KISI  UJI  KOMPETENSI  2014 PROGRAM  STUDI  KEAHLIAN  BROADCASTING Kompetensi  Keahlian:

Teknik  Produksi  dan  Penyiaran  Program  Peretelevisian Teknik  Produksi  dan  Penyiaran  Program  Radio

Kompetensi   Utama

Pedagogik

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menyusun  strategi  pembelajaran  Broadcasting   berdasarkan  karakteristik  peserta  didik,  dan   ketercapaian  kompetensi.

C2

C3

C4

C5



Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menyusun  strategi  pembelajaran  Broadcasting   berdasarkan  karakteristik  peserta  didik,  dan   ketercapaian  kompetensi.

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Membandingkan  antar  komponen  silabus   dengan  rencana  pelaksanaan  pembelajaran   (RPP)  Broadcasting





C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Membandingkan  antar  komponen  silabus   dengan  rencana  pelaksanaan  pembelajaran   (RPP)  Broadcasting

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Membandingkan  antar  komponen  silabus   dengan  rencana  pelaksanaan  pembelajaran   (RPP)  Broadcasting

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menentukan  isu-­‐isu  yang  menjadi  masalah  di   lingkungan  sekolah  berdasarkan    keperluan   pembelajaran.

C2

C3

C4







C5

C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Standar  Kompetensi

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   Menguasai  karakterisik   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   merencana    kan,  meng   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   organisasikan,  dan   didik. pembelajaran   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Standar  Isi Indikator  Esensial

C3

C4

Menentukan  isu-­‐isu  yang  menjadi  masalah  di   lingkungan  sekolah  berdasarkan    keperluan   pembelajaran. √

Merencanakan   pembelajaran   Broadcasting

Menentukan  isu-­‐isu  yang  menjadi  masalah  di   lingkungan  sekolah  berdasarkan    keperluan   pembelajaran.

Merencanakan   pembelajaran   Broadcasting

Menganalisis  hierarki  materi  ajar    

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

C2





Menganalisis  hierarki  materi  ajar    



C5

C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Indikator  Esensial

C2

C3

C4

Menganalisis  hierarki  materi  ajar    



Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menentukan  alat  bantu/media  pembelajaran   yang  sesuai  dengan  konsep    yang  diajarkan

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   Merencanakan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menentukan  alat  bantu/media  pembelajaran   yang  sesuai  dengan  konsep    yang  diajarkan





C5

C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   Menguasai  karakterisik   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   merencana    kan,  meng   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   organisasikan,  dan   didik. pembelajaran   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Mengorganisasikan   pembelajaran   Broadcasting

Menata  latar   (setting)  pembelajaran

Mengorganisasikan   pembelajaran   Broadcasting

Menata  latar   (setting)  pembelajaran

C2

C3

C4

C5





Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   Mengorganisasikan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menerapkan  model    pembelajaran    yang   inovatif    dan    kondusif

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   Mengorganisasikan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menerapkan  model    pembelajaran    yang   inovatif    dan    kondusif





C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Menguasai  karakterisik   Mengorganisasikan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menganalisis  fenomena  pembelajaran  melalui   kegiatan  praktikum

Menganalisis  fenomena  pembelajaran  melalui   kegiatan  praktikum

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   Mengorganisasikan   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran   merencana    kan,  meng   Broadcasting organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Mengorganisasikan   pembelajaran   Broadcasting

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   Menguasai  karakterisik   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   peserta  didik  dan  mampu   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   merencana    kan,  meng   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   organisasikan,  dan   didik. pembelajaran   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

C2

C3

C4





Menganalisis  fenomena  pembelajaran  melalui   kegiatan  praktikum

Melaksanakan   Melaksanakan  penilaian  (asesmen)  proses  dan   evaluasi/penilaian/ases hasil  belajar  secara  sinambung  dengan   men  proses  dan  hasil   berbagai  metode pembelajaran    secara   sinambung





C5

C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

C2

C3

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Melaksanakan  penilaian  (asesmen)  proses  dan   evaluasi/penilaian/ases hasil  belajar  secara  sinambung  dengan   men  proses  dan  hasil   berbagai  metode pembelajaran    secara   sinambung





Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Melaksanakan  penilaian  (asesmen)  proses  dan   evaluasi/penilaian/ases hasil  belajar  secara  sinambung  dengan   men  proses  dan  hasil   berbagai  metode pembelajaran    secara   sinambung

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Menganalisis  hasil  penilaian  proses  dan  hasil   evaluasi/penilaian/ases belajar  untuk  menentukan  tingkat  ketuntasan   men  proses  dan  hasil   belajar  (mastery  level) pembelajaran    secara   sinambung

C4



C5

C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Standar  Isi Standar  Kompetensi Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

C2

C3

C4

C5

Melaksanakan   Menganalisis  hasil  penilaian  proses  dan  hasil   evaluasi/penilaian/ases belajar  untuk  menentukan  tingkat  ketuntasan   men  proses  dan  hasil   belajar  (mastery  level) pembelajaran    secara   sinambung √

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Menganalisis  hasil  penilaian  proses  dan  hasil   evaluasi/penilaian/ases belajar  untuk  menentukan  tingkat  ketuntasan   men  proses  dan  hasil   belajar  (mastery  level) pembelajaran    secara   sinambung

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Menggunakan  informasi  tingkat  ketuntasan   evaluasi/penilaian/ases belajar  untuk  merancang  program  remedial   men  proses  dan  hasil   atau  pengayaan pembelajaran    secara   sinambung





C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teori  belajar   Menganalisis  beberapa   dan  prinsip-­‐prinsip   teori  belajar  dan  prinsip   pembelajaran,  serta     prinsip  pembelajaran   karakteristik  peserta   dan  evaluasi   didik. pembelajaran  

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  teori  belajar   dan  prinsip-­‐prinsip   pembelajaran,  serta     karakteristik  peserta   didik.

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Menganalisis  beberapa   teori  belajar  dan  prinsip   prinsip  pembelajaran   dan  evaluasi   pembelajaran  

Profesional Menganalisis  teknik  dasar   Menganalisis  teori   elektronika  analog  dan   elektronika  digital  

kelistrikan  dalam   rangkaian    

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Menggunakan  informasi  tingkat  ketuntasan   evaluasi/penilaian/ases belajar  untuk  merancang  program  remedial   men  proses  dan  hasil   atau  pengayaan pembelajaran    secara   sinambung

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Memanfaatkan  hasil  penilaian  pembelajaran   evaluasi/penilaian/ases untuk  perbaikan  kualitas  program   men  proses  dan  hasil   pembelajaran  secara  umum pembelajaran    secara   sinambung

Menguasai  karakterisik   peserta  didik  dan  mampu   merencana    kan,  meng   organisasikan,  dan   mengevaluasi  pembelajaran   Broadcasting  yang  mendidik

Melaksanakan   Memanfaatkan  hasil  penilaian  pembelajaran   evaluasi/penilaian/ases untuk  perbaikan  kualitas  program   men  proses  dan  hasil   pembelajaran  secara  umum pembelajaran    secara   sinambung

Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   digital  

Menjelaskan  teori   kelistrikan

C2

C3

C5





Menggambarkan  hubungan  antara  besaran   arus  listrik,  hambatan  listrik,  dan  tegangan   listrik

C4





C6

Profesional Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  teknik  dasar   Menganalisis  teori   elektronika  analog  dan   kelistrikan  dalam   elektronika  digital   rangkaian    

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kompetensi  Dasar Menjelaskan  teori   kelistrikan

Menerapkan  hukum  dasar  kelistrikan  pada   untai  dasar  elektronika

Menganalisis  teknik  dasar   Menguasai  teknik  dasar     Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   elektronika elektronika  analog  dan   elektronika  digital   digital  

Mengidentifikasi   komponen  elektronika

Menganalisis  komponen  dasar  elektronika   pada  rangkaian  sistem  pemancar  dan  penerima   televisi

Menganalisis  teknik  dasar   Menguasai  teknik  dasar     Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   elektronika elektronika  analog  dan   elektronika  digital   digital  

Menjelaskan  konsep   elektronika  digital

Menerapkan  persamaan  logika  kedalam   rangkaian  digital

Menganalisis  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   elektronika  digital   Menganalisis  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   elektronika  digital  

Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   digital   Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   digital  

Menjelaskan  sistem   bilangan  digital

Membedakan  antara  sistem  bilangan  biner,     desimal,  dan  hexadesimal

Menjelaskan  sistem   bilangan  digital

Menghitung  konversi  bilangan.

Menganalisis  teknik  dasar    Menguasai  arsitektur   elektronika  analog  dan   komputer elektronika  digital  

Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   digital  

Menjelaskan  elektronika   Menganalisis  per  blok  arsitektur  komputer digital  untuk  komputer

Menganalisis  teknik  dasar    Menguasai  arsitektur   elektronika  analog  dan   komputer elektronika  digital  

Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   digital  

Menjelaskan  elektronika   Membuat  diagram  alir  prosessor  pada  sistem   digital  untuk  komputer komputer

Menguasai  perangkat   lunak  sistem  operasi Menguasai  perangkat   lunak  sistem  operasi

Menguasai  rangkain   analog  dan  digital  dalam   pembelajaran   Menguasai  rangkain   analog  dan  digital  dalam   pembelajaran  

Menguasai  teknik  dasar   elektronika  analog  dan   digital  

Kognitif  Bloom     Indikator  Esensial

Menguasai  sistem   Memahami  sistem  operasi operasi  untuk  keperluan   pembelajaran Menguasai  sistem   Memahami  sistem  operasi operasi  untuk  keperluan   pembelajaran

Menjelaskan  klasifikasi   sistem  operasi

C2

C3

C4

C5











Membedakan  macam  dan  fungsi  sistem   operasi

Mendeskripsikan  sistem   Membandingkan  sistem  operasi  berbasis  GUI   operasi  berbasis  GUI dengan  sistem  operasi  berbasis  teks.









C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru

Standar  Isi

Menganalisis  K3  dalam   pembelajaran

Kompetensi  Guru   Standar  Kompetensi MaPel/Guru  Kelas Menguasai  sistem   Memahami  sistem  operasi operasi  untuk  keperluan   pembelajaran Melaksanakan  K3  dalam   Menerapkan  keselamatan   pembelajaran dan  kesehatan  kerja  (K3)

Menganalisis  K3  dalam   pembelajaran

Melaksanakan  K3  dalam   Menerapkan  keselamatan   pembelajaran dan  kesehatan  kerja  (K3)

Menganalisis  K3  dalam   pembelajaran Menganalisis  K3  dalam   pembelajaran

Melaksanakan  K3  dalam   pembelajaran Melaksanakan  K3  dalam   pembelajaran

Menerapkan  keselamatan   dan  kesehatan  kerja  (K3) Menerapkan  keselamatan   dan  kesehatan  kerja  (K3)

Menganalisis  K3  dalam   pembelajaran Menganalisis  K3  dalam   pembelajaran

Melaksanakan  K3  dalam   pembelajaran Melaksanakan  K3  dalam   pembelajaran

Menerapkan  keselamatan   dan  kesehatan  kerja  (K3) Menerapkan  keselamatan   dan  kesehatan  kerja  (K3)

Menyusun  dan   Menganalisis  penulisan   naskah  drama  dan  non   drama

Menyusun  naskah   drama

Menulis  naskah  drama

Menyusun  dan   Menganalisis  penulisan   naskah  drama  dan  non   drama

Menyusun  naskah   drama

Menulis  naskah  drama

Menyusun  dan   Menganalisis  penulisan   naskah  drama  dan  non   drama

Menyusun  naskah   drama

Menulis  naskah  non    drama

Kompetensi  Inti Menguasai  perangkat   lunak  sistem  operasi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Mendeskripsikan   program  aplikasi

Menginventarisasi  program  aplikasi  pada   program  pertelevisian  dan  penyiaran  radio

Mendeskripsikan   keselamatan  dan   kesehatan  kerja  (K3)

Memilih  peralatan  keselamatan  kerja   berdasarkan  lingkungan  kerja

Mendeskripsikan   keselamatan  dan   kesehatan  kerja  (K3) Melaksanakan  prosedur   K3 Menerapkan  ketentuan   pertolongan  pertama   pada  kecelakaan Mengidentifikasi  sistem   siaran  TV Mengidentifikasi   peralatan  produksi   program  TV

Menganalisis  pengaruh  kejutan  listrik  terhadap   manusia  dan  peralatan  listrik Menyusun  langkah-­‐langkah  pengunaan  tabung   pemadam  kebakaran Mengembangkan  keselamatan  kerja   berdasarkan  standar    K3  dari  Kementerian   Ketenagakerjaan Membandingkan  perbedaaan  sistem  siaran   televisi  :  PAL,  NTSC,  dan  SECAM. Mengidentifikasi  peralatan  produksi  program   TV  untuk  siaran  dalam  (indoor)

Menjelaskan   pembuatan  basic  story

Menyusun  story  board  naskah  cerita

Membuat  skenario

Menulis  ide  cerita  kedalam  skenario

C2

C3

C4

C5





√ √ √ √ √





Menjelaskan   pembuatan  basic  story

Menyusun  storyboard  naskah  cerita √

C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Inti Menyusun  dan   Menganalisis  penulisan   naskah  drama  dan  non   drama

Kompetensi  Guru   MaPel/Guru  Kelas Menyusun  naskah  non   drama

Standar  Isi Standar  Kompetensi Menulis  naskahnon    drama

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Menjelaskan   pembuatan  storyline

Menyusun  langkah-­‐langkah  pembuatan   storyline

Melakukan   pembentukan  tim   produksi  

Mengelola    tim  produksi  program  acara  televisi

Merancang  produksi

Menerapkan  skenario  naskah  drama  televisi   kedalam  story  board

Menganalisis  program   pertelevisian

Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian

Membuat  disain  produksi

Menganalisis  program   pertelevisian

Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian

Membuat  disain  produksi

Menganalisis  program   pertelevisian

Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian

Melakukan   hunting  lokasi

Menganalisis  program   pertelevisian

Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian Membuat  disain  dan   produksi  program   pertelevisian

Melakukan   hunting  lokasi

Menjelaskan  proses   perizinan

Mengusulkan  perijinan  lokasi  pengambilan   gambar

Melakukasn  proses  casting

Menjelaskan  kriteria   pemain

Menjelaskan  kriteria  pemain  utama,   pembantu,  dan  figuran

Menentukan  kru  produksi

Menjelaskan  tugas   kamerawan

Mengidentifikasi  kriteria  tugas  kameramen

Menentukan  kru  produksi

Menjelaskan  tugas   editor

Mengidentifikasi  kriteria  tugas  editor

Melaksanakan  tata  artistik

Menjelaskan   penggunaan  properti   dan  tata  artistik Menjelaskan   penggunaan  properti   dan  tata  artistik

Memilih  properti  yang  sesuai  dengan  kriteria   pada  proses  pengambilan  gambar

Menganalisis  program   pertelevisian Menganalisis  program   pertelevisian Menganalisis  program   pertelevisian Menganalisis  program   pertelevisian Menganalisis  program   pertelevisian

Melaksanakan  tata  artistik

C2

C3

C4

C5







Menjelaskan   Mengidentifikasi  lokasi  pengambilan  gambar persyaratan  dan  kriteria   lokasi

Melakukan  proses  pengambilan  gambar  yang   sesuai  dengan  tata  artistik  yang  mendukung   ide  cerita





√ √ √





C6

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Inti Menganalisis  konsep   dasar  artistik  

Kompetensi  Guru   MaPel/Guru  Kelas Menerapkan  konsep   artistik  dalam  program   pertelevisian

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Menerapkan  Scenic  Art   untuk   Screen

Mengidentifikasi  konsep-­‐ Membangun  screen  sesuai  dengan  kaidah   konsep  dasar  artistik komposisi  artistik  

Menganalisis  konsep   dasar  artistik  

Menerapkan  konsep   artistik  dalam  program   pertelevisian

Menerapkan  Scenic  Art   untuk   Screen

Mengidentifikasi  konsep-­‐ Mengelola  disain  grafis  ke  dalam  tata  artistik konsep  dasar  artistik

Menganalisis  konsep   dasar  artistik  

Menerapkan    tata   cahaya  dalam  program   pertelevisian

Menggunakan  peralatan   tata  cahaya

Melaksanakan    penata   Melakukan  penata-­‐cahayaan  sesuai  dengan   cahayaan  dan  tata  suara   program  acara  televisi pada  program   pertelevisian

Menganalisis  konsep   dasar  artistik  

Menerapkan    tata   cahaya  dalam  program   pertelevisian

Menggunakan  peralatan   audio

Menggunakan  peralatan   pertelevisian

Menggunakan  peralatan   Menggunakan  peralatan   program  pertelevisian audio

Menggunakan  peralatan   pertelevisian

Menggunakan  peralatan   Mengoperasikan  kamera   program  pertelevisian foto

Menggunakan  peralatan   pertelevisian

Menggunakan  peralatan   Mengoperasikan  kamera   program  pertelevisian foto

Menggunakan  peralatan   pertelevisian

Menggunakan  peralatan   Mengoperasikan  kamera   program  pertelevisian video

Melaksanakan   penggunaan  peralatan   audio  untuk  program   penyiaran  pertelevisian Melaksanakan   penggunaan  peralatan   audio  untuk  program   penyiaran  pertelevisian Mengidentifikasi  teknik   fotografi  fan  peralatan   fotografi  digital Mengidentifikasi  teknik   fotografi  fan  peralatan   fotografi  digital Mengidentifikasi   kamera  video

Menggunakan  peralatan   pertelevisian Menggunakan  peralatan   pertelevisian Menggunakan  peralatan   pertelevisian

Menggunakan  peralatan   program  pertelevisian Menggunakan  peralatan   program  pertelevisian Menggunakan  peralatan   program  pertelevisian

Mengidentifikasi   kamera  video Menjelaskan  penalaan   fokus Menjelaskan  penalaan   fokus

Mengoperasikan  kamera   video Menganalisis  fokus Menganalisis  fokus

C2

C3

C4







Memilih  music  ilustrasi  yang  sesuai  dengan   program  acara  televisi



Menerapkan  penggunaan  teori  fotografi  untuk   program  televisi

Mendemonstrasikan  prosedur  baku   pemasangan  peralatan  kamera  video,  lensa,   dan    asesoris Mendemonstrasikan  cara  pemasangan  kabel   kamera  video Menganalisis  penalaan  focus  pada  obyek   secara  manual Mempraktekkan  pengambilan  gambar  secara   focus  selama  proses    produksi

C6



Menerapkan  penggunaan  tata  suara  untuk   program  televisi

Mendiskripsikan  prosedur  baku  penggunaan   peralatan  foto  digital

C5





√ √ √ √

Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Inti Menggunakan  peralatan   pertelevisian

Standar  Isi

Kompetensi  Guru   Standar  Kompetensi MaPel/Guru  Kelas Menggunakan  peralatan   Menggunakan  cakupan   program  pertelevisian kamera  video

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Mengidentifikasi  cakupan  kamera  tipe    ENG   (Electronics  News  Gathering)    cakupan  kamera   tipe  EFP  (Electronis  Fields  Production Menggunakan  peralatan   Menggunakan  peralatan   Menggunakan  cakupan   Menjelaskan  cakupan   Mengoperasikan    cakupan  kamera  tipe    ENG   pertelevisian program  pertelevisian kamera  video kamera (Electronics  News  Gathering) Menggunakan  peralatan   Menggunakan  peralatan   Merancang  koordinasi   Mengidentifikasi  filosofi   Mengidentifikasi  tugas  pokok  dan  fungsi   pertelevisian program  pertelevisian produksi  program  acara penyutradaraan sutradara Menggunakan  peralatan   Menggunakan  peralatan   Merencanakan  spesifikasi   Mendeskripsikan   Menentukan  teknik  penyutradaraan  program   pertelevisian program  pertelevisian sound  system rencana-­‐rencana   sound   drama dengan  staf  lain Menganalisis    proses   Mengatur  proses   Melakukan  penyutradaraan   Menjelaskan  bloking   Mengatur  dinamika  pergerakan  bloking   peyutradaraan penyutradaraan  pada   pada  produksi  program   kamera kamera program  pertelevisian acara Menganalisis    proses   Mengatur  proses   Melakukan  penyutradaraan   Menjelaskan  bloking   Melaksanakan  proses  produksi peyutradaraan penyutradaraan  pada   pada  produksi  program   kamera program  pertelevisian acara Menganalisis  produksi   Menjelaskan  proses     Memahami  proses  produksi Mengidentifikasi  stock   Menyusun  urutan  pengambilan  gambar,  sesuai   program  pertelevisian produksi shot story  board. Menganalisis  produksi   Menjelaskan  proses     Mengoperasikan  mesin   Menjelaskan  cara   Mendemontrasikan  peralatan   editing program  pertelevisian produksi editing mengoperasikan  editing   dengan  software   aplikasi  yang  sesuai   kebutuhan Menganalisis  produksi   Menjelaskan  proses     Mengoperasikan  mesin   Melaksanakan  editing Mensinkronkan  audio  video  menjadi  sebuah   program  pertelevisian produksi editing cerita. Menganalisis  program   Menjelaskan  program   Mengidentifikasi  dasar-­‐ Menjelaskan  kode  etik   Menerapkan  kode  etik  jurnalistik  dan  undang-­‐ produksi  peenyiaran  radio penyiaran  radio dasar  komunikasi  siaran   penyiaran  dan  undang-­‐ undang  penyiaran. radio undang  penyiaran    dan   roundown  program   penyiaran  radio Menganalisis  program   Menjelaskan  program   Memahami  pemrograman   Mengidentifikasi   Menyusun  rundown  acara  siaran  radio produksi  peenyiaran  radio penyiaran  radio radio penjadualan  program   siaran  radio   Menganalisis  program   Menjelaskan  program   Melaksanakan  siaran  radio   Menyajikan  materi   Mendemonstrasikan  peralatan  siaran  radio   produksi  peenyiaran  radio penyiaran  radio on-­‐air siaran  radio sesuai  rundown  acara.

C2

C3

Menjelaskan  cakupan   kamera

C4

C5

C6

√ √ √ √



√ √









 



Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Guru   Kompetensi  Inti MaPel/Guru  Kelas Menganalisis  program   Menjelaskan  program   produksi  peenyiaran  radio penyiaran  radio

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Melaksanakan  siaran   laporan  langsung

Menyajikan  reportase

Menganalisis  reportase   pada  program  penyiaran   radio Menganalisis  reportase   pada  program  penyiaran   radio Menganalisis  reportase   pada  program  penyiaran   radio Menganalisis  reportase   pada  program  penyiaran   radio Menganalisis  reportase   pada  program  penyiaran   radio Menganalisis  reportase   pada  program  penyiaran   radio Menganalisis  reportase   pada  program  penyiaran   radio Menganalisis  presentasi  

Melaksanakan  reportase Melaksanakan  siaran   laporan  langsung

Menyajikan  reportase

Melaksanakan  reportase Melaksanakan  siaran   laporan  langsung

Menyajikan  reportase

Melaksanakan  reportase Melaksanakan  siaran   laporan  langsung

Menyajikan  reportase

Melaksanakan  reportase Membuat  script

menulis  draft  pertama

Melakukan  wawancara

Melakukan  wawancara

Merencanakan  program   penyiaran  radio

Melaksanakan   perencanaan  program   penyiaran  radio Melaksanakan   perencanaan  program   penyiaran  radio

Merencanakan  program   penyiaran  radio

Indikator  Esensial Menyusun  segala  kebutuhan  untuk  laporan   siaran  langsung.

C2

C3

C4

C5 √

Menyusun  kebutuhan  sound  system. √ Memilih  jenis  dan  karakter  music  yang   ditampilkan Mengendalikan/  mengontrol  program  siaran   musik





Menyusun  script  yang  terpilih  menjadi  berita √

Melaksanakan  reportase Menuliskan  isi  tulisan  atau   isi  teks

Menganalisis  isi   teks/rulisan

Memilih  materi  berita  sesuai  prioritasnya   (aktualitas)

Melaksanakan  reportase Merancang  cerita

Mengemas  cerita

Memproses/  melaksanakan  naskah  cerita



√ Melaksanakan  reportase Membuat  laporan  siaran   berita Menyajikan  presentasi  

Menulis  laporan  siaran   berita

Menyusun  laporan  siaran  berita √

Membuat  materi  presentasi Menulis  materi   Menyajikan  materi  presentasi presentasi Melakukan  wawancara Menyiapkan  wawancara Menyusun  materi/topic  untuk  wawancara Membuat  narasi

Merancang  program

C6

Menyiapkan  penulisan   narasi

Menyusun  narasi  hasil  wawancara  

Menyusun  program

Menyusun  tema/topik  program  acara  siaran

√ √ √



Kompetensi   Utama

Standar  Kompetensi  Guru Kompetensi  Inti Merencanakan  program   penyiaran  radio

Merencanakan  program   penyiaran  radio Merencanakan  program   penyiaran  radio Merencanakan  program   penyiaran  radio Merencanakan  program   penyiaran  radio

Kompetensi  Guru   MaPel/Guru  Kelas Melaksanakan   perencanaan  program   penyiaran  radio Melaksanakan   perencanaan  program   penyiaran  radio Melaksanakan   perencanaan  program   penyiaran  radio Melaksanakan   perencanaan  program   penyiaran  radio Melaksanakan   perencanaan  program   penyiaran  radio

Standar  Isi Standar  Kompetensi

Kognitif  Bloom     Kompetensi  Dasar

Indikator  Esensial

Merancang  format  program Menyesuaikan   kebutuhan  pasar

Menyusun  format  program  berdasarkan   kebutuhan  (feature,  dokumenter,  news   bulletin,  indepepth  news,  drama,  majalah   udara,  stop  press  dll) Merancang  format  program Membuat  format  disain Menyusun  format  program  berdasarkan  tema   dan  target   audience.   Merancang  jadwal  produksi   Membuat  running  sheet Menyusun  rundown  acara  siaran  harian. harian/running  sheet Membuat  sekuen  interaktif   Mengidentifikasi  sekuen   Mengumpulkan  bahan  sub  format  program   untuk  multimedia interaktif (sekuen)  interaktif  berdasarkan  aktualitas   materi. Membuat  sekuen  interaktif   Mengadaptasi  ulang   Mengembangkan  sub  format  program  interktif   untuk  multimedia sekuen  interaktif sebelumnya.

C2

C3

C4

C5











C6

50 Teknik Broadcasting BROADCASTING.pdf

There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. 50 Teknik ...

139KB Sizes 3 Downloads 300 Views

Recommend Documents

broadcasting
Mar 10, 2000 - A graphic interface device and method in a digital TV. The ..... display processor 105 can encode the decoded digital signal to a PAL or SECAM ...

broadcasting
Mar 10, 2000 - Other objects, advantages and details of the graphic inter face device ..... with a wired or wireless connection to the digital TV or the set-top box.

TEKNIK EVAKUASI.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. TEKNIK ...

Teknik-Propaganda.pdf
Kebenaran, keadilan dan. kejujuran, tidak punya tempat dalam kegiatan propaganda. Page 3 of 3. Teknik-Propaganda.pdf. Teknik-Propaganda.pdf. Open.

Page 1 ------, ... . . . PRASAR BHARATI (BROADCASTING ...
23421 1 0. 2. Sh. P.K.Pathak Room No. ... Dy. Director General. Room No. 112, Akashvani. Bhawan, All India Radio ... of software schemes pertaining to Music.

Broadcasting Amendment Bill.pdf
Broadcasting Amendment Bill.pdf. Broadcasting Amendment Bill.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu. Displaying Broadcasting Amendment ...

1 - Teknik Simulasi.pdf
solusinya. Page 4 of 9. 1 - Teknik Simulasi.pdf. 1 - Teknik Simulasi.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu. Displaying 1 - Teknik Simulasi.pdf.

49 Teknik Telekomunikasi.pdf
Menentukan link budget komunikasi. satelit. Mendeskripsikan kerja sistem komunikasi. digital. Memahami dasar-dasar sistem. telekomunikasi. Mendeskripsikan ...

49 Teknik Telekomunikasi.pdf
transmisi bidang telekomunikasi. Menganalisis Penggunaan media. trasmisi satelit. Kompetensi Kejuruan. Memilih media komunikasi wireless. Page 2 of 6 ...

1743-KST-Teknik Otomasi Industri.pdf
kendali PLC/SCADA. Page 2 of 2. 1743-KST-Teknik Otomasi Industri.pdf. 1743-KST-Teknik Otomasi Industri.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu.

KATALOG ALAT - SUPPLIER PERALATAN LABORATORIUM TEKNIK ...
KATALOG ALAT - SUPPLIER PERALATAN LABORATORIU ... BIAND - 0813 2006 6151 - www.spltsi.com .pdf. KATALOG ALAT - SUPPLIER PERALATAN ...

1236-KST-Teknik Fabrikasi Logam.pdf
menggunakan las MIG/MAG. 13 Melaksanakan fabrikasi,. pembentukan, pelengkungan, dan. pencetakan. Menerapkan gambar rencana bentuk benda.

29 Teknik Kimia.pdf
terbangun secara. siklikal. Mengaplikasi. kan berkomunikasi secara efektif. santun pada peserta didik. √. Page 4 of 16. 29 Teknik Kimia.pdf. 29 Teknik Kimia.pdf.

Broadcasting Amendment Bill.pdf
Page 2 of 8. GENERAL EXPLANATORY NOTE: [ ] Words in bold type in square brackets indicate omissions from. existing enactments. Words underlined with a ...

radio broadcasting pdf
Loading… Whoops! There was a problem loading more pages. Retrying... Whoops! There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. radio broadcasting pdf. radio

Broadcasting Bill Explanatory Note.pdf
of the National Assembly. The Amendment Bill provides for: To amend the Broadcasting Act, 1999, so as to delete the definition of appointing body;. to reduce the number of non-executive members of the Board of the South African. Broadcasting Corporat

Ebook 17 Teknik Closing, @DewaEkaPrayoga.pdf
SELAMAT MENIKMATI... Tenang... Page 4 of 91. Ebook 17 Teknik Closing, @DewaEkaPrayoga.pdf. Ebook 17 Teknik Closing, @DewaEkaPrayoga.pdf. Open.

1289-KST-Teknik Kendaraan Ringan.pdf
diesel dengan injection pump tipe VE. 5 Memelihara/servis engine dan. komponen-komponennya. Menetukan cara melakukan perbaikan jika. terjadi kerusakan ...

1174-KST-Teknik Audio Video.pdf
Page 3 of 3. 1174-KST-Teknik Audio Video.pdf. 1174-KST-Teknik Audio Video.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu. Displaying 1174-KST-Teknik ...

Teknik pemrograman Sem 2.pdf
Jl. Teluk Mandar, Arjosari Tromol Pos 5, Malang 65102, Telp. (0341) 491239, (0341) 495849,. Fax. (0341) 491342, Surel: [email protected], ...

168 Teknik Profesional Photoshop CS.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. 168 Teknik ...