en Ingeniería; estudios de pregrado y posgrado en el Instituto Superior Energético de MoscúRusia. Experiencia laboral como Ingeniero en el sector industrial. Vinculado desde el año 1987 como profesor de tiempo completo de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Valle. Más de veintiocho (28) años de experiencia en la Universidad del Valle, en todos los ámbitos de la vida académica: Docencia, Investigación, Extensión y diferentes cargos académicos administrativos. Distinguido por la trayectoria investigativa, por tener un conocimiento profundo de la gestión interna de la Universidad y comprender los fenómenos que afectan a la educación superior, por la capacidad de negociación y liderazgo CURSOS, MISIONES Y PASANTÍAS RECIENTES: Harvard Faculty Club. “Theory and tools of the Harvard Negotiation Project”. Cambridge, Massachusetts; Misión Académica para la Promoción de la Educación Superior, Turquía; Conferencia de la asociación Europea para la educación internacional – EAIE, Turquía. PROFESOR VISITANTE: Universidad Carlos III, España; Universidad de Guanajuato, México.Universidad de Magallanes, Chile. DOCENCIA: Profesor de diferentes cursos de Ingeniería Eléctrica, Especialización, Maestría en Ingeniería y Programa de Doctorado en Ingeniería. ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA Vicerrector Académico, Universidad del Valle. Director GRALTA - Grupo de Investigación Alta Tensión, Grupo A1COLCIENCIAS. Decano, Facultad de Ingeniería, Universidad del Valle. Miembro del Consejo Superior de la Universidad del Valle. Director Programa de Doctorado, Facultad de Ingeniería. Vicedecano de Investigaciones y Posgrados, Facultad de Ingeniería. Director del Programa de Posgrado en Ingeniería Eléctrica, Electrónica.

Héctor Cadavid Ramírez Jefe del Departamento (actual Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica). Jefe del Laboratorio de Alta Tensión. Director del Programa Académico de Tecnología Eléctrica. OTRAS RESPONSABILIDADES: Director Regional Andino por Colombia de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrados – AUIP; Miembro del Consejo Directivo de la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería – ACOFI; Consejero del Programa Nacional de Investigaciones en Energía y Minería de COLCIENCIAS; Evaluador del C.N.A. en Programas de Pregrado, Posgrado e Institucional; Representante de las Universidades Oficiales en el Consejo Profesional Nacional de Ingenierías. LOGROS Y DISTINCIONES: Mejor bachiller, mejor tesis de pregrado, Beca ICETEX, Beca Colciencias, Profesor distinguido, Investigador SENIOR COLCIENCIAS. INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES: Director de cinco tesis doctorales.
. Evaluador de proyectos de maestría y tesis doctorales. Autor de publicaciones nacionales e internacionales: http://scienti1.colciencias.g ov.co:8081/cvlac/visualizador/ generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000085367

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