PRIMER TRIMESTRE 4r curs
LLENGÜES
COMPRENSIÓ ORAL EXPRESSIÓ ORAL E explicacions Comprensió oral
LECTURA COMPRENSIÓ LECTORA Lectura Comprensió lectora
NUMERACIÓ
CÀLCUL
EXPRESSIÓ ESCRITA
MATEMÀTIQUES Nombre fins al milió (posició i descomposició)
Operacions bàsiques -Sistema monetari europeu
ORTOGRAFIA I GRAMATICA Ortografia bàsica Accentuació -C/qu i g/gu L’apostrofació
Carta Conte Resum Noticies
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
RELACIONS I CANVI
Resolució de situacions quotidianes aplicant els coneixements adquirits
LÈXIC
ESPAI I FORMA I ESTADÍSTICA I ATZAR
L’Univers
El món CONEIXEMENT DEL MEDI
ANGLÈS
Temps i clima -Vegetació i fauna -Ecosistemes
El sistema solar la terra i la lluna
COMPRENSIÓ ORAL EXPRESSIÓ ORAL
LECTURA COMPRENSIÓ LECTORA
Participate in oral exchanges: Identificate of the days of the week, practise spelling and numbers from 1-100 in numerical and written form, the names of different types of hair and adjectives to describe people. Dialogues using greetings, numbers, days of the week, how many, There are, using the expressions: How may (tadpoles) are there? There are (twenty-nine tadpoles), vocabulary related to the names of different types of hair and adjectives to describe people , using the present simple and using the expressions: He´s got/ he hasn´t got/ Has he got? and using the expressions: Has he got ( curly hair)? Yes , he has / No he han´t. He has ( wavy ) hair. He´s ( young and tall) and vocabulary related to different actions which can be performed during the day and how the day is divided up and using the expressions: What´s ( Lucy) doing. She´s (eating).Who´s ( painting? Peter´s painting. I have breakfast in
Rectes: perpendiculars i paral·leles Gràfic de línies i de barres
Altres conceptes
-Exposicions i debats
EXPRESSIÓ ESCRITA
Comprehension of simple oral texts within the classroom context : A short story. Song Narration eneral comprehension and identification of specific vocabulary in different simple texts, appropriate to their age and related to vocabulary studied in previous levels, related to the names of different types of hair and adjectives to describe people and related to different actions which can be performed during the day and how the day is divided up. Use of basic reading comprehension strategies. Read a short story, a song and a narration.
Ampliació de vocabulari a partir dels projectes treballats
Complete simple written texts with words studied. Identification of and differentiation between sounds in specific vocabulary and song and chant.
GRAMÀTICA
Understand and use the following structures: There are... Has he/ she got (blond hair)? Yes, he has/ No, he hasn't. What's he/she is doing? He's/ she's (reading a book).
LÈXIC
Reocgnize, use and understand : the alphabet, days of the week, numbers from 1 to 100. Curly hair, wavy hair, blond hair, straight hair, glasses, ponytail, mustache, beard Adjectives: tall, short, strong, thin, old and young. Actions: reading, eating, watching TV, listening to music, drinking, washing up, tidying up, talking on the phone. Biscuits, auntie, uncle, cousin, comics and tea.
the morning. Identificate of names of different actions which can be performed during the day and how the day is divided up.
MÚSICA
EXPLORAR I COMPRENDRE
INTERPRETAR I CREAR
- Conèixement de diferents autors i la seva obra: Dalí
- Estris de dibuix - Ús de diferents tècniques plàstiques - Dibuix artístic
PLÀSTICA
EDUCACIÓ FÍSICA
EL COS: IMATGE I PERCEPCIÓ Mesures per evitar lesions. Hàbits d’alimentació saludables. Adaptació de diferents jocs a les necessitats del grup. Possibilitats perceptives. Exploració de les capacitats perceptives i de la seva relació amb el moviment. Valoració i acceptació de la pròpia realitat i la dels altres. Control del cos en diferents postures i moviments. Esforç per l’auto superació. Consciència de les pròpies limitacions motrius.
HABILITATS I QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES Pràctica activa i de col•laboració entre diferents participants del joc. Consolidació de la lateralitat i la seva projecció en l’espai. Consolidació de la lateralitat i la seva projecció en l’espai.
EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ CORPORAL Consciencia i control del cos en relació amb la tensió, relaxació i respiració.
EL JOC El joc com a objecte de plaer i de recreació. El joc grupal.