PROGRAM UJIAN AKHIR PRAKTIK SMP NEGERI 2 CIPONGKOR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAN
: BAHASA SUNDA : IX
Disusun oleh Guru Mata Pelajaran
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 2 CIPONGKOR Alamat: Jl. Desa Neglasari No.03 Citalem-Cipongkor
2015/2016
PROGRAM UJIAN PRAKTIK MUATAN LOKAL BAHASA SUNDA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : SMPN 2 Cipongkor I.
LANDASAN HUKUM 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301); 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4496); 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar kKomepetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah; 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 97 Tahun 2013 tentang tentang Kriteria Kelulusan Peserta Didikdari Satuan Pendidikan dan Penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah/Pendidikan Kesetaraan dan Ujian Nasional. 7. Peraturan SMP Negeri 2 Cipongkor No. ……….. tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Sekolah Tahun 2015/2016.
II.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman, berpidato, bercerita (ngadongéng), berdiskusi kelompok, dan bercakap-cakap dalam berbagai situasi. 2. Menulis Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk terjemahan atau aksara Sunda, surat, dan biografi. 3. Membaca Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berupa sejarah lokal atau cerita babad, puisi, cerita pendek dan berita dari surat kabar/majalah/media elektronik
III.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR No. Kompetensi Dasar 1. Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat
2. 3.
Menulis beragam surat dengan struktur dan ejaan yang benar Membaca dan mengapresiasi puisi
Indikator Berpidato tanpa teks dengan lafal yang tepat Berpidato tanpa teks dengan intonasi yang tepat Berpidato tanpa teks dengan nada dan suasana yang tepat Berpidato tanpa teks dengan sikap yang tepat Menulis surat lamaran kerja dengan struktur yang benar Menulis lamaran kerja dengan ejaan yang tepat Memahami puisi tercermin pada ekspresi Membaca puisi dengan memperhatikan intonasi dinamik Membaca puisi dengan memperhatikan intonasi nada Membaca puisi dengan memperhatikan intonasi tempo/irama Membaca puisi dengan dengan ekspresi mimik yang sesuai puisi Membaca puisi dengan intonasi nada yang sesuai puisi
IV.INSTRUMEN SOAL No. KD 1 2 3 4.
Uraian Soal Prak biantarakeun ku siswa anu temana “Paturay Tineung” kalayan tanpa teks Tuliskeun surat lamaran gawe kalayan struktur jeung ejahan anu merenah! Prak sisindiran jeung babaturan anu silih bales Prak haleuangkeun kakawihan barudak nu geus dipikaapal?
Skor Maksimal 100 100 100 80
Keterangan
IV.PEDOMAN PENSKORAN (RUBRIK) A. PENILAIAN TES PRAKTIK BERPIDATO BAHASA SUNDA
NAMA
:
No. Peserta
:
Tanggal Ujian
:
KOMPETENSI DASAR
:
No.
Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat Aspek yang Dinilai
Tingkatan Skala
01.
Penggunaan lafal yang baik
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
02.
Penggunaan intonasi yang tepat
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
03.
Kesesuaian nada dan suasana dengan isi pidato
04.
Kelancaran berpidato (terbata-bata – amat 3ancer)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
05.
Kewajaran urutan/susunan pidato (tak normal – normal)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
06.
Kelengkapan dalam menyampaikan pidato pembukaan
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
07.
Kelengkapan dalam menyampaikan isi pidato
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
08.
Kelengkapan menyampaikan piato penutup
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
09.
Penggunaan gaya bahasa dalam berpidato
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10.
Sikap (amat tidak wajar – amat wajar)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jumlah skor : ………. Penilaian: Pedoman penilaian: 1. Skor maksimal 100 2. Nilai = Skor Perolehan X 100 = .................... Skor maksimal
B. PENILAIAN UJIAN PRAKTIK MENULIS SURAT DINAS/RESMI NAMA
:
No. Peserta Ujian
:
Tanggal Ujian
:
KOMPETENSI DASAR
:
ASPEK 1. UNSUR-UNSUR SURAT (15-30)
2. STRUKTUR (10-20)
3. BAHASA (15-30)
4. FORMAT DAN MEKANIK (10-20)
Menulis surat Dinas berdasarkan unsur-unsur dan struktur
KRITERIA Lengkap (tempat dan tanggal, alamat tujuan, salam pembuka, referensi, data diri, pengungkapan maksud, posisi dan hak yang diinginkan, lampiran, penutup, tanda tangan) dan dideskripsikan secara jelas. Kurang lengkap (ada beberapa bagian yang tidak ditulis) dan dideskripsikan secara kurang jelas Tidak lengkap ( banyak bagian yang tidak ditulis) dan dideskripsikan secara tidak jelas Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagian-bagiannya benar, tidak ada yang letaknya terbalik Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagian-bagiannya ada yang tidak tepat, ada yang letaknya terbalik Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagian-bagiannya salah total, banyak bagian yang letaknya terbalik Menggunakan bahasa baku, kalimat efektif dan komunikatif, diksi variatif, tepat , dan menarik, tidak ada kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti tepat Bahasa kurang baku, ada kalimat yang tidak efektif dan komunikatif, diksi kurang variatif, tepat , dan menarik, ada kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti kurang tepat Bahasa tidak baku, banyak kalimat yang tidak efektif dan tidak komunikatif, tidak berdiksi, banyak kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti tidak tepat dan tidak konsisten Tidak ada kesalahan ejaan sama sekali, tidak ada salah ketik pemilihan jenis dan ukuran huruf sesuai, margin sangat pas, format pengetikan benar Ada beberapa kesalahan ejaan, ada beberapa salah ketik , penentuan jenis, ukuran huruf, dan margin pas, format pengetikan tidak jelas Mengabaikan ejaan, banyak sekali salah ketik, penentuan jenis, ukuran huruf, dan margin semaunya sendiri, asal ketik tanpa menggunakan format JUMLAH NILAI
Penilaian: Pedoman penilaian: 1. Skor maksimal 100 2. Nilai = Skor Perolehan X 100 = .................... Skor maksimal
Rentang Nilai 25-30 21 - 24 15-20 16-20 13-15 10-12 25-30
21 - 24
15-20
17-20 13-16 10 -12 100
Nilai
3.
PENILAIAN UJIAN PRAKTIK SISINDIRAN
NAMA
:
No. Peserta Ujian
:
Tanggal Ujian
:
KOMPETENSI DASAR
:
Membacakan puisi sisindiran dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat
ASPEK
NILAI
RINCIAN
Pemahaman dan Penguasaan Isi Puisi Irama dan Nada
Ekspresi dan Gaya
Suara (volume) JUMLAH SKOR
KURANG
CUKUP
BAIK
D (10)
C (15)
B (20)
AMAT BAIK A (25)
Memahami isi sisindiran tercermin pada ekspresi, jeda, dan pungtuasi Hafal teks di luar kepala Memperhatikan intonasi dinamik Memperhatikan intonasi nada Memperhatikan intonasi tempo Ekspresi mimic sesuai isi puisi Ekspresi kinesik sesuai isi puisi Kontak mata merata dan konstan Percaya Diri Terdengar cukup jelas Tidak monoton
Penilaian: Pedoman penilaian: 1. Skor maksimal 100 2. Nilai = Skor Perolehan X 100 = .................... Skor maksimal V. Pedoman Penskoran 1. Standar Minimal Kelulusan adalah 70 dari semua aspek yang diujikan 2. Siswa dinyatakan lulus jika memperoleh nilai akhir/skor keseluruhan minimal 70 3. Rumus niali akhir = asprk membaca + aspek menulis + aspek berbicara Jumlah aspek 4. Skor keseluruhan merupakan hasil gabungan dari seluruh aspek; membaca, menulis, dan berbicara contohnya: Andri Nurjaman memperoleh nilai akhir 75, seperti pada tabel berikut: No. 1
No. Peserta
Nama Siswa ANDRI N
Ket.
Aspek Penilaian
Skor
Berbicara /pidato
Menulis/ surat dines
Membaca
Sastra
85
70
75
65
221
Skor Nilai 75
2 Cipongkor, Maret 2017 Guru Mata Pelajaran, Saepudin Mukti, S.Pd
L
BL
LAMPIRAN – LAMPIRAN
FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTIK MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA SMP NEGERI 2 CIPONGKOR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NAMA SISWA
: ……………………..………………………………
KELAS
: ………………………………………………………
NO. PESERTA
: ………………………………………………………
NO. URUT ABSEN
: ………………………………………………………
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 CIPONGKOR
Jl. Desa Neglasari No.2 Kecamatan Cipongkor Kabupaten Bandung Barat 40764
TULISKEUN TEKS NASKAH PIDATO NU REK DIPINTONKEUN KU SISWA Judul Pidato : …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Pidato Bubuka: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………..
Eusi Pidato: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Pidato Panutup: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
PENILAIAN TES PRAKTIK BERPIDATO BAHASA SUNDA
NAMA
:
KELAS
:
Tanggal Ujian
:
KOMPETENSI DASAR
:
No.
Aspek yang Dinilai
Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat
Tingkatan Skala
01.
Penggunaan lafal yang baik
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
02.
Penggunaan intonasi yang tepat
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
03.
Kesesuaian nada dan suasana dengan isi pidato
04.
Kelancaran berpidato (terbata-bata – amat 10ancer)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
05.
Kewajaran urutan/susunan pidato (tak normal – normal)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
06.
Kelengkapan dalam menyampaikan pidato pembukaan
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
07.
Kelengkapan dalam menyampaikan isi pidato
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
08.
Kelengkapan menyampaikan piato penutup
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
09.
Penggunaan gaya bahasa dalam berpidato
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10.
Sikap (amat tidak wajar – amat wajar)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jumlah skor : ……….
Penilaian: Pedoman penilaian: 3. Skor maksimal 100 4. Nilai = Skor Perolehan X 100 = .................... Skor maksimal
JML. SCOR SCOR MAKSIMAL
X
100
.................. 100
X
100
TULISKEUN 3 SISINDIRAN ! ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
PENILAIAN UJIAN PRAKTIK SISINDIRAN
NAMA
:
KELAS
:
Tanggal Ujian
:
KOMPETENSI DASAR
:
Membacakan puisi sisindiran dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat
ASPEK
NILAI
RINCIAN
Struktur
Pemahaman dan Penguasaan Isi Puisi
Irama dan Nada
Ekspresi dan Gaya
Suara (volume)
Ketepatan dalam menentukan: Padalisan, engang, rima, sampiran dan isi Memahami isi sisindiran tercermin pada ekspresi, jeda, dan pungtuasi Hafal teks di luar kepala Memperhatikan intonasi dinamik Memperhatikan intonasi nada Memperhatikan intonasi tempo Ekspresi mimic sesuai isi puisi Ekspresi kinesik sesuai isi puisi Kontak mata merata dan konstan Percaya Diri Terdengar cukup jelas Tidak monoton JUMLAH SKOR
Penilaian: Pedoman penilaian: 1. Skor maksimal 100 2. Nilai = Skor Perolehan X 100 = .................... Skor maksimal
JML. SCOR SCOR MAKSIMAL
X
100
................. 100
X
100
KURANG
CUKUP
BAIK
AMAT BAIK
D (10)
C (15)
B (20)
A (25)
TULISKEUN SAJAK NU REK DIBACAKEUN KU SISWA ! …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
PENILAIAN UJIAN PRAKTIK MACA SAJAK
NAMA
:
KELAS
:
Tanggal Ujian
:
KOMPETENSI DASAR
:
Membacakansajak/ puisi sisindiran, kakawihan/Tembang popular dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat
ASPEK
NILAI
RINCIAN
Pemahaman dan Penguasaan Isi Puisi
Irama dan Nada
Ekspresi dan Gaya
Suara (volume)
Memahami isi sajak/kawihan/tembang tercermin pada ekspresi, jeda, dan pungtuasi Memperhatikan intonasi dinamik Memperhatikan intonasi nada Memperhatikan intonasi tempo Ekspresi mimic sesuai isi sajak/tembang/kakawihan Ekspresi kinetik sesuai isi sajak/tembang/kakawihan Kontak mata merata dan konstan Percaya Diri Terdengar cukup jelas Tidak monoton JUMLAH SKOR
Penilaian: Pedoman penilaian: 1. Skor maksimal 100 2. Nilai = Skor Perolehan X 100 = .................... Skor maksimal JML. SCOR 100
X
100
JML. SCOR 100
X
100
KURANG
CUKUP
BAIK
D (10)
C (15)
B (20)
AMAT BAIK A (25)
TULISKEUN CONTO SURAT DINES NU DIJIEUN KU OSIS DITUJUKEUN KA PARAPANGURUSNA ! …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
PENILAIAN UJIAN PRAKTIK MENULIS SURAT DINAS/RESMI
NAMA
:
KELAS
:
Tanggal Ujian
:
KOMPETENSI DASAR
:
ASPEK UNSURUNSUR SURAT (15-30)
STRUKTUR (10-20)
BAHASA (15-30)
5. FORMAT DAN MEKANIK (10-20)
Menulis surat undangan resmi berdasarkan unsur-unsur dan struktur KRITERIA
Lengkap (tempat dan tanggal, alamat tujuan, salam pembuka, referensi, data diri, pengungkapan maksud, posisi dan hak yang diinginkan, lampiran, penutup, tanda tangan) dan dideskripsikan secara jelas. Kurang lengkap (ada beberapa bagian yang tidak ditulis) dan dideskripsikan secara kurang jelas Tidak lengkap ( banyak bagian yang tidak ditulis) dan dideskripsikan secara tidak jelas Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagianbagiannya benar, tidak ada yang letaknya terbalik Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagianbagiannya ada yang tidak tepat, ada yang letaknya terbalik Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagianbagiannya salah total, banyak bagian yang letaknya terbalik Menggunakan bahasa baku, kalimat efektif dan komunikatif, diksi variatif, tepat , dan menarik, tidak ada kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti tepat Bahasa kurang baku, ada kalimat yang tidak efektif dan komunikatif, diksi kurang variatif, tepat , dan menarik, ada kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti kurang tepat Bahasa tidak baku, banyak kalimat yang tidak efektif dan tidak komunikatif, tidak berdiksi, banyak kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti tidak tepat dan tidak konsisten Tidak ada kesalahan ejaan sama sekali, tidak ada salah ketik pemilihan jenis dan ukuran huruf sesuai, margin sangat pas, format pengetikan benar Ada beberapa kesalahan ejaan, ada beberapa salah ketik , penentuan jenis, ukuran huruf, dan margin pas, format pengetikan tidak jelas Mengabaikan ejaan, banyak sekali salah ketik, penentuan jenis, ukuran huruf, dan margin semaunya sendiri, asal ketik tanpa menggunakan format JUMLAH NILAI
Penilaian: Pedoman penilaian: 1. Skor maksimal 100 2. Nilai = Skor Perolehan X 100 = .................... Skor maksimal JML. SCOR
X
100
X
100
SCOR MAKSIMAL ................. 100
Rentang Nilai 25-30 21 – 24 15 - 20 16-20 13-15 10-12 25-30 21 – 24 15-20 17-20 13-16 10 -12 100
Nilai
