KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KIMIA Kompetensi Keahlian : 1. Kimia Analisis 2. Kimia Industri Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Pedagogik

Kompetensi Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Memahami karakteriatik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang social

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

Menemukan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan sosialemosional, moral, dan latar belakang sosial-budaya

C2

C3

C4



C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Pedagogik

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual

Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual

Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

Menemukan potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu melalui berbagai cara

Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

Menemukan letak kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran teknik kimia.

Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik

Memahami berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik kimia

C2

C3

Menemukan potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu melalui berbagai cara

C4









C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Kompetensi Inti

Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Memahami berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Memahami karakteriatik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang social Mengembangkan indikator dan instrument penilaian

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

C2

Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik kimia

Menerangkan materi pembelajaran teknik kimia yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

C3

C4

C5





Menemukan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan sosialemosional, moral, dan latar belakang sosial-budaya √

Membuat indikator dan instrumen penilaian mata pelajaran teknikkimia √

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

C1

Pedagodik

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Menjelaskan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Pedagodik

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Menjelaskan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan /permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal

Merancang berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal

Pedagodik

Pedagodik

Kognitif Bloom

Indikator Esensial

C2

C3

C4

C5

C6







Mengaplikasi kan berkomunikasi secara efektif santun pada peserta didik



Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan /permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal

Memfasilitasi pengemba ngan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasi potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya

Memfasilitasi pengemba ngan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasi potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

C2

C3

C4

Melakukan teknik bertanya yang efektif, empatik, dan santun



Membuat kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan



Membuat kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan



C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Kompetensi Inti

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

C2

C3

C4

C5

Mengukur hasil penilaian proses dan hasilbelajar untuk berbagai tujuan √

Mengukur hasil penilaian proses dan hasilbelajar untuk berbagai tujuan





Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi untukkepentingan pembelajaran Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi utuk menentukan ketuntasan belajar Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

Menyelengga rakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Membuat prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Membuat prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar √



C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Pedagodik

Pedagodik

Pedagodik

Kompetensi Inti

Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi untukkepentingan pembelajaran

Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran

Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Memanfaat kan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

C2

C3

C4

C5

C6

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran √

Membuat penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran kimia √

Membuat penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran kimia



Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

Profesional

Profesional

Profesional

Profesional

Membaca skala ukur instrumen lokal

Membaca diagram alir proses industri

Mengoperasikan peralatan grinding dan sizing Mengoperasikan peralatan penukar panas sederhana

Membaca skala ukur instrumen lokal Membaca aliran materi proses fisika dan reaksi kimia industri pengolahan air Mengoperasikan peralatan grinding dan sizing

Menentukan aliran dalam suatu diagram alir proses

Mengendalikan dan menghperasian peralatan penukar panas sederhana Mengoperasian peralatan penukar panas sederhana

Menganalisa proses pertukaran panas dalam penukar panas

Menjelaskan prinsip pengecilan ukuran

Profesional

Mengoperasikan peralatan penukar panas sederhana

Profesional

Melaksanakan proses kimia dengan reaksi netralisasi

Melaksanakan proses kimia

Menjelaskan reaksi kimia proses neralisasi

Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecilmenengah

Mengendalikan proses netralisasi

Menentukan aliran proses yang digunakan untuk mengendalikan reaksi netralisasi

Profesional

C2

C3

C4

Membaca hasil pengukuran dengan memperhatikan akurasi instrumen ukur

C5 V

V

V

V

Menghitung suhu aliran dalam perpindahan panas

V

V

V

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Kognitif Bloom

Indikator Esensial

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik

Menjelaskan mekanisme reaksi katalitik

Mengidentifikasi hasil reaksi

Menentukan komposisi produk reaksi dalam rangkaian proses

Profesional

Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecilmenengah Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecilmenengah Mengoperasikan peralatan distilasi

Mengidentifikasi bahan olahan

Menjelaskan pengaruh komposisi umpan dengan produk distilasi

Profesional

Mengoperasikan peralatan distilasi

Mengoperasikan peralatan distilasi

Menghitung neraca massa pada operasi distilasi

Profesional

Mengoperasikan peralatan distilasi

Mengendalikan pengoperasian distilasi

Menjelaskan pengaruh variabel operasi pada kondisi operasi distilasi

Profesional

Melaksanakan proses ekstraksi

Mendeskripsikan bahan yang akan diekstrak dan pelarut

Menjelaskan jenis bahan yang akan diekstraksi dan pelarutnya

Profesional

Melaksanakan proses ekstraksi

Melaksanakan proses ekstraksi

Memecahkan proses ekstraksi cair-cair satu tahap dengan diagram terner

C1 Profesional

Profesional

C2

C3

C4

C5

C6

V

V

V

V V

V

V

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Kognitif Bloom

Indikator Esensial

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Melaksanakan proses ekstraksi

Melaksanakan proses ekstraksi

Menghitung neraca massa pada proses ekstraksi

Mengoperasikan peralatan absorpsi dan adsorpsi

Mengoperasikan peralatan absorpsi

Menghitung neraca massa pada operasi absorpsi

Mengoperasikan peralatan absorpsi dan adsorpsi

Mengatur dan mengendalikan pengoperasian peralatan absorpsi Mendeskripsikan penukar ion

Mengendalikan kondisi operasi absorpsi

C1

Profesional

Profesional

C2

C3 V

C5

C6

V

V

Profesional

Mengoperasikan peralatan penukar ion sederhana Mengoperasikan peralatan penukar ion sederhana

Mengoperasikan peralatan penukar ion

Menjelaskan aplikasi penukar ion

V

Profesional

Mengoperasikan peralatan penukar ion sederhana

Mengganti resin penukar ion

Menjelaskan bahan untuk regenerasi penukar ion

V

Profesional

Melaksanakan proses elektrolisis

Melaksanakan proses elektrolisis

Menentukan aplikasi proses elektrolisis

Profesional

Profesional

Mengoperasikan peralatan evaporasi

Mengoperasikan peralatan evaporator

Menjelaskan aplikasi evaporator di industri

Menjelaskan prinsip pertukaran ion

C4

V

V

V

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Kognitif Bloom

Indikator Esensial

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Profesional

Mengoperasikan peralatan evaporasi

Mengoperasikan evaporator

Menghitung neraca massa pada proses evaporasi

Profesional

Mengoperasikan peralatan filtrasi

Mendeskripsikan filtrasi

Menganalisa faktor yang berpengaruh pada filtrasi

Mengoperasikan peralatan filtrasi

Menghitung neraca massa dalam filtrasi

Profesional

Mengoperasikan peralatan filtrasi

Melaksanakan proses pengolahan limbah cair

Mengendalikan penggunaan bahan kimia

Menghitung kebutuhan bahan kimia untuk pengolahan limbah cair

Melaksanakan proses pencampuran (mixing) bahan kimia Melaksanakan proses sublimasi mengikuti prosedur kerja

Melaksanakan proses pencampuran bahan kimia

Menghitung neraca massa pada proses pencampuran

Melaksanakan proses sublimasi

Menerapkan proses sublimasi dalam industri

C1

Profesional

Profesional

Profesional

C2

C3

C4

C5

C6

V

V

V V

V

V

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi

Profesional

Melakukan analisis kromatografi

Profesional

Melakukan analisis titrimetri

Profesional

Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif

Profesional

Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif

Mengoperasikan pembakar

Profesional

Mengelola laboratorium untuk analisis rutin

Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi

Profesional

Mengelola laboratorium untuk analisis rutin

Membersihkan ruang timbang dan lingkungan instrumen analitik

Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

Mengoperasikan pembakar

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi

Mengkategorikan reaksi-reaksi kimia dalam titrimetri

Menentukan bagian-bagian dari alat pembakaran

Menentukan bagian-bagian dari alat pembakaran

Menanggulangi bila ada termometer raksa yang pecah

Menempatkan alat timbang dan instrument analitik

C2

C3

C4

C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Profesional

Membuat larutan standar dan pereaksi

Mengidentifikasi ciri-ciri larutan yang masih dapat digunakan

Profesional

Melakukan analisis titrimetri

Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

Profesional

Merawat peralatan gelas keramik dan alat penunjang kerja lainnya

Menyimpan 4.4.1 peralatan

Profesional

Melakukan sintesis senyawa kimia pada skala laboratorium

Mengidentifikasi kebutuhan alat dan bahan

Profesional

Melakukan analisis titrimetri

Profesional

Profesional

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi

Melakukan analisis titrimetri

Melakukan analisis titrimetri

Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

Menganalisis ciri-ciri larutan pereaksi yang telah kadaluarsa

Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri

Mengatur penyimpanan alat gelas dari alat-alat berat lainnya

Memilih alat dan bahan pada pembuatan soda kue

Mengkategorikan reaksi-reaksi kimia dalam titrimetri

Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

Membedakan titik akhir titrasi dan titik ekivalen

Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi reduksi

Menanggulangi galat pada titrasi reduksioksidasi

C2

C3

C4

C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

C1

oksidasi

Profesional

Melakukan analisis gravimetri

Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan.

Profesional

Melakukan analisis mikrobiologi

Melakukan isolasi dan inokulasi

Profesional

Melakukan analisis kromatografi

Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi

Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi

Melakukan analisis kromatografi

Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi

Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi

Profesional

Profesional

Melakukan analisis titrimetri

Profesional

Melakukan analisis fotometri

Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi pembentukan senyawa kompleks Menjelaskan dasar-dasar analisis fotometri

Kognitif Bloom

Indikator Esensial

Menentukan jenis endapan Ca pada analisis gravimetri

Memisahkan bakteri yang diperbolehkan dan dilarang

Menentukan titik akhir titrasi kompleksometri

Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri

C2

C3

C4

C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi Standar Kompetensi

Profesional

Melakukan analisis elektrokimia

Profesional

Melakukan verifikasi alat ukur

Profesional

Melakukan analisis titrimetri

Profesional

Melakukan analisis gravimetri

Profesional

Melakukan percobaan di laboratorium kimia

Profesional

Melakukan percobaan di laboratorium kimia

Profesional

Melakukan analisis fotometri

Kompetensi Dasar Menjelaskan dasar-dasar analisis elektrokimia Melaksanakan verifikasi alat ukur

Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi pembentukan endapan Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan

Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia Menjelaskan dasar-dasar analisis fotometri

Kognitif Bloom

Indikator Esensial C1

Menerangkan prinsip dasar analisis elektrokimia

Melakukan kalibrasi terhadap alat ukur

Melakukan analisis titrimetri pengendapan

Menghitung umlah analit yang diendapakan

Menerapkan konsep dasar kimia

Menerapkan konsep dasar kimia

Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri

C2

C3

C4

C5

C6

Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Standar Isi

Kognitif Bloom

Indikator Esensial

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Profesional

Melakukan analisis titrimetri

Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri

Profesional

Melakukan analisis titrimetri

Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri

C1

C2

C3

C4

C5

C6

29 Teknik Kimia.pdf

terbangun secara. siklikal. Mengaplikasi. kan berkomunikasi secara efektif. santun pada peserta didik. √. Page 4 of 16. 29 Teknik Kimia.pdf. 29 Teknik Kimia.pdf.

569KB Sizes 2 Downloads 153 Views

Recommend Documents

Teknik-Propaganda.pdf
Kebenaran, keadilan dan. kejujuran, tidak punya tempat dalam kegiatan propaganda. Page 3 of 3. Teknik-Propaganda.pdf. Teknik-Propaganda.pdf. Open.

1 - Teknik Simulasi.pdf
solusinya. Page 4 of 9. 1 - Teknik Simulasi.pdf. 1 - Teknik Simulasi.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu. Displaying 1 - Teknik Simulasi.pdf.

1743-KST-Teknik Otomasi Industri.pdf
kendali PLC/SCADA. Page 2 of 2. 1743-KST-Teknik Otomasi Industri.pdf. 1743-KST-Teknik Otomasi Industri.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu.

1236-KST-Teknik Fabrikasi Logam.pdf
menggunakan las MIG/MAG. 13 Melaksanakan fabrikasi,. pembentukan, pelengkungan, dan. pencetakan. Menerapkan gambar rencana bentuk benda.

Profil Dosen Teknik Mesin.pdf
Pendidikan Tertinggi S2. Bidang Keahlian Material. Email [email protected] Page 3 of 5. Profil Dosen Teknik Mesin.pdf. Profil Dosen Teknik Mesin.pdf.

Teknik Perminyakan 2016-2017 Genap.pdf
Selasa 14.45 - 16.25 Idham Khalid, ST, MT Teknik Panas Bumi Lanjut (PK) VI D.308. Selasa 14.45 - 16.25 Drs. M. Yusuf Ahmad Agama Islam II IIE D.309.

1707-KST-Teknik Mekatronika.pdf
pada sistem PLC. Menerapkan bahasa pemrograman ladder. diagram. Menerapkan bahasa pemrograman FBD. Page 2 of 2. 1707-KST-Teknik Mekatronika.pdf.

40Ebook 17 Teknik Closing.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. 40Ebook 17 Teknik Closing.pdf. 40Ebook 17 Teknik Closing.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu.

1316-KST- Teknik Sepeda Motor.pdf
pengapian untuk mendiagnosa gangguan. yang terjadi. Page 3 of 3. 1316-KST- Teknik Sepeda Motor.pdf. 1316-KST- Teknik Sepeda Motor.pdf. Open. Extract.

teknik-permainan-dalam-bimbingan-kelompok-untuk-meningkatkan ...
Try one of the apps below to open or edit this item. teknik-permainan-dalam-bimbingan-kelompok-untuk-meningkatkan-percaya-diri-siswa.pdf.

2054-KST-Teknik Elektronika Komunikasi.pdf
mobile phone. Menerapkan PABX. Mengidentifikasi jenis kerusakan pada. mobile phone. Page 2 of 2. 2054-KST-Teknik Elektronika Komunikasi.pdf.

1289-KST-Teknik Kendaraan Ringan.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. 1289-KST-Teknik Kendaraan Ringan.pdf. 1289-KST-Teknik Kendaraan Ringan.pdf. Open. Extract. Open with. Sign I