प्रश्न पत्र/Paper–PRTप

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इसपतरीक्षापतुस्ततकापकोपतबपतकपनपखोलेंपजबपतकपकहापनपजाएप| Do not open this Test Booklet until you are asked to do so. इसपतरीक्षापतुस्ततकापके पस्तछलेपआवरणपतरपस्िएपगयेपस्निेशोंपकोपध्यानपसेपतढ़ें प| Read carefully the Instructions on the Back Cover of this Test Booklet.

संकेत Code

A

परीक्षा पस्ु तिका संख्या Test Booklet Number

A4571565

KVS

परीक्षार्थियों के र्िए र्िर्देश

INSTRUCTIONS FOR CANDIDATES

1. OMR उत्तर पत्र इस परीक्षा के अन्दर रखा है | जब आपको परीक्षा पस्ु तिका खोलने को कहा जाए, िो उत्तर पत्र स्नकाल कर पष्ठृ -1 एवं पष्ठृ -2 पर ध्यान से के वल नीले बॉल पॉइंट पेन से स्ववरण भरें | 2. परीक्षा की अवस्ि 2½ घंटे है एवं परीक्षा में 150 प्रश्न है | कोई ऋणात्मक अंकन नहीं है | 3. इस पष्ठृ पर स्ववरण अंस्कि करने एवं उत्तर पत्र पर स्नशान लगाने के स्लए के वल नीले बॉल पॉइंट पेन का प्रयोग करें | 4. एस पस्ु तिका का संकेि है A. यह सस्ु नस्िि कर लें की इस पस्ु तिका का संकेि, उत्तर पत्र के पष्ठृ -2 पर छपे संकेि से स्मलिा है | यह भी सस्ु नस्िि कर लें की परीक्षा संख्या और उत्तर पत्र संख्या स्मलिे है | अगर यह स्भन्न हों िो परीक्षार्थी दूसरी प्रश्न पस्ु तिका और उत्तर पत्र लेने के स्लए स्नरीक्षक को िरु न्ि अवगि कराएँ | 5. इस परीक्षा पस्ु तिका में पाँच भाग 1, 2, 3, 4 और 5 हैं, स्जनमें 150 वतिस्ु नष्ठ प्रश्न हैं, जो प्रत्येक 1 अंक का है: भाग-1: अंग्रेजी (प्र. 1 से प्र. 15) भाग-2: स्हंदी (प्र. 16 से प्र. 30) भाग-3: करेंट अफे यसस (प्र. 31 से प्र. 70) भाग-4: िकसशस्ि पररक्षण (प्र. 71 से प्र. 110) भाग-5: स्शक्षण अस्भक्षमिा (प्र.111 से प्र. 150) 6. यस्िप अनुवािप मेंप स्कसीप भीप प्रकारप कीप कोईप अततष्टाप होप तोप अंग्रज े ीपवालेपताठपकोपहीपसहीपमानापजायेगाप| 7. रफ कायस परीक्षा पस्ु तिका में इस प्रयोजन के स्लए दी गई खली जगह पर करें | 8. सभी उत्तर के वल OMR उत्तर पत्र पर ही अंस्कि करें | अपने उत्तर ध्यानपूवसक अंस्कि करें | उत्तर बदलने हेिु श्वेि रंजक का प्रयोग स्नस्िद्ध है |

1. The OMR Answer Sheet is inside this Test Booklet. When you are directed to open the Test Booklet, take out the Answer Sheet and fill in the particulars on Side-1 and Side-2 carefully with blue ball point pen only. 2. The test is of 2½ hours duration and consists of 150 questions. There is no negative marking. 3. Use Blue Ball Point Pen only for writing particulars on this page / marking responses in the Answer Sheet. 4. The CODE for this Booklet is A, Make sure that the CODE printed on Side-2 of the Answer Sheet is the same as that on this booklet. Also ensure that your Test Booklet No. and Answer Sheet No. are the same. In case of discrepancy, the candidate should immediately report the matter to the Invigilator for replacement of both the Test Booklet and the Answer Sheet. 5. This Test Booklet has five Parts1, 2, 3, 4 and 5, consisting of 150 objective type Questions, each carrying 1 mark: Part-1: English (Q. 1 to Q. 15) Part-2: Hindi (Q. 16 to Q. 30) Part-3: Current Affairs (Q. 31 to Q. 70) Part-4: Reasoning (Q. 71 to Q.110) Part-5: Teaching Aptitude (Q.111 to Q. 150) 6. In case of any ambiguity in translation, the English version will be deemed authenticप. 7. Rough work should be done only in the space provided in the Test Booklet for the same. 8. The answers are to be recorded on the OMR Answer Sheet only. Mark your responses carefully. No whitener is allowed for changing answers.

परीक्षा का नाम (बड़े अक्षरों में): Name of the Candidate (in Capitals): _______________________________________________________________________________ अनक्र ु मांक (अंकों में): Roll Number: (in figures): ________________________________________________________________________________________ (शब्दों में): (in words): ____________________________________________________________________________________________________ परीक्षा के न्र (बड़े अक्षरों में) : Centre of Examination (in Capitals): ________________________________________________________________________________ परीक्षार्थी के हतिाक्षर: स्नरीक्षक के हतिाक्षर : Candidate’s Signature: _______________________________ Invigilator’s Signature : ______________________________________ Facsimile signature stamp of Centre Superintendent __________________________________________________________________________________________

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KVS PRT/TGT Examination Roll Number ①①①①①①①①①① ②②②②②②②②②② ③③③③③③③③③③ ④④④④④④④④④④ ⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤ ⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥ ⑦⑦⑦⑦⑦⑦⑦⑦⑦⑦ ⑧⑧⑧⑧⑧⑧⑧⑧⑧⑧ ⑨⑨⑨⑨⑨⑨⑨⑨⑨⑨

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Q

Answers

Q

Answers

Q

Answers

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Answers

Q

Answers

001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030

①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④

031 032 033 034 035 036 037 038 039 040 041 042 043 044 045 046 047 048 049 050 051 052 053 054 055 056 057 058 059 060

①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④

061 062 063 064 065 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084 085 086 087 088 089 090

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091 092 093 094 095 096 097 098 099 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④

121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150

①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④ ①②③④

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English Direction (Q. No. 1-2): Fill in the blank. 1. He was frightened ________. (1) to be killed (2) to being killed (3) for being killed (4) of being killed 2. He is a careful person; he never takes sides but remains_______. (1) partial (2) biased (3) neutral (4) prejudiced Direction (Q. No. 3-4): A word has been written in four different ways out of which only one is correctly spelt. Choose the correctly spelt word. 3. (1) Commettee (2) Committe (3) Comittee (4) Committee 4. (1) (2) (3) (4)

Collaboration Collaberation Colaboration Coleberation

Direction (Q. No. 5-6): Choose the word which is closest to the opposite in meaning of the underlined word in the sentence. 5. The question he asked was so absurd. (1) fictional (2) proportional (3) rational (4) useless 6. Ambiguity of thoughts can prove disastrous. (1) rigidity (2) clarity

(3) certainty (4) rationality Direction (Q. No. 7-8): Choose the word which best expresses the meaning of the underlined word in the sentence. 7. North Korea has been pursuing a clandestine nuclear weapons programme (1) openly (2) progressive (3) huge (4) secretive 8. In an attempt to mitigate the severity of his punishment, he pleaded guilty to the charge. (1) increase (2) provoke (3) avoid (4) lessen Direction (Q. No. 9-10): In each question, choose the one word which can be substituted for the given sentence/ words. 9. A poem written on the death of someone loved and lost. (1) Epic (2) Elegy (3) Sonnet (4) Ode 10. An unexpected stroke of good luck. (1) Fortune (2) Boon (3) Windfall (4) Break through Direction (Q. No. 11-13): Choose the option which best expresses the meaning of the underlined idiom/phrase in the sentence. 11. Old party workers have advised the President to take it lying down for a while. (1) be careful

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(2) take rest (3) be on the defensive (4) show no reaction 12. He is over head and ears in love now. (1) deeply (2) unknowingly (3) not much (4) by mistake 13. Since things are progressing well, you need not to do anything to rock the boat. (1) agitate against (2) upset the balance (3) conspire against (4) create difficulties Direction (Q. No. 14-15): First part of a sentence is provided to you and remaining sentence has been broken into four parts. Choose the most logical order of parts from among the given four choices to construct a correct sentence. 14. Work is one thing P. and without it Q. that is necessary R. to keep the world going S. we all should die (1) S R P Q (2) R P Q S (3) Q R P S (4) Q P S R 15. What handicapped people P. an opportunity to pull their weight Q. but what we are ready to offer is pity. R. and do something useful. S. want most of all is (1) S P R Q (2) Q S P R (3) R P Q S (4) P Q R S

हिन्दी हिदेश (Q. No. 16-17): िीचे हदए गए शब्दों के हिहिन्ि हिकल्पों में से एक शब्द पर्या र्ियची (समयियर्ा क) ििीं िै, उसे छयांहिए 16. चन्र (1) हदियकर (2) शहश (3) रजिीश (4) हिशयकर 17. कृष्ण (1) घिश्र्यम (2) रयघि (3) गोपयल (4) हगररधयरी हिदेश (Q. No. 18-19): हिम्िहलहित ियकर्यांशों के हलए एक उपर्क्त ु शब्द चहु िए – 18. जो दूसरों पर उपकयर करतय िो (1) परोपकयरी (2) पयरदशा क (3) हितैषी (4) अपित्ि 19. दूसरों के दोष ढूांढिे ियलय (1) हिदोष (2) हछरयन्िेषी (3) अपर्शकयरी (4) दोषी हिदेश (Q. No. 20-21): हिम्िहलहित ियकर्ों के ररक्त स्र्यि में हलिे जयिे ियले उहचत शब्द को छयांहिए : 20. “हकसी अहिष्ट की आशांकय से मेरय हदल _______ लगय” (1) गरजिे (2) धड़किे (3) धयांर्ें धयांर्ें करिे (4) झिझियिे 21. “आम्रमांजरी देिकर कोर्ल ________ लगी” (1) चिकिे (2) रांियिे (3) कूकिे

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(4) बोलिे हिदेश (Q. No. 22-24): िीचे हदए गए मिु यिरे/ लोकोहक्त कय सिी अर्ा छयांहिए : 22. िौ दो ग्र्यरि िोिय (1) हगिती करिय (2) ियर जयिय (3) ियग जयिय (4) उड़ जयिय 23. िीम िकीम ितरय जयि (1) िीम और िकीम दोिों ितरियक िोते िैं (2) िकीम िीम को ितरियक बतयते िैं (3) अधूरय ज्ञयि ियहिकयरक िोतय िै (4) ितरय अर्या त् रोग िोिे पर िकीम के पयस जयओ 24. लयल पीलय िोिय (1) क्रोध करिय (2) कयम हबगयड़ देिय (3) हिरोध करिय (4) रांग बदलिय

28. श्वेत (1) (2) (3) (4)

सफ़े द श्र्यम कयलय स्िेद

हिदेश (Q. No. 29-30): हिम्िहलहित शब्दों में आिश्र्कतयिस ु यर सांहध अर्िय सांहध – हिच्छे द कय सिी हिकल्प चहु िए 29. हदक् + दशा क (1) हदशयदशा क (2) हददशा क (3) हदग्दशा क (4) हदगदशा क 30. उल्लयस (1) उत् + लयस (2) उत + आस (3) उल् + लयस (4) उल्लय + स

Current Affair हिदेश (Q. No. 25-26): हिम्िहलहित हिकल्पों में से शद्ध ु िता िी ियलय शब्द छयांहिए : 25. (1) समसयमहर्क (2) समसमयहर्क (3) सयमसयमहर्क (4) सम्सयहम्र्क 26. (1) (2) (3) (4)

गोप्र्िीर् गोपहिर् गोपिीर् गोप्र्हिर्

हिदेश (Q. No. 27-28): हदए गए शब्द कय सिी हिलोम (हिपरीतयर्ा क) चहु िए: 27. स्ियधीि (1) गल ु यम (2) परतांत्र (3) परयधीि (4) अधीि

31. Who has been appointed as the new member of the Union Public Service Commission (UPSC)? सांघ लोक सेिय आर्ोग के िए सदस्र् के रूप में हकसे हिर्क्त ु हकर्य गर्य िै ? (1) Alka Saxena / अलकय सकसेिय (2) Arvind Sirohi / अरहिांद हसरोिी (3) A P Singh / ए पी हसांि (4) B S Bassi / बी एस बस्सी 32. Bedabahal Power Project is located in which state of India? बैदयबैिल हबजली पररर्ोजिय ियरत के हकस रयज्र् में हस्र्त िै? (1) Odisha / उड़ीसय (2) Jharkhand / झयरिण्ड (3) Chhattisgarh / छत्तीसगढ़ (4) Madhya Pradesh / मध्र् प्रदेश

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33. The world’s longest and deepest rail tunnel has recently opened in which country? दहु िर्य की सबसे लांबी और गिरी रेल सरु गां ियल िी में हकस देश में िोली गई िै ? (1) France / फ्यांस (2) Switzerland / हस्िि् जरलैंड (3) United Kingdom / र्ूियइिेड हकां गडम (4) Japan / जयपयि 34. The Hindi Journalism Day is celebrated on which day in India? हिांदी पत्रकयररतय हदिस ियरत मे हकस हदि बियर्य जयतय िै ? (1) 30 May / मई (2) 31 May / मई (3) 1 June / मई (4) 4 June / मई 35. What is the India’s rank in the IMD’s world competitiveness rankings 2016? आईएमडी की प्रहतस्पधया रैंहकां ग 2016 में ियरत हकस स्र्यि पर िै? (1) 35th (2) 44th (3) 41st (4) 40th 36. Which mobile app has been launched by the Telecom Regulatory Authority of India (TRAI) to register pesky call complaints? ियरतीर् दूरसांचयर हिहिर्यमक प्रयहधकरण िे हिपत्तीजिक कॉल की हशकयर्त दजा करयिे के हलए हकस एप कय प्रक्षेपण हकर्य िै? (1) TRAI Services / ट्रयई सहिा स (2) PCC Services / पीसीसी सहिा स (3) DND Services / डी एि डी सहिा स (4) DML Services / डी एम एल सहिा स 37. Who is the author of the book “Iron Fist, Velvet Glove”? “आर्रि हफ़स्ि, िेलिेि ग्लोि” हकतयब हकसके द्वयरय हलिी गई िै ? (1) PG Bhaskar / पी.जी. ियस्कर

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(2) Mahesh Nair / मिेश ियर्र (3) Shashi Nahar / शहश ियिर (4) Shandana Minhas / शांदिय हमन्ियस 38. Muhammad Ali, who died recently, was a professional boxer from which country? मिु म्मद अली, हजिकय ियल िी में हिधि िो गर्य िै, हकस देश के पेशेिर बॉकसर र्े? (1) United States / सांर्क्त ु रयज्र् अमेररकय (2) Pakistan / पयहकस्तयि (3) India / ियरत (4) Kazakhstan / कजयकस्तयि 39. Who has been appointed as the Director General (DG) / Chief Executive Officer (CEO) of National Anti-Doping Agency (NADA)? हिम्ि मे से हकसको रयष्ट्रीर् डोहपांग रोधी एजेंसी (ियडय) के मियहिदेशक (डीजी) / मख्ु र् कयर्ा कयरी अहधकयरी (सीईओ) के रूप मे हिर्क्त ु हकर्य गर्य िै ? (1) Sudhir Mittal / सधु ीर हमत्तल (2) Navin Agarwal / ििीि अग्रियल (3) Nihal Singhvi / हिियल हसांघिी (4) Deepak Narayan / दीपक ियरयर्ण 40. Which country has recently joined the global terror database maintained by the Terrorist Screening Center (TSC) of United States? हिम्ि मे से कौि सय देश ियल िी में िैहश्वक आतांक डेियबेस मे हमल गर्य िै, जो की सांर्क्त ु रयज्र् अमेररकय के आतांकियदी स्क्रीहिांग सेंिर (िीएससी) द्वयरय सांियलय जयतय िै? (1) Iran / ईरयि (2) India / ियरत (3) Pakistan / पयहकस्तयि (4) China / चीि 41. Who won the French open 2016 in Men’s Single category? फ्ें च ओपि 2016 परुु ष एकल िगा कय हितयब हकसिे जीतय? (1) Novak Djokovic / िोियक जोकोहिच (2) Andy Murray / एांडी मरे

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(3) Tomas Berdych / िॉमस बहडा च (4) Rafael Nadal / रयफे ल िडयल 42. Which of the following Indian-origin women have been named in the Forbes’ 2016 list of America’s Richest Self-Made Women? फोब्सा हक ररपोिा के मतु यहबक हिम्िहलहित में से कौि सी ियरतीर् मूल की महिलयएँ िैं जो अमेररकय मे अपिे दम पर अमीर बिी िै? (1) Khusbu Gupta and Surubhi Jain / िस ु बू गप्तु य और सरु िी जैि (2) Mamta Kumari and Milki Sethi / ममतय कुमयरी और हमल्की सेठी (3) Neerja Sethi and Jayshree Ullal / िीरजय सेठी और जर्श्री उल्लयल (4) Nidhi Arusia and Sangam Singh / हिहध अरुहसर्य और सांगम हसांि 43. Which state has become the first Indian state to give pension and food benefits to transgender community? हिम्ि मे से हकस रयज्र् में पिली बयर ट्रयांसजेंडर समदु यर् के हलए पेंशि और ियद्य लयि हदर्य जय रिय िै? (1) Rajasthan / रयजस्र्यि (2) Odisha / ओहडशय (3) Uttar Pradesh / उत्तर प्रदेश (4) Gujarat / गज ु रयत 44. Janani Sewa is a newly introduced scheme by which ministry? जििी सेिय, र्ि र्ोजिय हकस मांत्री द्वयरय शरू ु की िै ? (1) Ministry of AYUSH / आर्षु मांत्रयलर् (2) Ministry of Health and Family Welfare / स्ियस््र् और पररियर कल्र्यण मांत्रयलर् (3) Ministry of Railways / रेल मांत्रयलर् (4) Ministry of Social Justice and Empowerment / सयमयहजक न्र्यर् और अहधकयररतय मांत्रयलर् 45. Who has been sworn-in as the new President of Philippines?

हिम्ि मे से हकस व्र्हक्त को हफलीपींस के िए रयष्ट्रपहत के रूप में शपर् हदलयई गई िै? (1) Jejomar Binay / जेओमर हििर् (2) Benigno Aquino / बेहिग्िो एहकििो (3) Rodrigo Duterte / रोहिगो दत्रु ेते (4) Leni Robredo / लेिी रोब्रेडो 46. Which Indian bank has recently signed an agreement with the World Bank for $625 million credit facility to support grid connected rooftop solar programme in India? हिम्ि मे से कौि से ियरतीर् बैंक िे, हजसिे ियल िी में ियरत में हग्रड से जड़ु े सौर छत कयर्ा क्रम कय समर्ा ि करिे के हलए $625 हमहलर्ि ऋण सहु िधय के हलए हिश्व बैंक के सयर् एक समझौते पर िस्तयक्षर हकए िैं? (1) State Bank of India / ियरतीर् स्िेि बैंक (2) ICICI Bank / आईसीआईसीआई बैंक (3) Punjab National Bank / पांजयब िेशिल बैंक (4) Reserve Bank of India / ियरतीर् ररजिा बैंक 47. Which Indian personality has been conferred with the 2016 Bharat Gaurav Award? हिम्ि मे से हकस ियरतीर् को 2016 कय ियरत गौरि परु स्कयर से सम्मयहित हकर्य गर्य िै ? (1) Suresh Mishra / सरु शे हमश्रय (2) Neerja Bhanot / िीरजय ििोि (3) Sunil Bharti Mittal / सिु ील ियरती हमत्तल (4) Manoj Kumar / मिोज कुमयर 48. What is the full form of RRPRS ? हिम्ि मे से RRPRS की पूणा प्रपत्र कर्य िोगी ? (1) Rapid Rural Police Response System (2) Rural Rapid Police Response System (3) Rapid Rural Police Reactive System (4) Rapid Response Police Rural System 49. Who has been appointed as the president of the first-ever association for Indian Olympians “Olympians Association of India (OAI)”?

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िो ियरतीर् जो "ियरत के ओलहम्पक सांघ (OAI)" के हलए पिली बयर अध्र्क्ष के रूप में हिर्क्त ु हकर्य गर्य िै ? (1) Viren Rasquinha / िीरेि रयसहकन्िय (2) Shiva Keshavan / हशिय के शिि (3) Rajyavardhan Rathore / रयज्र्िधा ि रयठौर (4) Aneesh Madani / अिीश मदिी 50. Which committee has been constituted to examine the feasibility of a new financial year? उस सहमहत कय ियम कर्य िै जो िए हित्तीर् िषा की व्र्िियर्ा तय की जयांच करिे के हलए गहठत की गई िै ? (1) Shankar Acharya Committee / शांकर आचयर्ा सहमहत (2) Rajiv Kumar Committee / रयजीि कुमयर सहमहत (3) KM Chandrasekhar Committee / के एम चांरशेिर सहमहत (4) PV Rajaraman Committee / पीिी रयजयरमि सहमहत 51. The tropical cyclone ‘Nepartak’ is approaching towards which of the following countries? उष्णकहिबांधीर् चक्रियत ‘िेपता क’ हिम्ि मे से हकस देश की तरफ़ बढ़ रिय िै? (1) Maldivies / मयलदीि (2) Indonesia / इांडोिेहशर्य (3) Malaysia / मलेहशर्य (4) Taiwan / तयइियि 52. Who is the president of IBF (India broadcasting foundation) which is newly elected? हिम्ि मे से कौि आईबीएफ (ियरत ब्रॉडकयहस्िांग फयउांडेशि) के अध्र्क्ष के रूप मे चिु य गर्य िै ? (1) Punit Goenka / पिु ीत गोर्िकय (2) Uday Shankar / उदर् शांकर (3) Christina laggard / हक्रस्िीिय सस्ु त (4) Islam Karimov / इस्लयम करीमोि

53. Name the women who got ‘Chevailer de i’ ordre National de la Legion d;honneur’ award? हिम्ि मे से उस स्त्री कय ियम चहु िए हजसको ‘लीजि ऑफ़ ऑिर’ के परुु स्कयर से सम्मयहित गर्य िै ? (1) Neeraj Sethi / िीरज सेठी (2) Jai Shree Ullahal / जर् श्री उल्लयिल (3) Kiran Mazumdar Shaw / हकरण मजूमदयर शॉ (4) Angela Merkel / एांजेलय मयके ल 54. Name the Indian submarine whoso secret data is lost? ियरत की उस पिडुब्बी कय ियम बतयइए हजसकय गप्तु डेिय लीक िो गर्य र्य? (1) INS Kalvari / आईएिएस कयलिरी (2) INS Scorpene / आईएिएस स्कॉहपा र्ि (3) INS Arihant / आईएिएस अररिांत (4) INS Virat / आईएिएस हिरयि 55. “RIMPAC 2016” the multilateral naval exercise has started in which state? "RIMPAC 2016" बिुपक्षीर् िौसैहिक अभ्र्यस हकस रयज्र् में िुआ र्य? (1) Alaska / अलयस्कय (2) Arizona / एररजोिय (3) Hawaii / िियई (4) California / कै हलफोहिा र्य 56. Who is the brand ambassador for its consumer durable product – Intex technology? इांिेकस प्रौद्योहगकी - उपिोक्तय हिकयऊ उत्पयद की ब्रयांड एांबेसडर कौि िै ? (1) Madhuri Dixit / मयधरु ी दीहक्षत (2) Katrina Kaif / कै िरीिय कै फ (3) Priyanka Chopra / हप्रर्ांकय चोपड़य (4) Kalpana Chawla / कल्पिय चयिलय 57. Who conferred with Japan's Fukuoka prize 2016? हिम्ि मे से हकसको जयपयि कय फुकुओकय परु स्कयर 2016 हदर्य गर्य िै ? (1) A.R Rahman / ए आर रिमयि

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(2) Diljit Dosanjh / हदलजीत दोसयांझ (3) Angelina Joli / एांजेहलिय जोली (4) Sachin Kumar / सहचि कुमयर 58. Name the person which is belongs to India and head of Lamborgini? उस ियरतीर् व्र्हक्त कय ियम बतयइए जो लम्बोहगा िी सांगठि के महु िर्य के रूप मे हिर्क्त ु िुआ िै ? (1) Sharad Agarwal / शरद अग्रियल (2) Shiv Bansal / हशि बांसल (3) Rupert Stadler / रूपिा स्िेडलेर (4) Suchita Agarwal / सहु चतय अग्रियल 59. Which Union territory has highest sex ratio, According to census 2011? जिगणिय 2011 के अिसु यर हकस कें रीर् शयहषत प्रदेश मे उच्चतम हलांग अिपु यत िै? (1) Puducherry / पडु ु चेरी (2) Delhi / हदल्ली (3) Andaman & Nicobar / अांडमयि एिां हिकोबयर (4) Lakshadweep / लक्षद्वीप 60. Name the river island recently recorded in Guinness Book Record? हिम्ि मे से उस िदी द्वीप कय ियम बतयइए जो ियल िी में हगिीज बक ु ऑफ ररकयडा में दजा िुआ िै? (1) Munroe Island / मिु रो द्वीप (2) Barren Island / बांजर द्वीप (3) Havelock Island / िैिलॉक आइलैंड (4) Manjoli Island / मजोली द्वीप

उस देश कय ियम बतयइए जियँ एपेक (एहशर्य प्रशयांत आहर्ा क सिर्ोग) हशिर सम्मेलि िुआ र्य? (1) America / अमेररकय (2) Peru / पेरू (3) Australia / ऑस्ट्रेहलर्य (4) Neitherland / िीदरलैंड्स 63. Name the country who recently Launch First Hack Proof Quantum Communication Satellite? िि देश हजसिे ियल िी में पिली िैक प्रूफ कियांिम सांचयर उपग्रि कय प्रक्षेपण हकर्य? (1) Japan / जयपयि (2) China. / चीि (3) Switzerland / हस्िि् जरलैंड (4) America / अमेररकय 64. Which Indian bank has recently got inprinciple approval from Securities and Exchange Board of India (SEBI) to start Asset Management Company (AMC) in India? कौि से ियरतीर् बैंक िे ियल िी में ियरत में पररसांपहत्त-प्रबांध कां पिी (एएमसी) को प्रयरांि हकर्य िै, हजसको ियरतीर् प्रहतिूहत और हिहिमर् बोडा (सेबी) द्वयरय सहु िकृहत हमली िै? (1) Yes Bank / र्ेस बैंक (2) ICICI Bank / आईसीआईसीआई बैंक (3) HDFC Bank / एचडीएफसी बैंक (4) SBI Bank / एसबीआई बैंक

61. Name the place where BRICS festival event is going to be held? उस रयज्र् कय ियम बतयइए जियँ हब्रकस समयरोि कय आर्ोजि हकर्य जयर्गय? (1) Andhar Pradesh / आांध्रप्रदेश (2) New Delhi / िई हदल्ली (3) Arunchal Pradesh / अरुणयांचल प्रदेश (4) Himachal Pradesh / हिमयचल प्रदेश

65. The foreign investment in Indian Stock Exchanges has been increased from 5% to _____? ियरतीर् शेर्र बयजयरों में हिदेशी हििेश 5% से बढ़यकर हकतिे प्रहतशत िो गई िै? (1) 25 (2) 15 (3) 10 (4) 20

62. Name the place where APEC (Asia Pacific Economic Cooperation) summit of 2016 is held in which country?

66. First Muslim mayor of the London? लांदि के पिले महु स्लम मेर्र? (1) Salma Khan / सलमय ियि

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(2) Sadiq Khan / सयहदक ियि (3) Sabib Khan / सहबब ियि (4) Sabnuma Khan / सब्िमु य ियि 67. Name the highest civilian honour award of Afghanistan which is conferred to Narender modi in his trip to Afghanistan? अफगयहिस्तयि के सिोच्च ियगररक सम्मयि परु स्कयर जो अफगयि र्यत्रय के द्वयरां िरेंर मोदी को प्रदयि हकर्य गर्य र्य उसकय ियम कर्य िै? (1) Ramon Magsaysay Award / रेमि मैगसेसे परु स्कयर (2) Fukuoka Prize / फुकुओकय परु स्कयर (3) The Amir Amanullah Khan Award./ आहमर अमयिल्ु लयि ियि परु स्कयर (4) None of these / इिमें से कोई ििीं 68. “Computex 2016”, the Asia’s largest technology trade show has started in which country? एहशर्य के सबसे बड़े प्रौद्योहगकी व्र्यपयर प्रदशा िी "Computex 2016" को हकस देश में प्रयरांि हकर्य गर्य िै? (1) Indonesia / इांडोिेहशर्य (2) Singapore / हसांगयपरु (3) Malaysia / मलेहशर्य (4) Taiwan / तयइियि 69. Which committee has been constituted to draft national policy for the Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs)? हिम्ि मे से उस सहमहत कय ियम बतयइए जो सूक्ष्म, लघु और मध्र्म उद्यम (एमएसएमई) के हलए रयष्ट्रीर् िीहत कय मसौदय तैर्यर करिे के हलए गहठत की गई िै? (1) Prabhat Kumar Committee / प्रियत कुमयर सहमहत (2) Shanta Kumar Committee / शयांतय कुमयर सहमहत (3) Neeraj Kumar Gupta Committee / िीरज कुमयर गप्तु य सहमहत (4) Kamal Pandey Committee / कमल पयांडे सहमहत

70. Which country is hosting the Copa America cup 2016? कौि सय देश कोपय अमेररकय कप 2016 की मेजबयिी कर रिय िै? (1) United States / सांर्क्त ु रयज्र् अमेररकय (2) Venezuela / िेिज े एु लय (3) Colombia / कोलहम्बर्य (4) Paraguay / परयग्िे

Reasoning Direction (Q. No. 71-72): In the following question, select the related letter/word/number from the given alternatives. हिदेश (Q. No. 71-72): हिम्िहलहित प्रश्न मे हदए गए हिकल्पों में से सांबांहधत शब्द/अक्षर/सांख्र्य चहु िए 71. Fear : Threat : : Anger : ? डर : धमकी : : क्रोध : ? (1) Compulsion / हििशतय (2) Panic / घबरयिि (3) Provocation / उकसयिय (4) Force / दबयि डयलिय 72. 1024 : 31 : : 1225 : ? (1) 38 (2) 36 (3) 34 (4) 32 Direction (Q. No. 73-75): In the following question, select the odd letter/word/number from the given alternatives. हिदेश (Q. No. 73-75): हिम्िहलहित प्रश्न मे हदए गए हिकल्पों में से हिषम शब्द/अक्षर/सांख्र्य चहु िए 73. (1) Doctor / हचहकत्सक (2) Carpenter / बढयई (3) Mason / रयहज्मस्त्री (4) Blacksmith / लिु यर 74. (1) Husband : Wife / पहत : पत्िी (2) Lion : Fox / शेर : लोमड़ी (3) Dog : Cat / कुत्तय : हबल्ली

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(4) King : Minister / रयजय : मांत्री 75. (1) (2) (3) (4)

2–9 3 - 16 4 – 25 5 – 49

Direction (Q. No. 76-78): In the following question, choose the correct alternative from the given options that will complete the series: हिदेश (Q. No. 76-78): हिम्िहलहित प्रश्न में हदए गए हिकल्पों में से िि चहु िए जो श्रांि ृ लय को पूरय कर दे | 76. B A F E J I P O ? ? (1) TS (2) QP (3) VU (4) UT 77. 154, 158, 185, 201, 326, ? (1) 380 (2) 354 (3) 362 (4) 398 78. 112, 124, 156, 208, ? (1) 292 (2) 304 (3) 316 (4) 280 79. What would be the meaningful order of the following words? िीचे हदए गए शब्दों कय एक सयर्ा क क्रम कर्य िो सकतय िै A. Publish / प्रकयहशत करिय B. Imagine / कल्पिय करिय C. Write / हलििय D. Proof Read / प्रूफ-शोधि E. Printing / छपयई (1) B, C, A, D, E (2) B, C, E, D, A (3) B, D, C, A, E (4) D, B, A, C, E

80. If the words; Sound, Socks, Shock, Snooker, Sharp are arranged in dictionary order, which word will come in the middle? र्हद शब्द Sound, Socks, Shock, Snooker, Sharp को शब्दकोष के अिस ु यर व्र्िहस्र्त हकर्य जयर्े तो कौिसय शब्द मध्र् में आएगय ? (1) Sound (2) Socks (3) Shock (4) Snooker Direction (Q. No. 81-83): From the given Venn figures, chose the one which best represents the relationship among class of questions? हिदेश (Q. No. 81-83): दी गर्ी िेि आकृहतर्ों में से िि चिु ें जो प्रश्नों में हदए गए िगों के सम्बन्ध को सिी प्रकयर से दशया ते िैं

(1)

(2)

(3)

(4)

81. Garden, Rose and Jasmine बगीचे, गल ु यब तर्य चमेली 82. Sweets, Rasgulla and Apple हमठयई, रसगल्ु लय तर्य सेब 83. Tall man, Black haired people and Indians लांबय आदमी, कयले बयल ियले लोग तर्य ियरतीर् Direction (Q. No. 84-87): Read the following and answer हिदेश (Q. No. 84-87): िीचे दी गई जयिकयरी पढ़ें और उत्तर दें There are six persons P, Q, R, S, T and U who live in three rooms on three different floors. Two persons live in one floor. Two persons live in one room. S cannot live with T and Q does not live with R, who lives on the top floor. T and P cannot live together while T lives on the middle floor. P lives on ground floor while

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Q cannot live on ground floor. U and R cannot live together. छः लोग P, Q, R, S, T और U जो तीि अलग-अलग कमरों में अलग-अलग तल पर रिते िैं| दो लोग एक तल पर रिते िै, और दो लोग एक रूम में रिते िैं| S, T के सयर् ििीं रि सकतय और Q, R के सयर् ििीं रि सकतय, जो हत्रतीर् तल पर रितय िै| T और P एक सयर् ििीं रि सकते, जबहक T मध्र् तल पर रितय िै| P प्रर्म तल पर रितय िै, जबहक Q प्रर्म तल पर ििीं रितय| U और R एक सयर् ििीं रि सकते| 84. Who live on the top floor? P के सयर् कौि रितय िैं ? (1) S, T (2) R, T (3) U, S (4) None / कोई ििीं 85. Who lives with P? हिम्ि में से कौि सय ियकर् “सिी” िैं? (1) R (2) T (3) U (4) None / कोई ििीं 86. Which of the following is ‘True’? हिम्ि में से कौि सय ियकर् “सिी” िैं? (1) U lives with Q / U, Q के सयर् रितय िै (2) Q and T lives together / Q और T सयर् रिते िैं (3) Q lives on ground floor / Q प्रर्म तल पर रितय िैं (4) S lives on middle floor / S मध्र् तल पर रितय िै 87. Who lives on ground floor? प्रर्म तल पर कौि रितय िैं? (1) P, U (2) P, T (3) R, Q (4) None / कोई ििीं

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Direction (Q. No. 88-90): Read the following information and answer हिदेश (Q. No. 88-90): िीचे दी गई जयिकयरी पढ़ें और उत्तर दें Eight friends A, B, C, D, E, F, G and H are sitting in a circle facing the centre. A, who is sitting between G and C is just to the opposite of F. E who is sitting immediately between H and C, is second to the right of A. D is sitting second to the left of G. आठ हमत्र A, B, C, D, E, F, G और H एक एक घेरे में कें र की ओर चेिरय करके बैठे िैं| A, जो G और C के बीच िै F के सयमिे िै E जो की H और C के हबलकुल बीच में िै, िि A के दयहििे ओर दूसरय िै| D, G के बयहिर्ें तरफ दूसरय िै| 88. Who are the three friends sitting immediately to the right of B? B के हबलकुल दयहििे ओर कौि तीि हमत्र बैठे िै ? (1) DFH (2) GAC (3) ACE (4) Can’t determine / पतय ििीं लगय सकते 89. Who are the immediate neighbours of D? D के ठीक पड़ोस में कौि िै ? (1) B and F / B और F (2) F and H / F और H (3) B and G / B और G (4) B and H / B और H 90. Who is sitting to the second left of E? E के बयिें ओर दस ू रय कौि िै? (1) F (2) H (3) C (4) A 91. Arrange the following words as per order in the dictionary. हिम्िहलहित शब्दों को शब्दकोश में हदए गए क्रम के अिस ु यर हलहिए | 1. Command, 2. Commit, 3. Connect, 4. Conceive, 5. Conduct, 6. Commerce

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(1) (2) (3) (4)

1, 6, 2, 4, 5, 3 1, 2, 6, 5, 3, 4 6, 2, 1, 5, 4, 3 6, 1, 2, 4, 5, 3

92. In a row of children, Ravi is fourth from right and Shyam is second from left. When they interchange their positions, Ravi is ninth from right. What will be Shyam's position from left? बच्चों की एक पांहक्त में, रहि दयएां से चौर्े स्र्यि पर िै तर्य श्र्यम बयएँ से दसु रे स्र्यि पर िै | जब िे अपिे स्र्यिों की अदलय-बदली करते िैं, तो रहि कय स्र्यि अब दयएां से िौिय िै| श्र्यम की हस्र्हत बयएँ से कर्य िोगी ? (1) Fifth / पयांचियां (2) Sixth / छठय (3) Seventh / सयतियां (4) Eighth / आठियां 93. In the alphabetical order A, B, C, D, … Z, which letter is 11th to the left of the letter which is 4th to the right of T? िणा मयलय A, B, C, D, … Z, के क्रम में, T के दयएँ से चौर्े अक्षर के बयएँ से 11ियां अक्षर कौि िैं ? (1) K (2) O (3) S (4) M 94. Anupam said to a lady sitting in a car, "The only daughter of the brother of my wife is the sister-in-law of the brother of your sister." How is the husband of the lady related to Anupam? कयर में बैठी एक महिलय से अिपु म िे किय, “मेरी पत्िी के ियई की एकलौती पत्रु ी आपकी बिि के ियई की ियिी िै |” महिलय कय पहत अिपु म से हकस प्रकयर सम्बांहधत िै ? (1) Son-in-law / दयमयद (2) Maternal uncle / मयमय (3) Uncle / चयचय (4) Father / हपतय

95. Daya has a brother named Anil. Daya is the son of Chandra. Bimal is Chandra's father. What is Anil's relation with Bimal? दर्य कय एक अहिल ियम कय ियई िै | दर्य चांरय कय पत्रु िै | हबमल चांरय कय हपतय िै| अहिल कय हबमल से कर्य सांबांध िै ? (1) Son / पत्रु (2) Brother / ियई (3) Grandson / पौत्र (4) Cousion / चचेरय ियई 96. Shalini goes 30 km towards North from a fixed point. Then after turning to her right she goes 30 km. After this she goes 30 km again after turning to her right. How far and in which direction is she from the starting point? शयहलिी एक हिर्त हबन्दु से 30 हकमी. जयती िै | इसके बयद, िि अपिे दयएां और मड़ु कर 30 हकमी. जयती िै | इसके बयद, पिु ः दयएां मड़ु कर 30 हकमी. जयती िै | िि अपिे प्रयरांहिक हबांदु से हकतिी दरू और हकस हदशय में िै | (1) 60 km West / हकमी.पहिम (2) 30 km South / हकमी दहक्षण (3) 60 km East / हकमी पूिा (4) 30 km East / हकमी पूिा 97. Four villages A, B, C and D lie in a straight line. D is 10 kms from B. A is exactly between D and C. The distance of CD is 2 kms more than distance of BD. How far is C from B? चयर गयँि A, B, C और D एक सीधी रेिय में बसे िैं | ‘D’ 'B' से 10 हकमी. िै | 'A', 'D' और 'C' के ठीक बीच मे िैं | ‘CD’ की दरू ी ‘BD’ की दरु ी से 2 हकमी. अहधक िैं | 'C', 'B' से हकतिे दूरी पर िै ? (1) 4 kms / हकमी (2) 6 kms / हकमी (3) 8 kms / हकमी (4) 2 kms / हकमी 98. If '×' means '÷', '–' means '×', '÷' means '+' and '+' means '–', then (3 – 15 ÷ 19) × 8 + 6=?

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र्हद '×'कय अर्ा '÷', '–' कय अर्ा '×', '÷' कय अर्ा '+' तर्य '+' कय अर्ा '–' िो, तो (3 – 15 ÷ 19) × 8 + 6=? (1) 8 (2) 4 (3) 2 (4) 1 99. If W means White, Y means Yellow, B means Black, G means Green and R means Red, then which of the following will come next in the sequence given below? र्हद W कय अर्ा सफे द, Y कय अर्ा हपलय, B कय अर्ा कयलय, G कय अर्ा िरय तर्य R एक अर्ा लयल िै, तो हिम्िहलहित श्रांि ृ लय में अगलय कर्य आएगय ? WWYWYBWYBGWYBGRWWY WYBWYB (1) Red / लयल (2) White / सफे द (3) Green / िरय (4) Yellow / पीलय 100. If MILITARY is coded as 1, 2, 3, 2, 4, 5, 6, 7.Then, how is LIMIT coded? र्हद MILITIARY को 1,2,3,2,4,5,6,7 से कूहित हकर्य जयतय िै | तो, LIMIT को कै से कूहित हकर्य जयएगय? (1) 1, 2, 3, 2, 4 (2) 4, 2, 1, 2, 5 (3) 3, 2, 1, 2, 4 (4) 4, 2, 1, 2, 3 101. If SENSATIONAL can be written as 12314567348 in a certain code, then how will STATION be written in the same code? र्हद SENSATIONAL को हकसी कूि ियषय में 12314567348 हलिय जय सकतय िै, तो उसी कूि ियषय में STATION हकस प्रकयर हलिय जयएगय ? (1) 1554673 (2) 1545673 (3) 1455673 (4) 1545763

102. Understand the below mentioned Clock Puzzle and find the time in the last watch. घड़ी के हिम्िहलहित पिली को समझें तर्य अांहतम घड़ी कय समर् ज्ञयत करें |

(1) 5 : 46 (2) 4 : 56 (3) 6 : 54 (4) 6 : 45 103. If 3 × 5 × 7 × 2 = 24 and 2 × 4 × 6 × 8 = 22, then 4 × 4 × 8 × 9 = ? र्हद 3 × 5 × 7 × 2 = 24 और 2 × 4 × 6 × 8 = 22, तो 4 × 4 × 8 × 9 = ? (1) 38 (2) 46 (3) 33 (4) 39 Direction (Q. No. 104-105): Two statements are given here which are followed by two conclusions. You have to consider the two statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts. You have to decide which of the given conclusions, if any, follow from the given statements. हिदेश (Q. No. 104-105): र्ियां दो कर्ि और उसके आगे दो हिष्कषा I और II हदए गए िैं | आपको इि कर्िों को सत्र् मयिकर हिचयर करिय िै चयिे िे सयमयन्र्तः ज्ञयत त्र्ों से हिन्ि प्रतीत िोतय िों | आपको हिणा र् करिय िै हक हदए गए हिष्कषो में से कौि सय हिष्कषा र्हद कोई िै, सिी लयगू िोतय िै | (1) Only conclusion I follows के िल I अिस ु रण करतय िै | (2) Only conclusion II follows के िल II अिस ु रण करतय िै | (3) Either I or II follows र्य तो I र्य II अिस ु रण करतय िै | (4) Neither I nor II follows ि तो I ि II अिस ु रण करतय िै |

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104. Statement / कथन: Some dogs are bats. Some bats are cats. कुछ कुत्ते चमगयदड़ िैं | कुछ चमगयदड़ हबहल्लर्यँ िैं | Conclusion / ननष्कर्ष: I Some dogs are cats. कुछ कुत्ते हबहल्लर्यँ िैं | II Some cats are dogs. कुछ हबहल्लर्यँ कुत्ते िैं | 105. Statements / कथन: All sportsmen have good physique. Some professionals are sportsmen सिी हिल;हिलयड़ी अच्छे डील-डौल ियले िोते िैं | कुछ िौकरी-पेशय लोग हिलयड़ी िोते िैं | Conclusions / ननष्कर्ष: I All professionals have good physique सिी िौकरी-पेशय लोग अच्छे डील-डौल ियले िोते िैं | II Some professionals with good physique are not sportsmen. कुछ अच्छे डील-डौल ियले िौकरी-पेशय लोग हिलयड़ी अच्छे िोते | 106. Which one set of letters, when sequentially placed at the gaps in the given letter series shall complete it? अक्षरों कय कौि सय समूि, दी गर्ी श्रांि ृ लय में ियली स्र्यिों पर क्रम में रििे पर इसे पूरय करेगय? _ cb _ cab _ baca _ cba _ ab (A) cabcb (B) abccb (C) bacbc (D) bcaba Direction (Q. No. 107-109): These questions are based on the following information: हिदेश (Q. No. 107-109): हदए गए प्रश्न हिम्िहलहित जयिकयरी पर आधयररत िैं In a certain code, 'za ed mn' means 'sky is blue', 'mn god prv' means 'blue are ure' and 'za to sun to' means 'very very sky beautiful'.

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हकसी कूि ियषय में 'za ed mn' कय अर्ा िै 'sky is blue', 'mn god prv' कय अर्ा िै 'blue are ure' तर्य 'za to sun to' कय अर्ा िै 'very very sky beautiful'. 107. 'beautiful sky is blue' can be coded as which of the following? 'beautiful sky is blue' को हिम्िहलहित में से हकस प्रकयर कूहित हकर्य जय सकतय िै? (1) mn za to sun (2) za mn sun ed (3) za mn sun prv (4) prv sun za ed 108. Which of the following is the code for 'very'? हिम्िहलहित में से 'very' के हलए कौि सय कोड िै? (1) za (2) sun (3) to (4) god 109. Which of the following is the code for 'ure'? हिम्िहलहित में से 'ure' के हलए कौि सय कोड िै? (1) za (2) sun (3) god (4) None of these / इिमें से कोई ििीं 110. At the age of 4 years, Ganpat Rao got admitted in a school. He failed once in class 1, twice in class 2, thrice in class 3 and so on till ten times in tenth class At what age he will pass matriculation exam? 4 िषा की उम्र मे, गिपत रयि कय हकसी हिद्ययलर् मे ियमयांकि करयर्य गर्य | िि पिली कक्षय मे एक बयर, दूसरी कक्षय मे दो बयर, तीसरी कक्षय मे तीि बयर, इसी प्रकयर से दसिी मे दस बयर फे ल िुआ | हकतिी उम्र मे िि अपिी दसिी कक्षय की परीक्षय उत्तीणा करेगय ? (1) 36 years / िषा (2) 48 years / िषा (3) 69 years / िषा (4) 76 years / िषा

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Teaching Methodology 111. If a student is not able to answer a question during the course of the lecture, then you will: र्हद कक्षय में हशक्षण के दौरयि कोई छयत्र प्रश्नों के उत्तर ििीं दे पतय िै , तब आप कर्य करेंगे – (1) Scold him and hence, insult him आप उसे डयँिेंगे और शहमिंदय करेंगे (2) Tell him the correct answer yourself उसे सिी उत्तर स्िर्ां बतयर्ेंगे (3) Try to understand why that student was not able to give correct answer आप र्ि जयििे की कोहशश करेंगे की िि छयत्र सिी उत्तर कर्ूँ ििीं दे पयर्य (4) Advise the student to study more carefully छयत्र को और अहधक ध्र्यि लगयकर पढ़िे को किेंगे 112. Student diversity includes all of the following except: छयत्र की हिहिधतय में हिम्ि में से हकस एक को छोड़कर सिी शयहमल िैं: (1) Learning preferences सीििे की प्रयर्हमकतयएँ (2) Differences in ability क्षमतय में अांतर (3) Physical characteristics शयरीररक हिशेषतयओां (4) Language differences ियषय मतिेद 113. Why do you like teaching work? आप को हशक्षण कयर्ा कर्ूँ पसांद िै ? (1) Children do not remain naughty in the presence of the teacher छयत्र अध्र्यपक की मौजूदगी में शरयरत ििीं करते (2) Your parents had told you that it is a dignified profession आप के अहिियिकों िे आप को बतयर्य िै हक र्ि एक गररमयशयली पेशय िै (3) You have an interest in teaching

आप को हशक्षण में रूहच िै (4) The person keeps on reading a lot in this profession इस पेशे में व्र्हक्त को बिुत अहधक पढ़िे कय मौकय हमलतय िै 114. NCTE means? / NCTE अर्या त? (1) National Curriculum Of Teacher And Education हशक्षक और हशक्षय की रयष्ट्र पयठ् र्चर्या (2) National Curriculum For Teacher At Elementary Level प्रयर्हमक स्तर पर हशक्षक के हलए रयष्ट्र पयठ् चयर्ा (3) National Council For Teaching English अांग्रेजी पढ़िे के हलए रयष्ट्र पररषद् (4) National Council For Teacher Education रयष्ट्र अध्र्यपक हशक्षय पररषद् 115. One solution to make class teaching more effective/meaningful is the following: कक्षय हशक्षण को अहधक प्रियिशयली/अर्ा पूणा बियिे कय एक उपयर् िै: (1) Give home work in excess अत्र्हधक गिृ कयर्ा देिय | (2) Stop the students after the school time and have discussions with them हिद्ययलर् समर् के बयद छयत्रों को रोककर उिसे चचया करिय | (3) Immediately after the class lecture, ask questions related to the lecture कक्षय व्र्यख्र्यि के तरु तां बयद उससे सांबांहधत प्रश्न पूछिय | (4) Tell children that if they have not understood the lesson, you will teach the same once again छयत्रों को र्ि बतयिय हक र्हद उन्िें पयठ समझ ििीं आतय िै तो उस पयठ को पिु ः पढ़यर्य जयएगय | 116. "Teaching efficacy" refers to: "हशक्षण प्रियिकयररतय" कय तयत्पर्ा िै: (1) a belief that students construct their own meaning from instruction

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र्ि हिश्वयस हक छयत्र हशक्षय से स्िर्ां अर्ा कय हिमया ण करते िैं (2) a belief that teachers have little effect on students' learning र्ि हिश्वयस हक हशक्षकों कय छयत्रों के अहधगम पर हिशेष प्रियि ििीं िै (3) decision making ability of teachers हशक्षकों के हिणा र् लेिे की क्षमतय (4) a teacher's belief that he or she can effectively help students learn एक हशक्षक कय र्ि हिश्वयस हक िि प्रियिी रूप से छयत्रों की मदद कर सकतय िै 117. By which trait of the teacher, the students are generally impressed? अध्र्यपक की हकस हिशेषतय के कयरण छयत्र उससे सिया हधक प्रियहित िोते िैं? (1) His knowledge/learning उसके ज्ञयि/हशक्षण से (2) His high moral character उसके उच्च िैहतक चररत्र से (3) His tough discipline उसके कठोर अिशु यशि से (4) His relationship with the Principal प्रधयियचयर्ा से उसके सांबधां ों से 118. Which of the following Article is consist of freedom to attend religious instruction? धयहमा क हशक्षय में ियग लेिे की स्ितांत्रतय, हिम्ि में से हकस अिच्ु छे द के अांतगा त आतय िै? (1) Article 28 / अिच्ु छे द 28 (2) Article 46 / अिच्ु छे द 46 (3) Article 21A / अिच्ु छे द 21A (4) Article 30 / अिच्ु छे द 30 119. If, on a certain day, you are very tired and not in a mood to teach students in the class, then you will र्हद हकसी हदि आप अत्र्हधक र्के िुए िैं और छयत्रों को पढ़यिे के मि में ििीं िैं तो आप कर्य करेंगे (1) Free children and send them home छयत्रों को छोड़ देंगे और उन्िें घर िेज देंगे (2) Request your colleague (teacher) to teach children in your place

अपिे सयर्ी हशक्षक से आपके स्र्यि पर बच्चों को पढ़िे के हलए हििेदि करेंगे (3) Tell children an ideal story छयत्रों को एक आदशा कियिी सिु यएांगे (4) Tell children to go out and play छयत्रों को बयिर जय कर िेलिे को किेंगे 120. Why is diversity an important concern for teachers? हिहिधतय के हशक्षकों के हलए एक मित्िपूणा हचांतय कय हिषर् कर्ों िै? (1) Ethnic minority students compose a majority of the school population in many areas कई क्षेत्रों में जयतीर् अल्पसांख्र्क छयत्र स्कूल की आबयदी कय बिुमत िैं (2) An increasing Limited language proficient student population बढ़ती िुई सीहमत ियषयर्ी कुशल छयत्र जिसांख्र्य (3) An increasing population of immigrant children आप्रियसी बच्चों की बढ़ती िुई जिसांख्र्य (4) All of the above / उपरोक्त सिी 121. The best way to encourage a teacher, who works with complete dedication, is to: एक हशक्षक, जो पूणा समपा ण के सयर् कयम करतय िै उसे प्रोत्सयहित करिे के हलए सबसे अच्छय तरीकय कर्य िै (1) Give him a prize / उसे परु स्कयर दे कर (2) Give him an advance increment in his salary उसे िेति में अहग्रम िहृ द्ध देकर (3) Arrange a felicitation function and felicitate him एक सम्मयि समयरोि कय आर्ोजि कर उसे सम्मयहित करेंगे (4) Praise his work from time to time समर् -समर् पर उसके कयम की प्रशांसय करेंगे 122. Aim of Operation Blackboard? “ऑपरेशि ब्लैकबोडा ” कय उद्देश्र् िै? (1) To provide free uniform to all

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सबको मफ्ु त िदी उपलब्ध करयिय (2) To provide minimum facilities to all primary schools सिी प्रयर्हमक स्कूलों में न्र्ूितम सिु धु यर्े प्रदयि करयिय (3) To provide blackboard in all schools सिी स्कूलों में ब्लैकबोडा उपलब्ध करयिय (4) To provide fresh meal in schools सिी स्कूलों में शद्ध ु िोजि उपलब्ध करयिय 123. If a student does not complete his homework on a regular basis, what will you do to rectify him? र्हद कोई छयत्र हिरांतर रूप से अपिय गिृ कयर्ा पूणा ििीं करतय िै, तब आप कर्य करेंगें? (1) You will complain to the Principal and get him punished प्रधयियध्र्यपक से हशकयर्त करेंगें और उस छयत्र को दहण्डत करेंगें | (2) You will call the student in privacy and explain to him that completion of home work has many advantages आप उस छयत्र को एकयांत में बल ु यकर सम्झयएांगें हक गिृ कयर्ा पूणा करिे के बिुत से फयर्दे िैं | (3) You would like to get the cooperation of the student in question उस छयत्र कय परस्पर सिर्ोग लेंगें | (4) You will clearly tell the student that if he continues to ignore his homework, he would not be allowed to appear in the final examination आप उस छयत्र को स्पष्ट रूप में समझयएांगें, हक र्हद िि गिृ कयर्ा को ऐसे िी अिदेिय करतय रिय तो उसे मख्ु र् परीक्षय में ििीं बैठिे हदर्य जयएगय | 124. The term "pedagogical knowledge" refers to: शब्द “हशक्षयशयस्त्रीर् ज्ञयि” कर्य दशया तय िै: A. core curriculum coursework कोर पयठ् र्चर्या शोध B. an understanding of principles of classroom management, learning, and development

कक्षय प्रबांधि, अहधगम, और हिकयस के हसद्धयांतों की समझ C. a knowledge of specific content strategies हिहशष्ट हिषर्िस्तु रणिीहतर्ों कय ज्ञयि (1) B and C / B तर्य C (2) B and A / B तर्य A (3) Only B / के िल B (4) All A, B and C / A, B तर्य C सिी 125. Whose behaviour affects students the most? छयत्रों को सिया हधत हकसकय व्र्िियर प्रियहित करेगय ? (1) That of the Principal / प्रधयियचयर्ा (2) That of a politician / रयजिेतय (3) That of a teacher / अध्र्यपक (4) That of a tutor / सियर्क हशक्षक 126. Which Thinker gives importance to “Selfdependence” of Educational Institutions? हिम्ि में से कौि सय हिचयरक िे शैहक्षक सांस्र्यओां की “आत्म-हििा रतय ” को बढ़यिय देतय िै? (1) Mahatma Gandhi / मियत्मय गयँधी (2) Piaget / हपर्यजे (3) John Dewey / जॉि डुई (4) RabindranathTagore / रहबन्रियर् िैगोर 127. By which method, students learn to the maximum extent and with the utmost speed? हकस हिहध द्वयरय छयत्र तेजी से तर्य पूरी गहत से सीि सकते िैं ? (1) By seeing / देिकर (2) By reading / पढ़कर (3) By listening / सिु कर (4) By doing themselves / िदु कर के 128. What should the teacher do to maintain the interest of students in class teaching? हशक्षण के दौरयि कक्षय में छयत्रों की रूहच बियर्े रििे के हलए अध्र्यपक को कर्य करिय चयहिए ? (1) Extensive use of examples from the practical life

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व्र्िियररक जीिि से जड़ु े अििु िों कय अत्र्हधक प्रर्ोग (2) Use of teaching material/aids कक्षय में हशक्षण सयमग्री तर्य सियर्क सयमग्री कय प्रर्ोग (3) Giving ample opportunities to students for discussion/deliberations छयत्रों को पररचचया के हलए पर्या प्त समर् प्रदयि करिय (4) All of these/ उपरोक्त सिी 129. Why would you like to take additional responsibilities as a teacher? एक अध्र्यपक के रूप में आप अहतररक्त हजम्मेदयररर्यां कर्ों लेिय चयिेंगे ? (1) In order to gain new experiences िए प्रकयर कय अििु ि प्रयप्त करिे के हलए (2) In order to please your principal प्रधयियचयर्ा को प्रशन्ि करिे के हलए (3) In order to become popular among students छयत्रों के बीच चहचा त िोिे के हलए (4) In order to cooperate सिियहगतय के हलए 130. In your view, to win the confidence of the principal, a teacher should: आपके हिचयर में प्रधयियचयर्ा के हिश्वयस को जीतिे के हलए अध्र्यपक को कर्य करिय चयहिए | (1) keep on giving gifts to the principal प्रयचयर्ा को उपियर देते रििय चयहिए | (2) keep on censuring and backbiting other teachers in collusion with the Principal प्रयचयर्ा के सयर् हमलकर अन्र् हशक्षकों हक चगु ली एिां हिांदय करिी चयहिए | (3) keep on executing his own teaching work in a satisfactory manner अपिय हशक्षण कयर्ा सांतोषजिक रूप में कयर्या हन्ित करते रििय चयहिए | (4) gain popularity among students छयत्रों के बीच लोकहप्रर्तय ियहसल करिी चयहिए |

131. You think that taking surprise tests is justified because: आप मयिते िैं की आकहस्मक परीक्षय सिी िै कर्ोंहक (1) Students remain frightened due to these इससे छयत्र िर्िीत रिते िैं (2) You do not have to get yourself prepared at home for this purpose इसके हलए आप को घर पर कोई तैर्यरी ििीं करिी पड़ती (3) You can escape the teaching session due to the alibi of taking a surprise test इससे आप कक्षय में हशक्षण से बच सकते िैं (4) The abilities and knowledge levels of students can be truly judged through such tests इस प्रकयर की परीक्षयओां से छयत्रों के ज्ञयि कय सिी पररक्षण िो सकतय िै 132. If a student criticizes another teacher in your presence, then you would: र्हद कोई छयत्र आपके सयमिे हकसी दस ू रे हशक्षक की आलोचिय करतय िै तब आप कर्य करेंगे (1) Punish him / उसे सजय देंगे (2) Inform that teacher about the critical remarks passes by that student हशक्षक को छयत्रों के द्वयरय की गर्ी इस आलोचिय के हिषर् में बतयर्ेंगे (3) Ignore his remarks/discussion आप इस चचया को िूल जयर्ेंगे (4) Reprimand that student and spare him उस छयत्र को चेतयििी देकर छोड़ देंगे 133. You are teaching in the classroom and one student is busy reading a story book instead of giving attention to the lecture. What would you do in such a situation? आपके कक्षय में अध्र्यपि समर् में एक छयत्र कक्षय में ध्र्यि देिे के स्र्यि पर कियहिर्ों हक पस्ु तक पढ़ रिय िै | ऐसी हस्र्हत में आप कर्य करेंगे? (1) You would reprimand that student and show him the way out of the class आप उस छयत्र को फिकयर लगयएँगे और उसे कक्षय से बयिर जयिे को किेंगें |

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(2) You would tell the student to leave the story book and concentrate on the subject being taught आप उस छयत्र को कियिी की पस्ु तक के स्र्यि पर पढयए जयिे ियले हिषर् पर ध्र्यि के हन्रत करिे के हलए किेंगे | (3) You would purposely ignore that student आप उस छयत्र को अिदेिय करेंगे | (4) You would wait for another student to complain about that student so that you may be able to file a complaint against him with the Principal आप उस छयत्र के हिषर् में हकसी अन्र् छयत्र के हशकयर्त करिे की प्रतीक्षय करेंगे तयहक आप प्रधयियध्र्यपक से उसकी हशकयर्त कर सकें | 134. As a teacher, you would: एक हशक्षक के रूप में आप कर्य करेंगे (1) Listen to the personal problems of students only if they were special आप हिशेष छयत्रों की हिजी समस्र्यर्ों को सिु ेंगे (2) Always listen to the problems of students छयत्रों की समस्र्यर्ों को सदैि सिु गें े (3) Never listen to the problems of students छयत्रों हक समस्र्यर्ों को किी ििीं सिु ेंगे (4) Listen to the problems of students and moderate them to the principal छयत्रों की समस्र्यर्ों को सिु गें े तर्य उन्िें प्रधयियचयर्ा तक पिुचँ यर्ेंगे 135. In order to participate in a conference or seminar, which is related to teaching, you would: हशक्षय से जड़ु े हकसी सेहमियर में ियग लेिे के हलए आप कर्य करेंगे (1) Take leave from the school हिद्ययलर् से अिकयश लेंगे (2) Get the permission of the principal प्रधयियध्र्यपक से अिमु हत लेंगे (3) Not Get the permission of the principal प्रधयि अध्र्यपक से अिमु हत ििीं लेंगे

(4) Quietly leave the school and attend the conference or seminar चपु चयप स्कूल से हिकयल कर सेहमियर में चले जयर्ेंगे 136. In your opinion, what should be the age for sending little children to school? आपके हिचयर में छोिे बच्चों को स्कूल िेजे जयिे की आर्ु कर्य िोिी चयहिए (1) When the child starts speaking जब बच्चय बोलिय शरू कर दे (2) When the child develops an interest in studies जब बच्चय हशक्षय में रूहच प्रयप्त कर ले (3) When the child attains the age of plus five years जब छयत्र 5 िषा की आर्ु पयर कर ले (4) When the child attains the age of plus three years जब छयत्र 3 िषा की आर्ु पयर कर ले 137. Some students quietly run away from school. In order to check this habit of such students, you would: कुछ छयत्र चपु के से हिद्ययलर् से ियग जयते िैं | उिकी इस आदत को रोकिे के हलए आप कर्य करेंगे: (1) Try to know why they run away from school उिके हिद्ययलर् से ियगिे कय कयरण जयििय चयिेंगे| (2) Inform the Principal about their habit of running away from school प्रधयियध्र्यपक को उिके हिद्ययलर् से ियगिे हक आदत के हिषर् में सूहचत करेंगे | (3) Inform the parents of such children about their habit of running away from school उि छयत्रों के अहिियिकों को उिकी इस आदत के हिषर् में सूहचत करेंगे | (4) Try to make class teaching more interesting कक्षय हशक्षण को अहधक रुहचकर बियिे कय प्रर्यस करेंगे |

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138. The qualities of an expert teacher include all of the following except: एक हिशेषज्ञ हशक्षक के गणु ों में हिम्ि में से हकस को छोड़कर सिी शयहमल िैं: (1) automatized classroom procedures स्िचयहलत कक्षय प्रहक्रर्यएां (2) high teaching efficacy उच्च हशक्षण प्रियिकयररतय (3) rigid instructional plans कठोर हशक्षण की र्ोजिय (4) well-developed professional knowledge अच्छी तरि से हिकहसत पेशेिर ज्ञयि 139. Suppose that a student fails in the annual examination. In such a situation, you would: मयि लीहजर्े एक छयत्र ियहषा क परीक्षय में असफल िो जयतय िै, इस अिस्र्य में आप कर्य करेंगे (1) Request the principal to help him get through आप प्रधयियचयर्ा से अिरु ोध करेंगे की उसे पयस कर दें (2) Request other teachers to increase his marks अन्र् हशक्षकों से उसे पयस करिे के हलए अिरु ोध करेंगे (3) Suggest the parent/guardian of the student that he/she should try to use references to contact other teachers so that they increase the marks of the student उस छयत्र के अहिियिकों को सझ ु यि देंगें हक उसे इस सांदिा में अन्र् हशक्षकों से सांपका करे तयहक उसके अांक बढ़ सकें | (4) Teach that student with a renewed vigor and toil in future उस छयत्र को पिु ः दृढ़तय एिां पररश्रम के सयर् हशक्षय देंगें | 140. The basic education system was based on the viewpoint that the child: बहु िर्यदी हशक्षय प्रणयली इस दृहष्टकोण पर आधयररत िै हक छयत्र:

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(1) Learns all the good things with the cooperation of the people of the society. छयत्र समयज के लोगों के सिर्ोग से सिी अच्छी बयतें सीि जयए | (2) Can get more knowledge by reading books. पस्ु तकों को पढ़ कर अहधक ज्ञयि प्रयप्त कर सके | (3) Can get better education through a meaningful and creative piece of work. अर्ा पूणा एिां रचियत्मक कयर्ों से अच्छी हशक्षय प्रयप्त कर सके | (4) Is not interested to learn anything without economic motivation. हबिय आहर्ा क अहिप्रेरणय के कुछ िी हसििे में रूहच ििीं लेगय | 141. As a teacher, what type of behaviour of a student would be deemed serious by you? एक अध्र्यपक के रूप में छयत्र के हकस प्रकयर के व्र्िियर को आप गांिीरतय से लेंगे (1) Incomplete homework अपूणा गिृ कयर्ा (2) Asking too many questions in the class कक्षय में बिुत अहधक प्रश्न करिय (3) Talking to other students in the class during the course of a lecture कक्षय के दौरयि अन्र् छयत्रों से बयत करिय (4) Slightly slow/weak in studies पढयई में र्ोडय कमजोर 142. Effective teachers need skills in प्रियिी हशक्षकों में हकस कौशल की जरूरत िोती िै A. Communication / सांचयर B. Planning / हिर्ोजि C. Technology / प्रौद्योहगकी (1) B and C / B तर्य C (2) B and A / B तर्य A (3) Only B / के िल B (4) All A, B and C / A, B तर्य C सिी

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143. Which method would you like to adopt to teach a new subject in the class? एक िर्य हिषर् पढ़यिे के हलए आप कौि सी हिहध अपियएँग?े (1) You would tell children a day before the lecture that they should read the subject at their homes आप छयत्रों को व्र्यख्र्यि से एक हदि पूिा बतयएँगे की उन्िें घर पर हिषर् को पढ़िय चयहिए । (2) You would tell students to write an article on that subject आप छयत्रों को किेंगे हक उन्िें उस हिषर् पर लेि हलििय चयहिए । (3) You would discuss the subject with students in the light of their knowledge about it: then you would give new sets of information/data about that subject to students आप छयत्रों के पूिा ज्ञयि के अिरू ु प उस हिषर् की पररचचया करेंग,े हफर उन्िें उस हिषर् की िई जयिकयरी देंगें । (4) You would give a small lecture to students regarding the importance of that (new) subject आप छयत्रों को उस हिषर् के मित्ि समझयिे िेतु एक लघु हिदेश देंगें । 144. What is the value of I.Q. level of a Superior child श्रेष्ठतर छयत्र कय I.Q. हकतिय िोगय (1) 110-120 (2) 90-110 (3) 130-140 (4) 120-130 145. The true objective of education is: हशक्षय कय ियस्तहिक उद्देश्र् िै – (1) Making students able so that they earn a living छयत्रों को जीहिकय अहजा त करेिे र्ोग्र् बियिय (2) Preparing students for jobs छयत्रों को िौकरी के हलए तैर्यर करिय (3) Helping students acquire knowledge

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छयत्रों को जयिकयरी प्रयप्त करिे में सियर्तय करिय (4) Facilitating the all-round development of students छयत्रों के सम्पूणा हिकयस में र्ोगदयि करिय 146. Spearman's concept of "g" refers to स्पीर्रमैि की “g” की अिधयरणय कर्य दशया ती िै (1) intelligence as a multi-faceted entity बहु द्ध एक बिुआर्यमी इकयई के रूप में (2) intelligence as a global entity बहु द्ध एक िैहश्वक इकयई के रूप में (3) intelligence as a single "general" trait बहु द्ध एक "सयमयन्र्" हिशेषतय के रूप में (4) "fluid" and “crystallized” aspects of intelligence बहु द्ध के "तरल" और “सघि” पिलओ ु ां को 147. Even after telling/explaining time and again in the class, a student is not able to understand a point. In such a situation, you would: कक्षय में कई बयर पढयर्े जयिे के बयिजूद िी एक छयत्र को कुछ हबांदु समझ ििीं आए | इस अिस्र्य में आप कर्य करेंगे (1) Reprimand that student and show him the way out of the class छयत्र को डयांिेंगे और उसे कक्षय से जयिे कय रयस्तय हदिय देंिय देंगे (2) Deem him incorrigible and stop paying attention to him उसे से असधु यर्ा समझिय और उस पर ध्र्यि ि देिय (3) Use another method/solution/material to explain the point/concept to him उसे पढ़िे के हलए हशक्षण की कोई ओर हिहध/सयमग्री कय प्रर्ोग (4) Call his parent/guardian and advise him to look for another arrangement for the study of their child/ward उसके अहिियिकों को बल ु यकर उन्िें र्ि सलयि देिय की िे अपिे बच्चे की हशक्षय के हलए कोई अन्र् व्र्िस्र्य करलें

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148. Who was the first individual to use the term "gifted" to describe students who scored exceptionally high on intelligence tests? िि पिलय व्र्हक्त कौि र्य/र्ी हजसिे उि बच्चों के हलए “प्रहतियशयली” शब्द कय प्रर्ोग हकर्य जो बहु द्धमत्तय पररक्षण में बिुत अहधक अांक प्रयप्त करते र्े (1) Mamie Clark / मेमी कलयका (2) William James / हिहलर्म जेम्स (3) John Dewey / जॉि डुई (4) Leta Hollingworth / लेिय िोहल्लांगिर्ा 149. Suppose that a person does not agree with your viewpoint. In such a situation, you would: मयि लीहजए कोई व्र्हक्त आपके के हिचयर से सिमत ििीं िै | इस अिस्र्य में आप कर्य करेंगे (1) Present the rationale of your viewpoint before him आप उसके सयमिे अपिे हिचयर कय तका रिेंगे (2) Not like to talk to that person उस व्र्हक्त से बयत करिय बांद कर देंगे (3) Consider him to be your opponent उससे अपिय हिरोधी मयििे लगेंगे

(4) Behave with him in a rude manner उसे रुिय व्र्िियर करेंगे 150. During the period of development known as "middle and late childhood," a child typically does which of the following? हिकयस कय िि चरण हजसको “मध्र् एिां उत्तर बयल्र्यिस्र्य” के ियम से जयिय जयतय िै, में बच्चय आम तौर पर हिम्िहलहित में से कौि सय करतय िै? (1) Masters the fundamental skills of writing लेिि के बहु िर्यदी कौशलों में हिपणु तय प्रयप्त करतय िै (2) Prefers to spend time with parents instead of with peers मयतय हपतय के सयर् के बजयर् सयहर्र्ों के सयर् समर् हबतयिय पसांद करतय िै (3) Makes important career decisions व्र्िसयर् सम्बन्धी मित्िपूणा हिणा र् करतय िै (4) Learns to identify letters of the alphabet िणा मयलय के अक्षरों की पिचयि करिय सीितय िै

Space for Rough Work / कच्चे कार्ष के निए स्थान

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लनम्नलिलित लनर्देश ध्र्ान से पढ़ें : 1. जिस प्रकार से जिजिन्न प्रश्नों के उत्तर जिए िाने है उनका िर्ण न प्रश्न पजु तिका में जकया गया है, जिसे आप प्रश्नों का उत्तर िेने से पहले ध्यान से पढ़ लें | 2. प्रत्येक प्रश्न के जलए जिए गये चार जिकल्पों में से सही उत्तर के जलए OMR उत्तर पत्र के पृष्ठ-2 पर के िल एक िृि को ही पूरी िरह नीले बॉल पॉइंट पेन से िरें | एक बार उत्तर अंजकि करने के बाि उसे बिला नही िा सकिा है | 3. परीक्षार्थी सजु नजिि करें जक इस उत्तर पत्र को मोड़ा न िाए एिं उस पर कोई अन्य जनशान ना लगाएँ | परीक्षार्थी अपना अनक्र ु मांक उत्तर पत्र में जनर्ाण ररि तर्थान के अजिररक्त अन्यत्र न जलखें | 4. परीक्षा पजु तिका एिं उत्तर पत्र का ध्यानपिू ण क प्रयोग करें, क्योजक जकसी िी पररजतर्थजि में (के िल परीक्षा पजु तिका एिं उत्तर पत्र के संकेि या संख्या में जिन्निा की जतर्थजि को छोड़कर) िूसरी परीक्षा पजु तिका उपलब्र् नहीं करायी िाएगी | 5. परीक्षा पजु तिका / उत्तर पत्र में जिए गये परीक्षा पजु तिका संकेि ि संख्या को परीक्षार्थी सही िरीके से हाजिरी-पत्र में जलखें | 6. OMR उत्तर पत्र में कोजिि िानकारों को एक मशीन पढ़ेगी | इसजलए कोई िी सचु ना अर्ूरी न छोड़े और यह प्रिेश पत्र में िी गई सचु ना से जिन्न नहीं होनी चाजहए | 7. परीक्षार्थी द्वारा परीक्षा हॉल / कक्ष में प्रिेश कािण के जसिाय जकसी प्रकार की पाठ् य सामग्री, मजु िि या हतिजलजखि, कागि की पजचण याँ, पेिर, मोबाइल फोन, इलेक्राजनक उपकरर् या जकसी अन्य प्रकार की सामग्री को ले िाने या उपयोग करने की अनमु जि नहीं है | 8. मोबाइल फोन, बेिार संचार यजु क्तयाँ (तिीच ऑफ अितर्था में िी) और अन्य प्रजिबंजर्ि ितिएु ँ परीक्षा हॉल / कक्ष मर नहीं लाई िानी चाजहए | इस सचु ना का पालन न होने पर इसे परीक्षा में अनजु चि सार्नों का प्रयोग माना िाएगा और उनके जिरुद्ध कायण िाही की िाएगी, परीक्षा रद्द करने सजहि | 9. पछ ू े िाने पर प्रत्येक परीक्षार्थी, जनरीक्षक को अपना प्रिेश-कािण जिखाएँ | 10. के न्ि अर्ीकक्ष या जनरीकक्ष की जिशेष अनमु जि के जबना कोई परीक्षार्थी अपना तर्थान न छोड़ें | 11. कायण रि जनरीक्षक को अपना उत्तर पत्र जिए जबना एिं हाजिरी-पत्र पर िबु ारा हतिाक्षर जकये जबना परीक्षार्थी परीक्षा हॉल नहीं छोड़ेंगे | यजि जकसी परीक्षार्थी ने िूसरी बार हाजिरी-पत्र पर हतिाक्षर नही जकये िो यह माना िाएगा जक उसने उत्तर पत्र नही लौटाया है और यह अनजु चि सार्न का मामला माना िाएगा | परीक्षाथी अपने बााँए हाथ के अंगूठे का लनशान हालिरी-पत्र में लर्दए गर्े स्थान पर अवश्र् िगाएाँ | 12. इलेक्राजनक / हतिचाजलि पररकलक का उपयोग िजिण ि है | 13. परीक्षा-हॉल में आचरर् के जलए परीक्षार्थी बोिण के सिी जनयमो एिं जिजनयमों द्वारा जनयजमि है | अनजु चि सार्नों के सिी मामलो का फै सला बोिण के जनयमों एिं जिजनयमों के अनस ु ार होगा | 14. जकसी हालि में परीक्षा पजु तिका और उत्तर पत्र का कोई िाग अलग न करें | 15. परीक्षा सम्पन्न होने पर, परीक्षाथी कक्ष / हॉि छोड़ने से पूवय उत्तर पत्र कक्ष-लनरीकक्ष को अवश्र् सौंप र्दें | परीक्षाथी अपने साथ इस परीक्षा पुलस्तका को िे िा सकते हैं |

READ CAREFULLY THE FOLLOWING INSTRUCTIONS : 1. The manner in which the different questions are to be answered has been explained in the Test Booklet which you should read carefully before actually answering the questions. 2. Out of the four alternatives for each question, only one circle for the correct answer is to be darkened completely with Blue Ball Point Pen on Side-2 of the OMR Answer Sheet. The answer once marked is not liable to be changed. 3. The candidates should ensure that the Answer Sheet is not folded. Do not make any stray marks on the Answer Sheet. Do not write your Roll No. anywhere else except in the specified space in the Answer Sheet. 4. Handle the Test Booklet and Answer Sheet with care, as under no circumstances (except for discrepancy in Test Booklet Code or Number and Answer Sheet Code or Number), another set will be provided. 5. The candidates will write the correct test Booklet Code And Number as given in the Test Booklet / Answer Sheet in the Attendance Sheet. 6. A machine will read the coded information in the OMR Answer Sheet. Hence, no information should be left incomplete and it should not be different from the information given in the Admit Card. 7. Candidates are not allowed to carry any textual material, printed or written, bits of papers, pager, mobile phone, electronic device or any other material except the Admit Card inside the examination hall / room. 8. Mobile phones, wireless communication devices (even in switched off mode) and the other banned items should not be brought in the examination halls / rooms. Failing to comply with this instruction, it will be considered as using unfair means in the examination and action will be taken against them including cancellation of examination. 9. Each candidate must show on demand his / her Admit Card to the Invigilator. 10. No candidate, without special permission of the Centre Superintendent or Invigilator, should leave his / her seat. 11. The candidate should not leave the Examination Hall without handing over their Answer Sheet to the Invigilator on duty and sign the Attendance Sheet twice Cases where a candidate has not signed the Attendance Sheet and dealt with as an unfair means case. The candidates are also required to put their left hand THUMB impression in the space provided in the Attendance Sheet. 12. Use of Electronic / Manual Calculator is prohibited. 13. The candidates are governed by all Rules and Regulations of the Board with regard to their conduct in the Examination Hall. All cases of unfair means will be dealt with as per Rules and Regulations of the Board. 14. No part of the Test Booklet and Answer Sheet shall be detached under any circumstances. 15. On completion of the test, the candidate must hand over the answer sheet to the Invigilator in the Room / Hall. The candidates are allowed to take away this Test Booklet with them