CALENDARIO 2017/2018 EGUTEGIA

CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2017-2018 IRAILA/ SEPTIEMBRE

URRIA/ OCTUBRE AZAROA/ NOVIEMBRE

Dia 7:Comienzo de 2 las clases/7an Ikasturte hasiera de 10:00 a 12:00h./10:00etatik 12:00ak arte Del 8 al 12 jornada intensiva/8tik 12ra jardunaldi trinkoa de 9:00 a 13:00. Del 13 al 30, horario de mañana y tarde/ 13tik 30era goizez eta arratsaldez. Día 12, Fiesta. Dia 13, Puente/ 12a jaia, 13a zubia Día 1, Fiesta/ 1a jaia

ABENDUA/ DICIEMBRE

Días 6 y 8, Fiesta. Día 7, Puente/6a eta 8a jaia, 7a zubia Día 22, fin del 1º trimestre. (j. intensiva)/ 22an 1. Hiruhilaren azken eguna jardunaldi trinkoa

URTARRILA/ ENERO

Día 8, comienzo del 2º trimestre/8a 2.hiruhilaren hasiera

OTSAILA/ FEBRERO MARTXOA/ MARZO APIRILA/ ABRIL MAIATZA MAYO EKAINA/ JUNIO

Día 9 Celebración Carnaval. (j. intensiva)/ 9an inauterien ospakizuna (jardunaldi trinkoa) Días 12 y 13, Fiestas de Carnaval/12 eta 13a jaia. Día 23, fin del 2º trimestre/ 23an2. Hiruhilaren azken eguna Día 9, comienzo del 3er trimestre/9a 3.hiruhilaren hasiera Día 30 puente/30ª zubia

Día 1, Fiesta/ 1a jaia Del 15 al 22 jornada intensiva de 9:00 a 13:00/15etik 22ra trinkoa, 9:00etatik 13:00ak arte Día 22, último día de clase. 2

HORARIOS IKASTETXEKO ZUZENDARITZA Dirección del Centro

Egunero 9:30etik 11etara Todos los días de 9:30 a 11

IDAZKARITZA Secretaría

Egunero 9:15etik 11:00etara 12:30etik 13:00etara 15:00etatik 16:00etara Todos los días de 9:15 a 11:00 12:30 a 13:00 15:00 a 16:00 Astelehena 9:00etatik 10:00era GURASO ELKARTEA Osteguna 15:30etatik 16:20etara A.M.P.A. Lunes de 09:00 a 10:00 Jueves de 15:30 a 16:20 Goizez: 9:00etatik 12:30etara IKASLEENTZAT Mañanas: de 9 a 12:30 Para los alumnos Arratsaldez: 15:00etatik/16:30etara Tardes de 3 a 4:30 Trinkoa: 9:00etatik 13:00etara Jornada intensiva: de 9 a 1 Ondoko egutegian markaturik dauden IRAKASLEEKIN asteazkenetan ELKARRIZKETA Entrevista con el profesorado (Komeinigarria izango litzateke aldez aurretik abisatzea) Los miércoles marcados en el calendario adjunto. (Es conveniente que la entrevista se concierte previamente )

JANTOKI ARDURADUNA Encargada Del Comedor

Egunero: 10:15etik 11:15era Todos los días de 10:15 a 11:15

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Urria- Octubre

Egunak/Días: 4 y/eta 18

Azaroa-Noviembre

Egunak/Días: 8 y/eta 22 Eguna/Día: 13

Abendua- Diciembre

Urtarrila- Enero

Egunak/Días: 10 y/eta 24

Otsaila- Febrero

Egunak/Días: 7 y/eta 21

Martxoa- Marzo

Egunak/Días: 7 y/eta 21

Apirila- Abril

Egunak/Días:11 y/eta 25

Maiatza- Mayo

Egunak/Días: 9 y/eta 22 Eguna/Día: 6

Ekaina-Junio 4

ESKOLAKO M.O.G.k ONARTUAK  Goizez 9:10ean arratsaldez 15:10ean eraikuntzako ateak itxiko dira beraz puntualitatea eskatzen da. Medikurengandik datorrena soilik sartu daiteke dagokion justifikantearekin.  Klaseak amaitzean bai 12.30 etan bai 16.30 etan pertsona heldu bat etorriko da garaiz umearen bila. Berandu etorriz gero, familiarekin harremanetan jartzen saiatuko gara.Lortzen ez bada dagozkion neurriak hartuko dira. Hori askotan gertatzen bada, Gizarte-Laguntzaileari emango zaio parte.  Umeak bakarrik sartuko dira eskolara eta gurasoak kanpoan geldituko dira.  Guraso egunak agenda honetako 4. orrialdean agertzen dira.  Ezin dira ekarri golosinak, dirua, jostailu edota bitxirik istiluak ekiditzeko. Irakaslea ez da galeraz arduratuko.  Umeek arropa erosoa ekarri behar dute: peto, gerriko, tiranterik gabekoa eta zapatak lokarri barik. Eskolara ekartzen den arropak izenarekin markatuta egon behar du, eskegitzeko zinta luze batez.  Ezin da botikarik eman inori. Norbaitek behar badu senideren bat etorriko da umeari emateko.  Irakasleek telefono zenbaki berriztuak izan behar dituzte. Aldaketarik egonez gero, tutoreari lehen bait lehen esan behar zaio.

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APROBADAS POR EL O.M.R. DEL CENTRO  A las 9:10 y a las 15:10 se cerrarán las puertas del edificio por lo que es indispensable ser puntual. Los niñ@s que vienen del médico deberán traer justificante para que les faciliten la entrada al edificio.  Al finalizar la jornada escolar, tanto de mañana como de tarde, los niñ@s serán recogidos con puntualidad (12: 30 y 16:30) por un adulto. En caso de retraso, se intentará localizar a la familia de no conseguirlo se tomarán la medidas oportunas. Si los retrasos son continuados se comunicará a la Asistente Social.  Los niñ@s deberán entrar solos en el vestíbulo del Colegio. Los padresmadres permanecerán en el patio tanto en las entradas como en las salidas.  Los días destinados a entrevista con los profesores son los que figuran en la página 4 de esta agenda.  No dejar que los niñ@s traigan golosinas, dinero, juguetes, pulseras, anillos, cadenas... ya que suelen provocar problemas entre ell@s. En cualquier caso, el profesorado no se hace cargo de su pérdida o deterioro.  Procurad traer a los niñ@s con ropa y calzado cómodos, evitando tirantes, petos, cinturones, etc. La ropa de quitar, traedla marcada y con una cinta larga para colgar.  No se administrarán medicamentos a los niñ@s . En caso necesario será un familiar el que se acercará al Centro a dárselo.  Con el fin de tener siempre localizables a las familias, los tutores deben tener los teléfonos de sus alumnos@s actualizados. Cualquier cambio que se dé en los mismos (incluidos móviles) debe ser comunicado al tutor/a.

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 Zaindariaren esana errespetatu eta bete.  Mahaian jarrera egokia mantendu (ez oihukatu, ez altxatu, ez bota ezer...)  Sukaldeko tresnak zuzentazunez erabili eta norbanako ROBADAS POR EL CENTRO

garbitasuna zaindu.

 Gurasoek eragozpenik arrazoitzen ez badute, gutxienez hiru platerak dastatu behar dira.  Eguerdiko orduetan ezin da jantokitik atera eskolaz kanpoko ekintzak egiten dituztenak izan ezik, eta ez dira inoiz geletara igoko.  12:30etik 15:00etara ezin da eskolatik irten. Ikasleren batek atera behar badu, senide bat etorriko da bere bila jantokiko arduradunari abisua emanez.

ARAU HAUEK EZ BETETZEAK, FALTA BEZALA KONTSIDERATUZ, JANTOKIAN BAJA EMATEA SUPOSA DEZAKE. 7

 Respetar y obedecer al personal de vigilancia.  Mantener un comportamiento adecuado en la mesa (no levantarse, no tirar comida, no gritar,...).  Cuidar la higiene personal y utilizar correctamente los utensilios de menaje.  Consumir primer plato, segundo y postre, aunque sea un mínimo, salvo que los padres manifiesten un impedimento debidamente justificado.  Durante el horario de comida NO se podrá salir del comedor. Salvo los alumn@s que asistan a las actividades extraescolares, en ningún momento se permitirá el acceso a las aulas.  De 12:30h. a 15:00h. de la tarde NO se podrá abandonar el recinto escolar. Si algún alumn@ necesita salir, deberá venir a buscarle un familiar y avisar a la encargada del comedor.

EL NO CUMPLIMIENTO DE ESTAS NORMAS SERÁ CONSIDERADO COMO FALTA Y PODRÍA SER CAUSA DE BAJA EN EL COMEDOR 8

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Arnasketa  Zintz egiteko ohitura irakatsi eta sudur zulo beti garbiak izateko ohitura sortu.  Ahotik arnasa hartzeko ohitura daukala konturatuz gero pediatrari kontsultatu .  Putz egiteko jolasak egitea komeni da; burbuilak,pajitarekin edan eta putz egitea... Elikadura Aurpegi eta ahoko giharreak indartzeko beharrezkoa da jatordu guztietan solidoak jatea.   Aho itxita murtxikatzeko ohitura sortu.  Lehen bai lehen txupetea eta biberoia erabiltzeko ohitaura kendu. Entzumena  Entzumen arasorik dagoela susmatu ezkero pediatrari kontsultatu. Hizkuntza eta mintzamena  Parte hartzea indartuz hitz egin zuen seme-alabekin.  Era argian eta errezean hitz egin ume lenguaia albo batera utziz .  Ez hartu aurrerik eta hitzen bidez bere nahia adieraztea utzi.  Ez hitz egin humearen ordez utzi adierazten .  Ez zuzendu etengabe bere huts egiteak.  Hizkuntza eredu zuzena esquíen eta umea ez derrigortu errepikatzen.  Ipuinak eta liburuetako irudiak ikusi etq seme.alabekin komentqtu.  Ekiditu jarrera babeslegiak eta beraien autonomia indartu. Hizkuntza jolasak  Lan daitezke hizkuntza jolas batzuk: ikusi-makusi , asmakizunak, abestiak, aho korapiloak, hitz-lotuak... 10

Respiración  Enseñar a sonarse la nariz y crear el hábito de tener una nariz siempre despejada.  En caso de ver que respira de forma habitual por la boca consultar a su pediatra.  Se recomienda hacer juegos de soplar: pompas, beber y soplar con una pajita... Alimentación  Imprescindible comer sólidos en todas las comidas para fortalecer los músculos de la cara y la boca.  Crear el hábito de masticar con la boca cerrada.  Suprimir cuanto antes el uso del chupete y del biberón. Audición  Ante cualquier duda de si existen problemas de audición consultar a su pediatra. Habla y lenguaje  Hablar frecuentemente con su hijo/a estimulando su participación.  Hablarle de forma clara y sencilla sin imitar el lenguaje infantil.  Dejar que exprese sus deseos mediante lenguaje, sin anticiparse.  No hablar por el niño/a, dejar que él se exprese  No corregir constantemente sus defectos.  Ofrecer modelos de lenguaje correctos sin forzar la repetición del niño/a.  Ver cuentos y libros de imágenes comentándolos con el niño/a.  Alejarse de actitudes sobreprotectoras y potenciar la autonomía. Juegos de lenguaje Se pueden introducir algunos juegos de lenguaje como: veo-veo, adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas...

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C.E.I.P. IGNACIO ALDEKOA HLHI. C/ Mezo, 37 – Astrabudua – ERANDIO Tel. 944175099 (Dirección) Tel. 944675306 (Ed Infantil) Tel. 944672500 (AMPA. Secretaría) Fax. 944670368 www.ignacioaldekoa.blogspot.com.es