GRADO EN ECONOMIA TERCER CURSO Asignatura
La Economía Contemporánea en Perspectiva Histórica
Código
802370
Módulo
Economía Española, Internacional y Sectorial
Materia
Historia Económica
Carácter
Optativo 4
Presenciales
1,8
Créditos
No presenciales
2,2
Curso
3
Semestre
6
COORDINACIÓN DEPARTAMENTO RESPONSABLE Historia e Instituciones Económicas II
COORDINADOR/A Y CONTACTO José Ignacio Jiménez Blanco;
[email protected]
% DEL TOTAL DE CRÉDITOS
PRESENCIALIDAD
Clases teóricas
30%
100%
Clases prácticas
10%
50%
Tutorías
6%
100%
Actividades de evaluación
4%
100%
Elaboración de trabajos
20%
0%
Horas de estudio
30%
0%
ACTIVIDADES DOCENTES
SINOPSIS BREVE DESCRIPTOR Esta asignatura pretende proporcionar al alumno una visión a largo plazo de la economía mundial desde finales del siglo XIX hasta la crisis actual, que le permita entender los procesos de integración económica y globalización. Para ello se realiza un análisis de las variables económicas, políticas, sociales y medioambientales, en el contexto de las políticas económicas aplicadas por diversos países en las coyunturas más relevantes.
CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS Leer inglés. Tener plena disponibilidad en el horario de clases, por ser obligatoria la asistencia a éstas.
OBJETIVOS FORMATIVOS OBJETIVOS (Resultados de Aprendizaje) Además de proporcionar una visión a largo plazo del crecimiento económico contemporáneo, con el método de trabajo a seguir se pretende que el alumno desarrolle su capacidad de lectura, análisis, exposición y contraste de ideas.
COMPETENCIAS Generales: CG2, CG3, CG4. Transversales: CT1, CT2, CT3. Específicas: CE1, CE6.
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE A todas las actividades formativas se les aplicará una metodología de enseñanza-aprendizaje mixta para que el aprendizaje del estudiante sea colaborativo y cooperativo.
CONTENIDOS TEMÁTICOS (Programa de la asignatura) I) El surgimiento de la economía internacional y sus problemas. 1. Una etapa de expansión, integración y crecimiento económico, no exenta de crisis. El nacimiento de la empresa moderna. 2. El patrón oro: funcionamiento y efectos económicos. Otros sistemas monetarios. 3. Los efectos adversos del desarrollo. II) El mundo se disgrega, 1914-1939. 4. Consecuencias económicas, sociales y políticas de la I Guerra Mundial y la recuperación de la década de 1920. 5. El desarrollo introvertido. 6. El socialismo en un solo país. 7. La crisis de 1929, las políticas expansivas de demanda y el surgimiento del Estado del bienestar. III) La edad de oro del capitalismo, 1939-1973. 8. El nuevo sistema: Bretton Woods y las ayudas a la reconstrucción. 9. El crecimiento económico y el Estado del bienestar. 10. Descolonización y subdesarrollo. 11. El socialismo en muchos países. IV) Crisis y globalización, 1973-2010. 12. La crisis del sistema de Bretton Woods. 13. El colapso de las economías planificadas.
14. La globalización: un triunfo no exento de problemas. 15. La cara oculta del desarrollo: la consunción del planeta.
EVALUACIÓN Exámenes
Participación en la Nota Final
40%
Participación en la Nota Final
45%
Examen final
Otra actividad
Resolución de casos y/o ejercicios; realización de trabajos individuales o en grupo
Otra actividad
Participación en la Nota Final
15%
Participación activa en el aula y en las clases prácticas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se llevará a cabo un proceso de evaluación continua según los porcentajes que se han indicado anteriormente para las distintas actividades. Para poder aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener en el examen final al menos un suspenso alto. Se considerará alumno “no presentado” aquel que haya dejado de asistir a clase definitivamente en las tres primeras semanas desde el inicio de las clases de la asignatura y no se presente al examen final. En la convocatoria extraordinaria tendrán calificación de “no presentado” aquellos alumnos que no se presenten a dicho examen. Evaluación continua en convocatoria extraordinaria: En el caso de estudiantes que, en convocatoria ordinaria, se hayan presentado al examen final, tengan suspensa la evaluación continua y hayan realizado alguna actividad en la misma, la calificación de la evaluación continua en la convocatoria extraordinaria será la calificación final de la convocatoria ordinaria.
CRONOGRAMA Semana 1
Tema 1. Una etapa de expansión, integración y crecimiento económico, no exenta de crisis. El nacimiento de la empresa moderna.
2ª
2. El patrón oro: funcionamiento y efectos económicos. Otros sistemas monetarios.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.).
3. Los efectos adversos del desarrollo.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
3ª
Trabajo en el aula Presentación de la asignatura. Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
4ª
4. Consecuencias económicas, sociales y políticas de la I Guerra Mundial y la recuperación de la década de 1920.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.).
Trabajo fuera del aula Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Formación de equipos de trabajo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Formación de equipos de trabajo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Formación de equipos de trabajo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Formación de equipos de trabajo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria.
5ª
5. El desarrollo introvertido.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
6ª
6. El socialismo en un solo país.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.).
7ª
7. La crisis de 1929, las políticas expansivas de demanda y el surgimiento del Estado del bienestar.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
8ª
8. El nuevo sistema: Bretton Woods y las ayudas a la reconstrucción.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.).
Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Formación de equipos de trabajo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria.
Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Elaboración del trabajo en equipo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Elaboración del trabajo en equipo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Elaboración del trabajo en equipo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria.
9ª
9. El crecimiento económico y el Estado del bienestar.
10ª
11ª
10. Descolonización y subdesarrollo.
11. El socialismo en muchos países.
12ª
12. La crisis del sistema de Bretton Woods.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.).
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.).
Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Elaboración del trabajo en equipo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Elaboración del trabajo en equipo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Elaboración del trabajo en equipo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria. Lectura del tema en el manual y textos de apoyo. Descargas en el Campus Virtual. Participación en Foros Virtuales. Elaboración del trabajo en equipo. Consultas y guía en las tutorías Búsqueda de información adicional o bibliografía complementaria.
13ª
13. El colapso de las economías planificadas.
14ª
15ª
14. La globalización: un triunfo no exento de problemas.
15. La cara oculta del desarrollo: la consunción del planeta.
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.)
Clase: exposición dialogada con apoyo de textos o recursos tecnológicos del aula (Power Point, transparencias, etc.). Clase práctica
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NOTA: Este calendario es orientativo puesto que las fiestas laborales afectan de distinto modo a los diferentes grupos y ello puede alterar el desarrollo de los temas así como las fechas y el número de pruebas.
RECURSOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA FRIEDEN, Jeffry A. (2006): Capitalismo global. El trasfondo económico de la historia del siglo XX, Barcelona, Crítica. RODRIK, Dani (2011): La paradoja de la globalización. Democracia y futuro de la economía mundial, Barcelona, Ed. Bosch. CHANG, Ha-Joon (2004): Retirar la escalera. La estrategia del desarrollo en perspectiva histórica, Madrid, Catarata-UCM. ALDCROFT, Derek H. (2003): Historia de la economía europea, 1914-2000, Barcelona, Crítica. VARIOS AUTORES (1986): Historia Económica mundial del siglo XX, Barcelona, Crítica.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA AMBROSIUS, Gerold y William H. Hubbard (1992): Historia social y económica de Europa en el siglo XX, Madrid, Alianza. CARRERAS, Albert y Xavier TAFUNELL (2005): Estadísticas históricas de España. Siglos XIX y XX. Bilbao, Fundación BBVA, 2ª ed. CHANDLER, A. (1996): Escala y diversificación. La dinámica del capitalismo industrial, 2 Vols., Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza. COMÍN, Francisco (1996): Historia de la Hacienda pública, I. Europa. Barcelona, Crítica. COMÍN, Francisco (2011): Historia económica mundial. De los orígenes a la actualidad, Barcelona, Crítica. EICHENGREEN, Barry (2000): La globalización del capital. Historia del sistema monetario internacional, Barcelona, Antoni Bosch Editor. EICHENGREEN, Barry (2000): The European economy since 1945: Coordinated capitalism and beyond, Princeton, Princeton Universty Press. FOREMAN-PECK, James (1995): Historia de la economía mundial. Las relaciones económicas internacionales desde 1850, Barcelona, Ariel. KEYNES, John Maynard (1987): Las consecuencias económicas de la paz, Barcelona, Crítica. KEYNES, John Maynard (1987): Ensayos de persuasión, Barcelona, Crítica. KINDLERBERGER, Charles P. (1988): Historia financiera de Europa. Barcelona, Crítica. MACMILLAN, Margaret (2005), París, 1919, Barcelona, Tusquets. MADDISON, Angus (2006): The world economy. Volume 1: A millennial perspective. Volume 2: historical statistics, Paris, OECD. MARICHAL, Carlos (2010): Las grandes crisis financieras. Una perspectiva global, 1873-2008. Barcelona, Debate. MC NEILL, John R. (2003): Algo nuevo bajo el sol. Historia medioambiental del mundo en el siglo XX, Madrid, Alianza. MITCHELL, B. R. (1998): International historical statistics. Europe. London, Macmillan. PAMUK, Şevket and Jeffrey G. Williamson (2000): The Mediterranean response to globalization before 1950. New York, Routeledge. PRADOS de la ESCOSURA, Leandro (2003): El progreso económico de España (1850-2000). Bilbao, Fundación BBVA. REINERT, Eric S. (2007): La globalización de la pobreza. Cómo se enriquecieron los países ricos…y por qué los países pobres siguen siendo pobres. Barcelona, Crítica. REINHART, Carmen y ROGOFF, Kenneth S. (2011): Esta vez es distinto: ocho siglos de necedad financiera, Madrid, Fondo de Cultura Económica. SCHULZE, M.S. (1999): Western Europe Economic and Social Change since 1945, Londres, Longman. SCREPANTI, Ernesto, y ZAMAGNI, Stefano (1997): Panorama de historia del pensamiento económico, Barcelona, Ariel. VALDALISO, J. Mª y LÓPEZ, S. (2000): Historia económica de la empresa, Barcelona, Crítica, WILKINSON, Richard y Kate PICKET (2009): Desigualdad. Un análisis de la (in)felicidad
colectiva. Madrid, Turner.
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